陈开懋

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发文领域:文化科学理学更多>>
发文期刊:《高中生学习(高考冲刺)》《中学数学研究》《高中数学教与学》《中国数学教育(高中版)》更多>>
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从“阿氏圆”到“阿氏球”
《中学数学研究》2024年第7期24-28,共5页陈开懋 幸芹 
在许多问题中,经常遇到“隐圆”问题,若能快速捕捉挖掘题目隐含条件,则一些难题将自动迎刃而解.本文讲述最经典的一种“隐圆”:阿波罗尼斯圆(下文简称“阿氏圆”).然后从“阿氏圆”延伸到“阿氏球”,特别后者兼具了立体几何与解析几何,...
关键词:核心素养 数学运算 立体几何 阿波罗尼斯圆 解析几何 隐含条件 直观想象 学生的能力 
一个三角函数结论在奥赛几何题中的应用
《高中数学教与学》2024年第5期47-48,27,共3页陈开懋 幸芹 
在高中生数学奥林匹克竞赛中,平面几何是很重要的一个板块内容.本文主要介绍非常有用的一个三角函数结论,以及如何用它来解决高中数学奥林匹克竞赛平面几何题中有关角度相等、点共线、线共点、线段垂直等问题.
关键词:三角函数 平面几何 数学奥林匹克竞赛 几何题 奥赛 线共点 高中生 点共线 
2022年高中数学联赛A2卷平面几何题的另解
《中学数学研究》2023年第12期65-66,共2页陈开懋 
受疫情影响,2022年全国中学生数学奥林匹克竞赛(预赛)暨2022年全国高中数学联合竞赛,湖北和山东延期了两次,于11月27日顺利组织了考试.此次考试用的是A2卷,加试的平面几何题放在了第二题的位置,增加了难度,除了答案提供的两种解法外,本...
关键词:平面几何题 数学奥林匹克竞赛 高中数学联赛 
数学奥林匹克高中训练题(275)
《中等数学》2022年第5期38-46,共9页叶新年 陈开懋 罗海涛 周龙虎 
一节公开课的教学实录及设计思路评析
《数学通讯(教师阅读)》2017年第3期23-25,共3页陈开懋 
笔者于2015年11月参加湖北省高中青年数学教师优秀课比赛,获得省一等奖,课题为《一元二次函数、方程和不等式》,但上过之后,感觉对于衔接课还有许多改进之处.经过武汉市教研室、湖北省教研室相关专家的指导,经过多次试讲,反思,...
关键词:教学实录 公开课 设计 数学教师 二次函数 湖北省 教研室 不等式 
“衔接价值”是衔接课教学设计的灵魂——“一元二次函数、方程和不等式”衔接课的课例赏析被引量:5
《中学数学教学参考》2017年第4期16-19,共4页周远方 裴光亚 殷希群 陈开懋 
对于初中、高中衔接课的教学,过去传统的做法多是以先复习为主,再适当穿插衔接知识。现在一般的做法是以梳理为主,即通过梳理初中数学的相关内容,插入高中数学的预备知识,理解新旧知识之间的相互联系,体会数学的整体性,提升数学...
关键词:二次函数 教学 不等式 高中数学 灵魂 价值 方程 知识 
“一元二次函数、方程和不等式”教学设计与实施
《中国数学教育(高中版)》2017年第1期73-75,77,共4页陈开懋 
从衔接课的要义出发,构建了以回顾、整合、提升和展望为要素的基本构架,围绕一元二次函数、一元二次方程和一元二次不等式之间的关系及其应用,以函数为中心,从常量系数到参数,从直观感知揭示规律,引导学生用函数的观点处理方程和...
关键词:衔接课 函数 方程 不等式 
引导学生自主学习,构建高效课堂——以2015年湖北省优质课比赛参赛课为例
《数学通讯(教师阅读)》2016年第5期12-16,共5页陈开懋 
在当前高中数学课堂教学中,建立以学生发展为本的高效课堂教学模式显得尤为重要,构建高效课堂,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效率的最大化,是师生完美配合的结果.
关键词:数学课堂教学 学生发展 自主学习 优质课 湖北省 引导 比赛 课堂教学模式 
椭圆中面积的最值问题
《高中生学习(高考冲刺)》2016年第3期10-11,共2页陈开懋 幸芹 
椭圆中面积的最值问题,一般分为两种情况:一是题目直接考查某直线或某图形与已知椭圆所围成阴影部分的面积;二是考查椭圆中的其他问题,但可以转化为该椭圆中某特定面积问题加以计算解答.解决此类问题的常规方法是将直线方程与椭圆方程...
关键词:最值问题 椭圆中心 直线方程 阴影部分 目标函数 韦达 解不等式 离心率 直线距离 二元函数 
2016年高考数学模拟金卷(一)
《数学教学通讯(数学金刊)(高考)》2015年第12期50-53,59-62,共8页陈开懋 
关键词:正三棱柱 最大值 课题研究 等腰三角形 等比数列 等腰梯形 极坐标方程 取值范围 四棱柱 数学模拟 
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