杜丽娉

作品数：21被引量：61H指数：6
导出分析报告
供职机构：丽水学院更多>>
发文主题：大学英语少数民族大学生英语教学英语学习英语交际意愿更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《湖州师范学院学报》《英语广场（学术研究）》《民族教育研究》更多>>
所获基金：浙江省社科联研究课题丽水市社科联课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
功能对等视角下美版《甄嬛传》中的诗句字幕翻译被引量：2
《英语广场（学术研究）》2023年第19期13-17,共5页王晶晶 杜丽娉 
影视剧作为中国向外传播自身文化的重要途径之一,其字幕翻译的质量对文化传播具有很大影响。本文运用描述性和阐述性研究方法,分析剧中诗句字幕翻译的特点,阐述功能对等理论的原则,并以美版《甄嬛传》中的诗句翻译为语料,采用功能对等...
关键词：功能对等 《甄嬛传》 诗句翻译 字幕翻译 
论隐性分层教学的实践思路（英文）
《大学英语教学与研究》2015年第6期36-40,共5页杜丽娉 
本文基于因材施教原则提出的隐性分层教学是指学生和老师经过协商隐秘地把学生分成A、B、C三层,并以ABBC的形式分组而进行的教学方式。本文首先介绍了实行隐性分层教学的必要性和可行性,然后,重点介绍了大学英语隐性分层教学的特点和实...
关键词：大学英语 隐性分层教学 个体差异 因材施教 
英语交际意愿与中国传统文化
《才智》2015年第7期304-305,共2页蓝卿 杜丽娉 
浙江省教育厅2013年度高等学校访问学者专业发展项目"文化视角下少数民族大学生英语交际意愿的多元变量研究"(项目编号:FX2013144)的阶段性成果之一;2013年度丽水市社科联课题"社会心理因素对少数民族大学生英语交际意愿的协变影响考察"(项目编号:LC201325)的研究成果之一
本文以问卷调查、访谈和学习日志对浙江省三所高校的少数民族大学生进行了实证性的研究,并从传统教育文化、本民族文化和应试教育三方面探讨了传统文化对少数民族大学生课堂英语交际意愿隐性的但又是决定性的影响。最后提出了三点建设...
关键词：英语交际意愿 中国传统文化 少数民族大学生 
社会心理因素对少数民族大学生英语交际意愿的协变影响考察
《丽水学院学报》2014年第6期101-107,共7页杜丽娉 蓝卿 
浙江省教育厅2013年度高等学校访问学者专业发展项目(FX2013144);2013年度丽水市社会科学研究项目(LC201325)
为了了解社会心理因素对少数民族大学生英语交际意愿的协变影响,对浙江省三所高校面向中西部录取的非英语专业少数民族大学生进行了调查。结果表明:被调查者的交际意愿的强烈程度受诸多因素的共同影响,其中以态度/动机影响最为显著;总体...
关键词：英语交际意愿 少数民族大学生 社会心理因素 自我评价 
地方院校少数民族大学生英语交际意愿的实证研究——以浙江省3所院校为例被引量：6
《民族教育研究》2014年第4期96-101,共6页杜丽娉 
浙江省教育厅2013年度高等学校访问学者专业发展项目"文化视角下少数民族大学生英语交际意愿的多元变量研究"(项目编号:FX2013144);2013年度丽水市社科联课题"社会心理因素对少数民族大学生英语交际意愿的协变影响考察"(项目编号:LC201325)的阶段性成果
本研究调查了浙江省3所院校少数民族大学生英语交际意愿以及影响交际意愿的因素,比较了3所院校间少数民族大学生英语交际意愿及相关影响因素水平,探究了少数民族大学生课堂内英语交际意愿的性别差异和族别差异。调查发现:交际意愿的强...
关键词：地方院校 少数民族大学生 英语交际意愿 影响因素 
非英语专业少数民族大学生英语学习焦虑的实证分析被引量：8
《黑龙江高教研究》2013年第2期141-144,共4页杜丽娉 
2011年浙江省社科联研究课题"非英语专业少数民族学生英语学习观念的调查研究"(编号:2011B077)阶段性成果之一
语言学习焦虑是学生在语言学习过程中表现出来的害怕、忧虑、紧张等不良情绪。通过对浙江某地方院校少数民族新生进行问卷调查,结果显示:他们普遍存在焦虑情绪,而且焦虑程度总体很高;女生焦虑高于男生;少数民族学生和汉族学生的焦虑存...
关键词：少数民族大学生 英语学习 语言焦虑 
少数民族大学生英语学习的多元障碍分析——以丽水学院为例被引量：1
《韶关学院学报》2012年第11期183-186,共4页杜丽娉 
2011年浙江省社科联研究课题"非英语专业少数民族学生英语学习观念的调查研究"(2011B077)阶段性成果
本研究采用访谈的形式,对浙江省丽水学院的非英语专业少数民族新生的英语学习多元障碍进行调查,为研究少数民族学生的英语学习提供可靠依据。分析表明:造成少数民族大学生的英语学习障碍的原因有六个方面:高考不考听力或不计入总分;英...
关键词：少数民族大学生 英语学习 多元障碍 
非英语专业少数民族学生英语学习观念调查的实证研究被引量：1
《大学英语教学与研究》2012年第3期75-80,共6页杜丽娉 
2011年浙江省社科联研究课题"非英语专业少数民族学生英语学习观念的调查研究"(编号:2011B077)阶段性成果之一
参照戴炜栋和Horwitz等人对英语学习观念的研究,我们设计了一份包括27个问题的语言学习观念量表,从语言学习的难度、外语学习能力、语言学习的性质、学习和交际策略、动机等五个方面调查了丽水学院少数民族新生71名的英语学习观念。本...
关键词：英语学习观念 少数民族大学生 非英语专业 调查分析 
浅谈大学英语课堂提问艺术
《科技信息》2011年第16期175-175,共1页杜丽娉 
提问是课堂组织中的一个重要环节,是教师、学生开展的关于教与学的双边活动,只有改进课堂提问艺术才能有效地提高教学效果。教学过程中合理、适时、适量的提问能鼓励学生积极思考、快乐参与课堂活动、有效促进二语习得。
关键词：课堂提问 大学英语 艺术 教学效果 教学过程 学生 
论大学英语教师自主的实践思路
《金华职业技术学院学报》2011年第2期32-34,共3页杜丽娉 
教师自主和学习者自主相互依存,共同发展,教师自主是学习者自主的前提。教师应从五个方面来提高其职业自主性发展:掌握二语习得规律,进行教学反思,探索新的教学模式,形成"校本教材",成为研究型教师。
关键词：学习者自主 教师自主 自主教学 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部