李志伟

作品数：21被引量：13H指数：2
导出分析报告
供职机构：佛山市第一中学更多>>
发文主题：主题活动地理地理教学课程标准高中地理更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《中国教师》《地理教育》《课程教学研究》《教育信息技术》更多>>
所获基金：广东省教育科学“十一五”规划项目全国教育科学“十一五”规划普通高中特色学校研究专项课题教育部规划基金项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“读图时代”的执着探索者
《中国教师》2023年第9期53-55,共3页李志伟 
全疆发老师在广东省佛山市第一中学(以下简称“佛山一中”)地理科组任教时是传奇般的存在:一分钟一笔绘就中国轮廓图,三分钟一气呵成世界七大洲,娴熟的板图功底让师生敬佩不已。他的地理课堂重视以地理图像为载体,“启发”着一届又一届...
关键词：地理图像 读图时代 地理知识 轮廓图 广东省佛山市 地理课堂 自主学习 探索者 
刊首语
《热带地貌》2017年第2期2-2,共1页李志伟 
教学研究是伴随中学教师职业生涯永远的研究主题,本期《热带地貌》为中学地理教师的教学研究论文专辑,冀以为广大一线教师提供一个教学交流、研讨的平台。一直以来,中学教师在教育教学一线披星戴月埋头苦干,蜡炬成灰桃李满天下,却忽略...
关键词：中学地理 中学教师 一线教师 
佛山市三水区新建公共自行车系统调查报告
《地理教育》2015年第6期49-50,共2页邹淑华 祝楚莹 黄颖茵 万思嘉 黄嘉琳 冯雨晴 李志伟 
一、活动背景城市发展、汽车数量增加以及历史原因等使佛山市的交通拥堵问题日益突出,而＂禁摩＂政策的出台,使＂如何方便市民出行和上下班的问题＂亟待解决,城市公共自行车应运而生。目前佛山市三水区也开始在城镇内建设公共自行车系统...
关键词：佛山市三水区 交通拥堵问题 汽车数量 城市发展 活动背景 问卷发放 达路 租赁费用 调查资料 活动目标 
“翻转课堂”热潮背后的“冷”思考被引量：3
《中学地理教学参考》2015年第5期47-49,共3页李志伟 
“翻转课堂”是一种创新教学模式，近年在我国兴起，逐渐进入中小学。它重构了学习流程：学生先通过教师制作的教学视频自学，课堂上做一些实践性的练习，并利用学到的知识解决问题。在学生遇到困难时，教师进行指导，而不是当场授课。...
关键词：传统课堂 学生自学 教师授课 创新教学模式 作业练习 学习流程 教学视频 中小学 
地理主题活动过程性评价的探索被引量：1
《地理教学》2014年第6期48-50,共3页李志伟 
广东省教育科学“十一五”规划课题“地理主题活动的设计、实施与评价”(课题批准号:2010tjk062)的研究成果
高中新课程的评价改革强调建立以促进学生发展为目标的评价体系，倡导“注重学习过程评价和学习结果评价的结合”。地理主题活动的实施有助于实现发展性评价和过程性评价。
关键词：评价体系 主题活动 过程性 地理 学习过程 学生发展 
新课程背景下地理主题活动的实施策略被引量：1
《中学地理教学参考》2013年第4期64-65,共2页李志伟 
所谓地理主题活动，是指由教师根据课程标准和教材内容，确定地理活动主题，设计切实可行的活动方案，学生在方案的指导下进行探究和实践活动（怎样设计活动方案，详见拙文《地理主题活动的设计原则与方法》，发表于《中学地理教学参考...
关键词：《中学地理教学参考》 主题活动 新课程背景 活动方案 原则与方法 教材内容 课程标准 活动主题 
地理主题活动的设计原则与方法被引量：2
《中学地理教学参考》2012年第12期67-68,共2页李志伟 
广东省教育科学“十一五”规划课题《地理主题活动的设计、实施与评价》研究成果,课题批准号:2010tjk062
所谓地理主题活动，是指教师根据课程标准和教材内容确定地理活动主题，并设计切实可行的活动方案，学生在方案的指导下进行探究和实践活动。
关键词：主题活动 原则与方法 地理 设计 活动主题 教材内容 课程标准 活动方案 
深化课题研究 建设特色高中
《课程教学研究》2012年第1期74-78,共5页谭根林 李志伟 
全国教育科学"十一五"规划普通高中特色学校研究专项课题"基于岭南文化培养高素质现代人"(编号:GHB093134)的研究成果之一
我校承担了教育部"十一五"规划2009年度特色高中研究专项课题"普通高级中学特色学校培育校"研究。学校以国家和广东省《中长期教育改革和发展规划纲要》为理论指导,以课题研究和课程建设为载体,以"文化引领,课程架桥。
关键词：岭南文化 课题研究 校本课程体系 建设特色 特色学校 家国情怀 现代人 文化特色 高素质 课程建设 
在地理课堂中渗透人文意蕴
《广东教育（综合版）》2011年第7期101-102,共2页李志伟 
高中地理课程兼跨＂科学＂和＂人文与社会＂两个学习领域,其基本任务之一是＂引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,培养创新意识和实践能力,增强社会责任感,强化人口、资源、环...
关键词：人文意蕴 地理课堂 社会责任感 可持续发展观念 科学精神 现代化建设 学习领域 地理课程 
基于地域文化的高中地理校本课程开发——以“岭南建筑文化开心学”为例
《地理教学》2011年第10期54-56,共3页李志伟 张小虹 梁志刚 
教育部规划课题“基于岭南文化培养高素质现代人”(GHB093134)课题成果
一、基于地域文化开发校本课程的有利条件 地域文化是指“特定区域源远流长、独具特色，传承至今仍发挥作用的文化传统”。显然，由于地理环境的差异性，地域文化与环境相融合而打上了环境的烙印，成为一种能反映所在区域自然地理和人...
关键词：地域文化 建筑文化 课程开发 高中地理 岭南 区域自然地理 地理环境 校本课程 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部