刘清

作品数：11被引量：28H指数：3
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供职机构：哈尔滨职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校工匠现代学徒制高职院校校企校企合作更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术建筑科学经济管理更多>>
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“多对多”现代学徒制人才培养模式的探索与创新——以土建类专业为例被引量：1
《人才资源开发》2022年第21期70-71,共2页刘清 
2021年度黑龙江省教育科学规划重点课题“基于现代学徒制的土建类专业群人才培养模式研究与实践”(ZJB1421133);2021年度黑龙江省教育科学规划重点课题“高职道路桥梁工程技术专业复合型人才培养模式的研究与实践”(ZJB1421116)。
《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件的陆续出台、双高计划的实施、职业教育大会的召开、职教法的修订等,都为现代学徒制的实施与推广提供了动力。2014年,教育部印发《关于开展现代学徒制试点工作的...
关键词：现代学徒制 国家职业教育 改革实施方案 教育评价改革 土建类专业 探索与创新 职教法 多对多 
专业认证视域下高职院校网络营销类课程改革研究被引量：1
《哈尔滨职业技术学院学报》2022年第5期43-45,共3页刘清 蔡元萍 赵欣 
哈尔滨职业技术学院2019年度校内一级课题“基于《悉尼协议》开展哈尔滨职业技术学院专业认证的研究与实践”(课题编号:HZXY2019Y003);2021年度黑龙江省教育科学规划重点课题“基于现代学徒制的土建类专业群人才培养模式研究与实践”(课题编号:ZJB1421133)。
《国家职业教育改革实施方案》提出职业院校要加强专业建设,深化课程改革,全面提升教育质量。高职院校要以此为契机,借鉴国内外先进的课程改革经验,全面深化课程改革,助推形成具有国际先进水平的中国职业教育标准。哈尔滨职业技术学院...
关键词：高职院校 悉尼协议 UK NARIC 课程改革 专业认证 
基于机制体制创新的混合所有制产业学院实践探索被引量：1
《九江职业技术学院学报》2022年第3期14-17,共4页黄小东 杜丽萍 刘清 王丹 
职业教育改革创新课题“校企共建装备制造类产业学院的模式和路径研究”(项目编号:HBKC212026);2021年度黑龙江省教育科学规划重点课题“基于现代学徒制的土建类专业群人才培养模式研究与实践”(项目编号:ZJB1421133)。
产教融合是推进高水平高职院校建设的逻辑起点,产教融合不够深入、校企合作层次浅是高职学校高质量发展的难点和痛点。哈尔滨职业技术学院经过多年人才培养机制改革的实践探索,在“组合创新、多元共享”理念下,以与行业企业共建混合所...
关键词：机制体制 混合所有制 产业学院 
高等职业教育卓越工匠人才培养模式研究与实践被引量：3
《工业和信息化教育》2022年第4期23-26,共4页杨兆辉 徐翠娟 刘清 
2021年哈尔滨职业技术学院校级研究项目“中特高院校卓越工匠人才培养体系构成与实践”(项目编号:HZY2021JY001)。
所谓高职卓越工匠人才,是指通过职业教育使学生成为具备工匠精神、创新意识和精益求精品质的新时代技术技能型人才,代表了技能与精神的完美结合。目前,科技发展日新月异,社会对人才素质的要求有了显著提高。高等职业院校应该高度重视新...
关键词：卓越工匠人才 高等职业教育 人才培养模式 培养路径和体系 
“一产多专、一体多元、双室双师、三标三评”现代学徒制人才培养模式探索与实践被引量：5
《中国管理信息化》2021年第22期218-220,共3页刘清 陈志平 田文涛 李阿源 李维维 
2021年度黑龙江省教育科学规划重点课题“基于现代学徒制的土建类专业群人才培养模式研究与实践”的研究成果(ZJB1421133);哈尔滨职业技术学院2019年度校内一级课题“基于《悉尼协议》开展哈尔滨职业技术学院专业认证的研究与实践”的研究成果(HZXY2019Y003);黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“基于哈尔滨市双元培育改革试点项目的双元培育人才培养模式创新研究与实践”的研究成果(GZB1319020);2021年度黑龙江省教育科学规划重点课题“高职道路桥梁工程技术专业复合型人才培养模式的研究与实践”的研究成果(ZJB1421116)。
高职院校全面推进现代学徒制工作、探索实践创新现代学徒制人才培养模式,是落实职业教育综合改革实施方案,贯彻党的教育方针,深化产教融合、校企合作,提升校企合作水平,深入推进教师、教材、教法改革的重要举措。不少学院通过不断探索...
关键词：高职院校 现代学徒制 人才培养模式 
基于成果导向的电子商务专业教学模式研究与实践--以哈尔滨职业技术学院为例被引量：1
《中国管理信息化》2021年第20期224-226,共3页刘清 蔡元萍 喻跃梅 石龙 
哈尔滨职业技术学院2019年度校内一级课题“基于《悉尼协议》开展哈尔滨职业技术学院专业认证的研究与实践”的研究成果(HZXY2019Y003);2021年度黑龙江省教育科学规划重点课题“基于现代学徒制的土建类专业群人才培养模式研究与实践”的研究成果(ZJB1421133);哈尔滨职业技术学院2019年度校内一级课题“高职院校‘教授团队’组团建设模式的研究与实践”的研究成果(HZXY2019Y004)。
近年来,基于成果导向教育理念开展中华工程教育学会(Institute of Engineering Education Taiwan,IEET)专业认证成为高职院校拓展专业发展路径、增强学校综合实力、推进教学改革、提升人才培养质量的重要手段。文章依托哈尔滨职业技术...
关键词：成果导向 电子商务 教学模式 
软件技术专业工匠人才培养的实现被引量：2
《软件》2021年第1期52-54,共3页杨兆辉 刘冬霞 刘清 
2019年度黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目《高等职业教育卓越工匠人才培养模式研究与实践》的研究成果(SJG2Y2019109)。
工匠人培养模式是一种学徒模式,应用在软件技术专业中对于学生的综合素养提升是非常有利的,因此,在软件技术专业教学中,专业老师需要转变以前老旧的教学理念和模式,给专业学生带来更新的内容支持,因此,在职业学校人才培养的过程中,学校...
关键词：软件技术专业 工匠人才培养 问题 策略 
主题教育背景下高职品牌党支部建设研究被引量：3
《现代交际》2020年第16期216-217,共2页刘清 
党的十八大以来,党中央按照治国必先治党、治党务必从严的基本思路,塑造了党建工作的新气象和新局面,党的十九大的召开更是为党的建设指明了政治方向,全党开展"不忘初心、牢记使命"主题教育是新时代党建工作的伟大实践,收获了宝贵经验,...
关键词：品牌 党支部 主题教育 
高职院校校企双主体合作模式创新研究——以哈尔滨职业技术学院为例被引量：7
《中国管理信息化》2020年第10期229-231,共3页刘清 杜丽萍 陈志平 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题(GZB1319020)。
《国家职业教育改革实施方案》提出要促进产教融合、校企"双元"育人,为发挥学校、企业在职业教育改革中的双主体作用,通过职教集团搭建校企合作载体,建立专业与产业生态共生机制,在建立混合所有制二级学院、职教综合体、产业学院、现代...
关键词：高职院校 双主体 校企合作 
高职院校卓越工匠预备人才基础素质养成课程体系构建研究被引量：3
《哈尔滨职业技术学院学报》2019年第5期24-26,共3页刘清 陈志平 程远峰 
哈尔滨职业技术学院2018年度校内课题“基于卓越工匠预备人才培养的高职课程体系研究”(课题编号:HZY2018P004)
工匠精神是职业教育的灵魂,培育高职学生的工匠精神是时代的呼唤,是完成立德树人根本任务的必然要求。构建基于卓越工匠预备人才培养的课程体系具有重要的理论价值和实践指导意义。高职学生基础素质养成课程体系的构建是培育卓越工匠预...
关键词：高职院校 卓越工匠 基础素质 课程体系 
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