吴骏

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发文领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
发文期刊：《中学数学杂志（初中版）》《数学教育学报》《教育研究与评论（小学教育教学）》《吉林省教育学院学报（下旬）》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金全国教育科学规划教育部重点课题博士科研启动基金福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
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基于“5E”开展数学跨学科主题活动——“土圭之法的故事”设计与实施
《教育研究与评论(小学教育教学)》2025年第1期84-91,共8页李杨杨 吴骏 丁雪艳 
云南省研究生优质课程“小学课程与教材研究”建设项目的阶段性研究成果。
基于“5E”教学模式,设计与实施数学跨学科主题活动“土圭之法的故事”,将核心问题确定为“古人如何确定时间?”,进而设计“古人如何判断时间?”“土圭之法与二十四节气有什么关系?”“如何说明‘立杆测影’的结果?”“不同地点的时间...
关键词：小学数学 跨学科主题活动 “5E”教学模式 土圭之法 
中小学生课堂恐惧现象的检视与应对
《教学与管理》2024年第28期37-41,共5页王晋芳 吴骏 
云南省2022年教育科学规划基础教育专项课题“核心素养背景下课堂教学管理机制的有效性研究”(JCZ22030)的阶段性成果。
学生课堂恐惧是指学生在课堂教学过程中,由某些特定教育事件或行为(态度)营构的“危险”或“威胁”情境所生成的诸如“害怕”“紧张”“担忧”等一些负面化的情绪反应和表现。在当下的课堂教学情境中,学生课堂恐惧主要表现为“隐私型”...
关键词：课堂恐惧 课堂和谐 教师素养 
近十年数学深度学习研究的文献计量分析
《中学数学月刊》2024年第7期68-72,共5页王佳文 吴骏 
为了更好地了解近十年数学深度学习的研究现状与发展趋势,以人大复印资料全文转载的108篇数学深度学习文献作为研究对象,从载文数量、原文出处、作者类别、研究方法、研究内容等方面进行统计分析,研究发现:数学深度学习成为数学教育的...
关键词：数学深度学习 人大复印资料 计量分析 
中华优秀传统文化在小学数学教科书中的传承被引量：3
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2022年第2期115-120,共6页吴骏 曾苗 
云南省研究生优质课程“小学课程与教材研究”建设项目;云南师范大学研究生核心课程“小学课程与教材研究”建设项目(YH2020-C12)。
中华优秀传统文化进小学数学教科书,是实现中华优秀传统文化传承的有效途径。选取人教版、北师大版和苏教版小学数学教科书作为研究对象,对中华优秀传统文化进行分析,结果表明:三版不同教科书中的中华优秀传统文化内容非常丰富,在练习...
关键词：中华优秀传统文化 小学数学 教科书 传承 
中国和新加坡小学数学教科书“统计与概率”例习题难度比较被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2022年第1期114-119,共6页吉欢 吴骏 
云南省研究生优质课程“小学课程与教材研究”建设项目、云南师范大学研究生核心课程“小学课程与教材研究”建设项目(YH2020-C12)。
以中国人教版与新加坡TM版小学数学教科书中的“统计与概率”例习题为研究对象,从例习题的背景、数学认知、运算、推理、知识综合五个因素进行比较研究。结果发现:人教版教科书例习题在背景、数学认知、知识综合三个因素上高于TM版教科...
关键词：中国 新加坡 数学教科书 “统计与概率”例习题 综合难度 小学数学 
小学数学教科书“圆”内容中数学文化的比较研究被引量：6
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2021年第6期123-128,共6页李彦娜 吴骏 
云南省研究生优质课程“小学课程与教材研究”建设项目;云南师范大学研究生核心课程“小学课程与教材研究”建设项目(YH2020-C12)。
圆是小学数学"图形与几何"领域的重要内容,蕴含着丰富的数学文化。选取我国四个版本小学数学教科书,从内容分布、运用水平和教学功能三个方面统计分析"圆"内容中渗透的数学文化。结果表明:教科书中渗透最多的数学文化是社会角色类型,我...
关键词：小学数学教科书 圆 数学文化 
演绎推理在小学数学教材中的渗透被引量：4
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2020年第3期105-111,共7页马艳 吴骏 吉欢 
全国教育科学规划教育部重点课题“边疆少数民族地区小学数学教学中融入数学文化的调查研究”(DMA150217);云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项2017—2018年度课题“基于师范专业认证的小学教育专业人才培养改革研究”(GJZ171810)
演绎推理是数学的基本思维方式,小学数学教材是培养学生演绎推理能力的重要素材。根据演绎推理常见的三段论、关系推理、选言推理和假言推理四种表现形式,对人教版小学数学教材中的教学内容进行剖析,阐述演绎推理在小学数学教材中的渗...
关键词：演绎推理 小学数学 教材 数学思想方法 
基于教师资格国考的小学教育专业教师教育课程体系构建
《湖南第一师范学院学报》2020年第2期27-31,共5页吴骏 文萍 
全国教育科学规划教育部重点课题“边疆少数民族地区小学数学教学中融入数学文化的调查研究”(DMA150217);云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项2017—2018年度课题“基于师范专业认证的小学教育专业人才培养改革研究”(GJZ171810)。
随着国家教师资格考试制度的实施,小学教育专业人才培养也面临新的机遇与挑战。基于小学教师资格考试大纲的分析,小学教育专业教师教育课程体系由职业道德、教育理论、教学技能和教育实践四个模块构成。小学教育专业教师教育课程的实施...
关键词：教师资格考试 小学教育专业 教师教育课程 
《教学月刊·小学版(数学)》2014—2018年载文分析——基于人大复印资料的视角
《教学月刊（小学版）（数学）》2019年第9期59-62,共4页吴骏 夏菲 管尤跃 
以2014—2018年《教学月刊·小学版(数学)》被人大复印资料《小学数学教与学》转载的94篇文章为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,从载文作者、研究方法、研究领域和研究热点4个方面进行分析.结果表明,近5年小学数学教育研究具有以...
关键词：小学数学教育 人大复印资料 作者 方法 领域 
自然数幂和公式推导方法拾遗
《玉溪师范学院学报》2017年第8期24-28,共5页文萍 吴骏 
用组合数的方法对前n个自然数平方和公式进行推导,同时补充了前n个自然数和公式的类似推导方法.
关键词：自然数平方和公式 组合数 公式推导 
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