周成平

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助学课堂——关于教学方法的探索与创新之十七
《学校管理》2024年第6期66-67,共2页周成平 
助学课堂的首倡者和成功实践者是南京市瑞金北村小学的仲广群校长及其团队。自2010年起,在仲广群校长的带领下,该校从小学数学学科开始探索助学课堂活动,课堂教学改革取得了显著成效,助学课堂教学法不胫而走。此后,全国各地前来参观学...
关键词：课堂教学法 助学课堂 小学数学学科 显著成效 参观学习 教学方法的探索 校长  课堂教学 
“高效6+1”——关于教学方法的探索与创新之十六
《学校管理》2024年第5期63-64,共2页周成平 
在当前我国基础教育界,提及河北衡水中学,也许没有人不知道;而说到石家庄精英中学,可能真有很多人不知晓。今天,我们之所以要把这两所中学相提并论,是因为它们先后共有过一位著名的校长——李金池。李金池校长曾是“衡水现象”的创造者...
关键词：基础教育界 衡水中学 普通中学 一所 河北衡水 校长 教学方法的探索 名校 
后“茶馆式”教学--关于教学方法的探索与创新之十五
《学校管理》2024年第4期67-68,共2页周成平 
后“茶馆式”教学的首倡者是上海市育才中学的老校长段力佩先生。早在改革开放初期,他就提出了“有领导的‘茶馆式’教学”的主张,在上海乃至全国产生了较大的影响。随后,上海市静安区教育学院附属学校张人利校长及其团队深谱其道,身体...
关键词：后“茶馆式”教学 率先垂范 改革开放初期 教学方法的探索 校长 中小学 段力佩 茶馆式 
导学案——关于教学方法的探索与创新之十四
《学校管理》2024年第3期66-67,共2页周成平 
在讲学稿风行之后不久,一种与讲学稿十分相似的中小学课堂教学样态——导学案在全国许多地区中小学课堂上迅速流传,成为广大中小学教师参与新课改、创新教学法的又一种积极而有益的实践与探索。所谓导学案,是指由中小学教师根据自身对...
关键词：导学案 中小学课程改革 中小学课堂教学 创新教学法 中小学教师 大胆创新 讲学稿 新课改 
讲学稿——关于教学方法的探索与创新之十三
《学校管理》2024年第2期68-69,共2页周成平 
讲学稿的首倡者是江苏省南京市溧水区东庐中学的陈康金校长。从1999年开始,该校在陈校长的带领下大力推行以“讲学稿”为载体的课堂教学实验,在教学方法上大胆探索,走出了一条轻负高效的课堂教学创新之路。2005年1月2日《中国教育报》...
关键词：《中国教育报》 讲学稿 减负增效 课堂教学改革 东庐中学 江苏省南京市 教学方法 溧水区 
10+35教学法——关于教学方法的探索与创新之十二
《学校管理》2024年第1期63-64,共2页周成平 
2023年5月,教育部办公厅印发《基础教育课程改革深化行动方案》,将基础教育课程教学改革引向深入。周成平教授回顾了20多年来新课程教学改革取得的成果,推出了系列文章《中小学课堂教学方法的探索与创新》,为读者呈现了课程教学改革的...
关键词：中小学课堂教学 教师培训 教育部办公厅 新课程教学改革 基础教育 教学方法的探索 教学法 行动方案 
自学议论引导教学法——关于教学方法的探索与创新之十一被引量：1
《教育界（教师培训）》2019年第12期1-1,共1页周成平 
自学议论引导教学法的倡导者是全国著名特级教师李庾南老师。新时期以来,李庾南老师及其团队经过几十年的探索和实践,创立了这种自学议论引导教学法。这种教学法和六步教学法、情境教学法一样,在我国基础教育界有着较大的影响力。2014年...
关键词：著名特级教师 教学成果奖 基础教育 课堂教学方法 六步教学法 教书育人 情境教学法 人民教育出版社 
125教学法——关于教学方法的探索与创新之十
《教育界（教师培训）》2019年第11期1-1,共1页周成平 
125 教学法是近年来在我国不少中小学课堂上被广泛采用的一种课堂教育教学方法。江苏省响水中学自2014 年以来在全校大力推行这一方法,教师教得灵活,学生学得主动,形成了具有响水特色的“125 课堂教学模式”,由此高考本科上线率特别是...
关键词：中小学课堂 上线率 教学法 课堂教育教学 教学方法的探索 教育教学改革 课堂教学模式 载文 
和谐教学法——关于教学方法的探索与创新之九
《教育界（教师培训）》2019年第10期1-1,共1页周成平 
和谐教学法的倡导者是天津市教育科学研究院基础教育研究所原所长王敏勤教授。王敏勤教授自20世纪80年代就专注于中小学课堂教学方法的实验与研究,在开展了大量的课堂教学实验之后聚焦“和谐教学法”,经过不断地实践与探索、归纳与阐述...
关键词：和谐教学法 中小学课堂教学 基础教育 原所长 教学方法的探索 实验与研究 实践与探索 课堂教学实验 
八字教学法——关于教学方法的探索与创新之八
《教育界（教师培训）》2019年第9期1-1,共1页周成平 
八字教学法即"读读、议议、练练、讲讲"。它在20世纪60年代初露端倪,正式提出于改革开放新时期,倡导者是上海育才中学的老校长段力佩先生。段力佩先生是江苏金坛人,我国著名的教育家,从教70余年,长期致力于中小学课堂教学的探索与改革...
关键词：八字教学法 教改经验 《解放日报》 中小学课堂教学 因材施教 江苏金坛 边讲边练 《文汇报》 
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