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检索条件:"关键词=实践性作业设计 "
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“双减”背景下高中生物实践性作业设计被引量:1
《数理化解题研究》2024年第9期137-139,共3页万荔 
在“双减”政策实施的背景下,高质量的生物实践作业设计逐渐成为发挥学科育人实效的关键要素.教师要改变传统作业中所涉及的“题海战术”,从更为实践性的角度出发,以学生生物探究能力的培养为目的,针对地创新生物作业的内容与形式,以...
关键词:实践性作业设计 双减 高中生物 
“双减”背景下初中道德与法治课实践性作业设计的维度
《教育实践与研究》2025年第5期37-38,共2页杨红娟 
石家庄市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘双减’背景下初中道德与法治课实践性作业设计的研究”(立项编号:2023090)阶段成果。
作业是学习评价的重要手段,作业内容要结合学生的实际生活,采用开放、情境作业方式,设计形式多样、难度适宜、数量适当的作业。在“双减”背景下,依据新《课标》调整与优化道德与法治学科作业设计,让学生通过独立的探索学习活动...
关键词:初中道德与法治 “双减” 实践性作业设计 维度 
思想品德课实践性作业设计探究
《现代经济信息》2017年第11期407-408,共2页卞伟静 
思想品德是一门社会学科,具有综合实践性的特点,其主要教学任务为:品德教育和能力培养,其中实践应用是能力培养中非常重要的一项,无论是新课标还是学科素养的培养,都要求思想品德的教学走向实践性、实用化。目前实际教学中思想品德...
关键词:思想品德课 实践性作业 实践性作业设计 
“双减”背景下初中数学实践性作业设计被引量:1
《中学数学》2024年第24期78-79,共2页王荟 
双减政策的实施,维护了教育教学环境的纯净与健康发展,强调学生的学习回归课堂主体,符合当前学生的正常学习规律.在此背景下,作业设计成为教育领域所关注的重点话题,“双减”政策引领的教学增效减量要求,需全面突出作业育人功能,落实...
关键词:初中数学 教育教学环境 实践性作业设计 回归课堂 立德树人教育 育人功能 政策落实 纯净 
单元整体视角下初中数学实践性作业设计实践与探索被引量:1
《数学通讯》2024年第17期1-4,7,共5页胡小梅 
单元实践性作业是初中数学教学体系中关键环节之一,对减轻学业负担、提高课堂教学质量、培养学生的学科核心素养有着重要作用.本文在“新课标十双减”背景下,立足单元整体视角,以核心素养为导向,探讨了初中数学“函数”单元实践性作业...
关键词:单元整体视角 “双减”政策 初中数学 单元作业 实践性作业设计 
指向思维发展的小学数学实践性作业设计策略被引量:2
《陕西教育(教学)》2024年第7期78-80,共3页赵青 
陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“指向思维发展的小学数学实践性作业设计的策略与研究”,课题编号:SGH22Y0852。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》中将除长度以外的人为规定的量,以“主题活动”的形式放入《综合与实践》领域,明确提出关注学生思维能力的培养。2021年7月“双减”明确提出:减轻义务教育阶段学生作业负担。在“双减”背景下,如何...
关键词:小学数学 综合与实践 实践性作业设计 作业负担 义务教育阶段学生 义务教育数学课程标准 思维能力的培养 发展学生思维 
小学数学“图形与几何”实践性作业设计
《天津教育》2025年第9期27-29,共3页侯志峰 
在当前教育改革的背景下,小学数学教育逐渐成为教育发展的重中之重。其中,图形与几何作为数学学科的重要组成部分,在小学数学教学中不可或缺。然而,由于学生年龄尚幼,理思维尚未发展完善,加上学习环境不同,他们在图形与几何学习方面...
关键词:图形与几何 小学数学 教师关注 实践性作业设计 数学学科 教学手段 思维 当前教育 
核心素养视域下语文实践性作业设计探析
《湖北教育》2025年第5期66-67,共2页吴太强 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,“要合理安排不同类型作业的比例,增强作业的可选择”,要“紧密结合课堂所学,关注学生校内外个人生活和社会发展中的热点问题”,要“在识记、理解和应用的基础上加强综合、探究和开放,...
关键词:核心素养 语文实践活动 实践性作业设计 综合素养 理解和应用 自主学习能力 案例探析 探究 
“双减”政策下道德与法治实践性作业设计探索被引量:1
《华夏教师》2023年第30期34-36,共3页黄加亮 
福建省龙岩市新罗区“十四五”教育科研重点课题“‘双减’背景下初中道德与法治校本作业开发与应用研究”(项目编号:XL1452022062)的研究成果之一。
“双减”政策的背景,初中道德与法治教师在开展作业设计的过程中,需要贯彻落实“减负减压,提质增效”的教学理念。通过设计实践性作业的方式,减轻学生的学习压力,使其可以获得更好的学习感受,促进自身道德品质以及价值观念的有效提升。...
关键词:初中阶段 道德与法治 “双减”政策 实践性作业设计 教学策略 
初中道德与法治教学中实践性作业设计
《课堂内外(初中教研)》2023年第6期140-142,共3页王慧铭 
随着社会的发展和“减负”措施的持续深入,学校课堂也在持续进行变革与提升,将课堂教学的重心转向培养学生的专业技术素质。在初中道德与法治教学中设置实践性作业,不但有助于学生的成长,而且会成为学校立德树人思想的集中体现,更能实...
关键词:初中道德与法治 实践性作业设计 教学优化 
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