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前提·重心·核心——应用题启蒙教学初探
《四川教育》1996年第Z2期62-63,共2页何建忠 
在小学数学第一册应用题的启蒙教学中,我以激发学生学习兴趣为前提;以直观教学和引导学生操作,诱发学生思维为重心;以提前孕伏,分散难点,培养思维能力为核心,取得了较好的教学效果。 一、创设情境,激发兴趣,是应用题启蒙教学的前提。
关键词：应用题 启蒙教学 人参果 五角星 重心 引导学生 文字应用 学习兴趣 教学效果 表格应用 
从结构入手教简单应用题
《湖南教育（上旬）（A）》2000年第13期41-41,共1页杨建辉 
关键词：简单应用题 已知条件 表格应用 结构形式 基本结构 文字应用 结构模式 教学方法 思维方法 渗透结构 
九义教材六年制小学数学第一册备课问答
《广西教育》1995年第Z2期62-63,共2页李林芳 钟桂红 
九义教材六年制小学数学第一册备课问答桂林市榕湖小学李林芳，钟桂红九年义务教育六年制小学数学第一册主要包括以下几个内容：准备课、１０以内数的认识和加减法、认识图形、１１～２０各数的认识、２０以内的进位加法。下面我们分别...
关键词：小学数学 应用题 九义教材 六年制 教学过程 认识图形 引导学生 表格应用 凑十法 思维能力 
基于bootstrap响应式web前端分析被引量：2
《数字技术与应用》2016年第10期179-179,共1页潘丹 
介绍了bootstrap的概念、组成和优势,同时对基于bootstrap响应式web前端设计进行了分析,包括设计原则、关键技术和主要组件技术,并对设计工作进行展望。响应式web前端设计人员要以bootstrap框架结构为基础,完善设计,优化结构功能,让用...
关键词：BOOTSTRAP 响应式web前端 栅格布局 表格应用 
动手操作在应用题启蒙教学中的作用
《江西教育（管理版）（A）》1999年第12期46-46,共1页陈朝霞 
关键词：应用题 启蒙教学 动手操作 数量关系 应用题教学 思考方法 初步认识 表格应用 数学问题 解题思路 
巧妙利用表格 提升英语教学实效
《中小学教学研究》2014年第12期20-21,共2页汪建梅 
表格在英语教学中具有重要的作用,它直观、概括的特性能够使知识点一目了然,起到化繁为简的作用。合理、恰当地使用表格,不仅有利于培养学生搜集和处理信息的能力,而且能激发学生的学习兴趣,充分调动学生的求知欲和学习积极性,促使他们...
关键词：英语 表格应用 阅读教学 实效 
小学一年级应用题教学初探
《青海教育》1996年第Z1期84-85,共2页卢文英 
小学一年级应用题教学初探卢文英应用题教学是培养学生的注意力、观察力、理解力、记忆力、分析与综合、判断与推理等多种能力的有效途径。因此，应用题教学必须从起始年级抓起，由易到难、由浅入深，循序渐进。本文就小学一年级应用题...
关键词：应用题教学 简单应用题 一年级 数量关系 表格应用 引导学生 操作过程 小学数学 教学课 小朋友 
九年义务教育六年制小学数学暑期备课指导小学数学第一册(下)
《教育实践与研究（中学版）（B）》2000年第9期37-39,共3页
关键词：小学数学 九年义务教育 六年制 应用题教学 表格应用 创新意识 选择计算方法 进位加 已知条件 数学乐园 
小学低年级简单应用题教学初探
《深圳信息职业技术学院学报》1997年第2期43-45,共3页赖伟华 
简单应用题是复合应用题的基础。简单应用题的结构十分简单,它通常由“两个条件”(已知的数量情况和相应改变数量的情况)和“一个问题”(在两个条件下的设问)组成。解答一道复合应用题的过程,可以看作是依次解答若干个简单应用题的过程...
关键词：简单应用题 应用题教学 复合应用题 教学初探 小学低年级 两个条件 表格应用 减法 引导学生 初步认识 
护理计划执行单在临床工作中的应用探讨
《当代护士（中旬刊）》2010年第4期109-110,共2页周汝娇 熊洁 何素娥 
随着社会的发展，人们的法律观念逐渐增强，对病历的书写也提出了更高的要求。在日常的护理工作中，有许多的护理文件需要护士来书写。在目前医疗纠纷较多的环境下，护理文件是重要的原始资料、主要的的证据来源，具有法律效用。护理记...
关键词：护理记录 护理计划执行单 表格应用 
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