霍英东基金(81093)

作品数：11被引量：180H指数：6
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相关作者：王本陆戴双翔覃文松周建平龙观华更多>>
相关机构：华南师范大学绍兴文理学院更多>>
相关期刊：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《华南师范大学学报（社会科学版）》《教育研究》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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论教学的伦理基础被引量：5
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2005年第5期53-56,共4页周建平 
"霍英东教育基金会青年教师基金项目"支助课题"教育伦理哲学:关于教育伦理基础的系统考察"的阶段性成果之一(批准号:81093)。
教学作为一个存在,是人类的创造性成果,而非自发性的产物,必定有其充分的“道德理由”作为其内在支持或曰教学必定有其内在的伦理基础。教学的伦理基础至少可以从三个方面去理解,即教学是促进人与文化双向生成的活动;教学是师生共享共...
关键词：教学 伦理基础 双向生成 共享共生 自主和理解 
教育公正:教育制度伦理的核心原则被引量：22
《华南师范大学学报（社会科学版）》2005年第4期97-103,共7页王本陆 
霍英东教育基金会青年教师基金项目(批准号:81093)
制度伦理是探讨制度的道德合理性的伦理学范畴。我国教育制度变革必须加强教育制度伦理的探究。教育公正是教育制度伦理应坚持的一个核心原则。改革开放以来,经过态度转换和视野转换,我国教育界基本确立了教育公正原则。当前,有必要继...
关键词：教育制度伦理 教育公正 教育伦理学 
从制度伦理角度论我国基础教育财政制度改革被引量：11
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2004年第10期32-36,共5页覃文松 
霍英东教育基金会青年教师基金项目(项目编号81093)。
在社会转型期 ,原有的基础教育财政政策制度公平缺失突现。要促进基础教育的公平 ,教育财政制度安排上需要考虑制度的平等、公正、民主等伦理需求 ,当前的核心是增加制度的公正性的有效供给 。
关键词：制度伦理 教育财政制度 改革 教育公平 
阿莫纳什维利人道主义教育思想述评被引量：1
《现代教育论丛》2004年第6期1-5,共5页刘惠苑 
霍英东教育基金会青年教师基金项目"教育伦理哲学:关于教育伦理的系统考察"(编号81093)的研究成果之一。
　　要当好一个教师,首要的条件就是要爱孩子,这是教育的常识.但是,我们如何具体地表达对学生的爱呢?是关爱,疼爱,还是溺爱?这是值得认真探讨的问题.……
关键词：维利人 思想述评 爱的教育 教育理论 教育思想 儿童个性 不等于 主体性 师生关系 教学工作 
消除双轨制:我国农村教育改革的伦理诉求被引量：58
《北京师范大学学报（社会科学版）》2004年第5期20-25,共6页王本陆 潘国琪 刘伟 
霍英东教育基金会青年教师基金项目"教育伦理哲学 :关于教育伦理基础的系统考察"(810 93)
长期以来 ,我国农村教育处于困境之中。一方面 ,农村教育存在着职能困境 ,即从实现官方和民间的教育意图来说 ,它是无所作为的教育 ;另一方面 ,农村教育存在着生存困境 ,即在我国分级办学、分级管理的体制中 ,农村教育事实上是农民办 ,...
关键词：农村教育 双轨制 教育公正 
教育腐败与教育德性被引量：5
《现代教育论丛》2004年第5期5-8,共4页王本陆 
霍英东教育基金会青年专项课题(编号81093)的研究成果
　　在一般人的心目中,教育具有独特的道德意蕴,它是道德传承的重要形式,又承担着道德示范者的角色,它是纯洁的、最能体现人类德性魅力的事业.这种长期以来形成的对教育的认识,我们称之为教育德性论.近年来,在实践中出现了一种新的论调...
关键词：教育腐败 教育工作者 德性论 教育系统 示范者 现实生活 性魅力 社会行业 公职人员 后勤管理人员 
现代教学视野中的教学伦理研究被引量：19
《安徽教育学院学报》2004年第1期93-96,共4页戴双翔 
霍英东教育基金会青年教师项目"教育伦理哲学:关于教育伦理基础的系统考察"(81093)
现代教学理论研究和的实践发展迫切需要加强教学伦理研究。的教学目标和教学过程都应充分关注教学目标的伦理价值取向,实现现代教学伦理规范的理论建设和价值追求。
关键词：现代教学 教学伦理 伦理规范 
试析教育改革伦理规范的意义被引量：2
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2003年第5期36-38,共3页戴双翔 
霍英东教育基金会青年教师基金项目(81093)
教育改革伦理规范是统率教育改革的善恶准则体系,蕴含着教育的伦理本性和时代的伦理精神,是衡量教育改革的基本善恶标准,体现了对现代教育发展理念的追求。教育改革伦理规范具有评价与鉴定、崇善的导向性、整合与调控等功能,能对教育改...
关键词：教育改革 伦理规范 教育伦理 
构建与可持续发展教育相适应的教育伦理
《未来与发展》2003年第4期57-59,共3页龙观华 
霍英东教育基金会青年教师基金"教育伦理哲学:关于教育伦理基础的系统考察"(编号81093)
目前,可持续发展的思想已深入人心,成为人们的共识,教育也被置入可持续发展的视野之中.这要求我们站在可持续发展的战略高度,重新审视教育的伦理价值,从而促进教育的可持续发展.
关键词：可持续发展教育 人本观 教育资源观 教育伦理 影响因素 
论教育的伦理特性被引量：54
《教育研究》2003年第1期25-30,共6页王本陆 
霍英东教育基金会青年教师基金项目"教育伦理哲学 :关于教育伦理基础的系统考察"(编号 81 0 93)的研究成果
教育伦理特性即在教育历史发展历程中共同存在的体现教育本性的道义假设和伦理精神。考察教育的历史和现实 ,可以发现 ,文化共享和育人成才是人类教育活动不可或缺的两个道德基石。文化共享和文化私有、文化独占相对立 ,强调把文化财富...
关键词：教育伦理 文化共享 全面发展 道德标准 教育公平 
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