国家社会科学基金(10BZX075)

作品数：12被引量：111H指数：6
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论美育的本质及其当代使命被引量：16
《美育学刊》2016年第3期1-7,共7页易晓明 
国家社会科学基金项目<经济转型时期国民审美素养研究>(10BZX075)的阶段性成果
当前美育存在着以艺术教育代美育、以艺术技法教育代艺术教育、艺术教育实践的滞后与封闭等问题。针对这些问题,对美、审美内涵进行梳理和阐释,将美育界定为:引导人们在对形式和内容相统一的美的感受、鉴赏和创造中,激发和丰富他们以情...
关键词：学校美育 美育本质 学校美育目标 
当代美育的精神内涵——人文主义取向美育之探析被引量：2
《美育学刊》2016年第3期8-13,共6页郑江梅子 
国家社会科学基金项目<经济转型时期国民审美素养研究>(10BZX075)的阶段性研究成果
人文主义取向的美育是在当代生存论美学的基础上产生的,与美育最初之内涵有着深刻的一致性,且符合当代美育发展的精神内涵。借由文献分析方法,分别从人文主义取向美育的价值定位、目标导向两方面进行分析。提出人文主义取向美育的实践途...
关键词：美育 美感 审美素养 审美化生存 
当前我国国民审美素养的现状、影响因素及教育建议被引量：16
《美育学刊》2015年第4期54-62,共9页易晓明 杜丽姣 
国家社科基金项目<经济转型时期国民审美素养研究>(10BZX075);教育部人文社科重大攻关课题<国民艺术素养教育研究>(09JZD0009)研究成果
本研究依据《国民审美素养现状调查问卷》,在全国六省的市区及乡镇等地区进行了纸质问卷发放,同时采用网络问卷的方式面向全国各省及自治区进行数据收集。调查的基本结论是:1.国民审美素养尚未达到较好水平;2.各国民群体的审美素养差异...
关键词：国民 审美素养 调查 建议 
基于艺术的教育研究范式被引量：3
《全球教育展望》2014年第8期30-40,共11页易晓明 
国家社科基金项目"经济转型时期国民审美素养研究"(项目编号:10BZX075);教育部哲社重大攻关课题"国民艺术素养教育研究"(项目编号:09JZD0009);南京师范大学学前教育学国家重点学科资助
"基于艺术的教育研究"是当前西方教育研究中一种独特且具有生命活力的研究范式。它建立在模糊的认识论以及艺术具有独特认知价值的认识论假设上,提出了教育研究的目的是丰富看待教育的视角,唤起人们对习以为常的教育观念和现象的关注、...
关键词：基于艺术的教育研究 艺术 教育研究 
“视觉性”的培养——一个当代美育需要关注的话题被引量：2
《美育学刊》2014年第2期42-46,共5页易晓明 
国家社会科学基金项目<经济转型时期国民审美素养研究>(10BZX075);教育部哲学社会科学重大攻关课题<国民艺术素养教育研究>(09JZD0009)的阶段性成果
伴随着视觉文化时代的到来,培养学生对视觉图像的解读能力就显得十分必要和紧迫,以培养学生"视觉性"为主旨成为西方视觉文化艺术教育的基本理念,这种新的教育范式可以融入我们的学校美育。通过"广告解读"的一个案例,可以呈现对大学生"...
关键词：学生 视觉性 培养 美育 
原生态艺术传承特点及其对儿童艺术教育的启示
《幼儿教育（教育科学）》2013年第6期24-27,共4页杜丽姣 
教育部哲学社会科学重大攻关课题“国民艺术素养教育研究”(课题编号:09JZD0009);国家社会科学基金项目“经济转型时期国民审美素养研究”(项目编号:10BZX075)的研究成果之一
当前，回归自然、纯真质朴的原生态艺术受到普遍关注。原生态艺术的传承特点主要表现为师者身传口授、习者在艺术活动中耳濡目染，传承过程通常伴随着集体展演，与当地居民文化生活密切相关。为此，我们重新思考了儿童艺术教育活动中教...
关键词：原生态艺术 传承 儿童艺术教育 启示 
高校公共艺术教育现状、实效及改革建议——基于江苏省12所高校大学生的调查研究被引量：39
《美育学刊》2012年第6期98-105,共8页易晓明 杜丽姣 
江苏省"十一五"教育科学规划重点资助项目<江苏省大学生艺术素养的调查研究>(B-a/2009/01/026);国家社科基金项目<经济转型时期国民审美素养研究>(10BZX075);教育部哲社重大攻关课题<国民艺术素养教育研究>(09JZD0009)的阶段性成果
本研究调查了大学生对高校公共艺术教育现状和实效的评价。调查结果为:大学生对于高校公共艺术教育的总体评价偏低。不同专业、不同高校的大学生对高校公共艺术教育的评价存在显著差异。在公共艺术课程各维度中,对教师素质、课时安排的...
关键词：高校公共艺术教育 公共艺术课程 艺术素养 
创意经济的崛起与学校艺术教育的改革被引量：5
《社会科学战线》2012年第9期207-212,共6页易晓明 
教育部哲学社会科学研究重大攻关项目(09JZD0009);国家社会科学基金项目(10BZX075);江苏省"十一五"教育科学规划重点资助项目(B-a/2009/01/026)
随着创意经济的崛起和发展,如何提高国民的创造力越来越成为世界各国特别关注的话题。艺术和创造之间有着天然的联系,创造力的培养正成为全球艺术教育共同思考的话题。为了更好地应对我国创意经济发展的需要,充分发挥学校艺术教育的社...
关键词：创意经济 创意人才 艺术 学校艺术教育 
美育:指向学生幸福之教育——基于审美与幸福关系的思考被引量：9
《江海学刊》2012年第4期219-225,共7页易晓明 
国家社科基金项目"经济转型时期国民审美素养研究"(项目号:10BZX075);教育部哲学社会科学重大攻关项目"国民艺术素养教育研究"(项目号:09JZD0009)的阶段性成果
幸福是人的物质需要与精神需要、感性快乐与心灵快乐的统一,而当代人的不幸在于自身的分裂。审美具有实现人的幸福的内在价值,因为审美起于感知,它能够克服当代人的萎缩和匆忙之苦,同时审美终于感动,它能够超越当代人的感官和占有之乐...
关键词：幸福 审美 学校美育 
美国中小学美术教师职前培养特点及启示被引量：6
《外国中小学教育》2011年第9期52-55,共4页杜丽姣 易晓明 
教育部哲社重大攻关课题"国民艺术素养教育研究"(09JZD0009);国家社科基金项目"经济转型时期国民审美素养研究"(10BZX075)的研究成果之一
在美国,美术教育的受重视程度与日俱增,中小学美术教师的职前教育也得到了美国教育界的普遍关注。本文总结了美国中小学美术教师职前培养特点,即理论课程为美术师范生学习的重点;美术师范生需要掌握多种视觉艺术的基本技能;多种途径促...
关键词：美国中小学美术教师 职前培养 特点 启示 
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