江苏省高等教育教改立项研究课题(200718)

作品数：6被引量：73H指数：4
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相关作者：曹兰王晓明孟春国杨善江朱芸更多>>
相关机构：常州信息职业技术学院金陵科技学院常州纺织服装职业技术学院扬州大学更多>>
相关期刊：《文教资料》《金陵科技学院学报（社会科学版）》《教学研究》《考试周刊》更多>>
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相关领域：语言文字文化科学交通运输工程社会学更多>>
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高职院校经贸类课程双语教师教学能力调查分析被引量：5
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2009年第3期231-234,共4页曹兰 
江苏省高等教育教改立项研究课题(苏教高〔2007〕18号);江苏省高校哲学社会科学基金资助项目(08SJB7500016)
通过自然调查方法和问卷调查的手段,对高职院校经贸类专业课程的双语教学效果和双语教师的教学能力进行了系统分析。研究结果表明,要真正实现培养符合区域经济发展要求,具备外语交际技能和职业、岗位技能的复合型应用型高职人才的目标,...
关键词：高职院校 经贸课程 双语教师 教学能力 
关于职场英语教学——高职院职业技能与外语技能结合的教学模式研究被引量：2
《考试周刊》2009年第38期136-138,共3页曹兰 
“2007年江苏省高等教育教改立项研究课题——高等职业技术院校国际贸易专业课程双语教学模式的研究与实践(苏教高〔2007〕18号)”阶段性成果;2008年江苏省高校哲学社会科学基金资助项目(08SJB7500016)阶段性成果;2009年常州信息职业技术学院院级国家示范性建设教育教学研究课题(2009-CCITSB008)阶段性成果
高职院校英语教学改革历经数年,学生英语知识、技能应用能力较差,语言教学内容与专业严重脱节,语言教学与职业技能、场景联系不紧密,教材选择和编排内容单一,教师队伍的语言素养和专业知识与人才培养目标不符等仍然是普遍存在的问题。因...
关键词：职场英语 职业技能 外语技能 教学模式 
大学语文课程改革与创新过程中的主要问题
《文教资料》2009年第13期235-237,共3页朱逸宁 李素娟 张友燕 
2007年江苏省高等教育教改研究课题“区域文化与高校文化教育课程习题构建”(苏教高〔2007〕18号)
关于大学语文的改革,必须理清三个主要问题：一是其定位,这门课程有其自身不可替代的“个性”,必须坚持“语文本位”;二是必须重视这门课程与其它相关课程的衔接,它们之间应当形成一种良性的互动,而不是彼此排斥;三是它必须强调一种核...
关键词：语文本位 人文精神 生活态度 区域文化 
中外合作办学英语课程现状调查与分析被引量：46
《金陵科技学院学报（社会科学版）》2009年第1期104-108,共5页王晓明 孟春国 
江苏省高等教育教改立项课题(苏教高〔2007〕18号)
中外合作办学课程建设事关办学质量与教学效果。调查了江苏省12所院校中外合作办学雅思英语课程建设的现状。结果发现,中外合作办学英语课程缺少上层管理与统一规划,不同院校课程设置不一、科目繁多,其学生在国内两年的英语课程任务较...
关键词：中外合作办学 雅思 课程设置 教材使用 课堂教学 
可行的大学英语课堂听说一体化活动研究被引量：4
《教学研究》2008年第5期428-431,共4页朱芸 
全国大学英语教学改革示范点项目(教高司函〔2006〕78号);江苏省高等教育教学改革立项研究课题(苏教高〔2007〕18号)
新的《大学英语课程教学要求》将培养学生的听说能力放在显著位置。本文运用Jeremy Harmer的语言输入、输出平衡理论,阐明大学英语教学必须将听力与口语教学合二为一,才能达到语言教学的交际目的。并根据笔者的教学实践,分析可行的大学...
关键词：大学英语 输入与输出理论 听说活动 
基于建构主义理论的网络环境下高职英语研讨式“六步”教学法探讨被引量：16
《疯狂英语（教师版）》2007年第11期33-37,共5页杨善江 
2007年江苏省高等教育教改立项研究课题“基于建构主义理论的网络环境下高职英语研讨式课堂教学模式研究与实践”(批准文号:苏教高〔2007〕18号,课题编号:07-217)阶段性成果;常州纺织服装职业技术学院重点资助课题
本文探讨了研讨式教学的基本概念及理论基础,并根据建构主义理论提出了基于网络环境下的高职英语研讨式课堂教学模式。该模式由"情景——探索——协作——评价——操练——运用"等六步构成,并以高职英语写作为视角阐述了研讨式"六步"教...
关键词：网络环境 建构主义学习理论 研讨式 “六步”法 英语课堂教学模式 
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