输入与输出理论

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从二语习得的输入与输出理论来谈如何提高本科生的英语口语交际能力
《校园英语》2019年第37期32-32,共1页高翠峰 
语言的学习本来就是语言的输入与输出这样一个循环往复的过程。输入和输出是外语学习的两个终端行为,本文在客观地介绍了Krashen的输入假说和Swain的输出假说后,分析了在校本科生英语口语交际能力弱的原因之后,着重探讨了两者对提高本...
关键词：语言输入 语言输出 口语交际 
语言输入与输出理论对于高职英语课程的启示
《求知导刊》2019年第10期87-87,共1页魏岚 
文章以语言输入与输出理论为切入点,反思语言教学中输入与输出的关系,开展有效的教学实践活动,探讨提高英语教学水平的新途径和方法。
关键词：语言输入与输出理论 高职英语 重要性 
基于有效输入与输出理论的高校英语口语抛锚教学模式
《校园英语》2019年第5期24-24,共1页徐育新 
山东科技大学青年教师本科教学拔尖人才(项目编号:BJRC20170511)的阶段性成果
随着高校英语教学机制的持续不断完善,越来越多人开始重视高校英语口语教学。文章将围绕基于有效输入与输出理论的高校英语口语抛锚教学模式为中心,对抛锚教学方式在高校英语口语教学中的应用进行深入、全面分析,以此促进高校英语口语...
关键词：有效输入和输出理论 抛锚式教学 大学英语口语 美剧配音 
语言输入与输出理论对英语词汇习得的启示
《考试周刊》2019年第5期113-114,共2页何楚红 
当今有无数英语学习者,但真正熟练掌握英语且能流畅交流的人却寥寥无几。许多人口语和写作能力不尽如人意。在英语的听、说、读、写四项能力中,大部分的人擅读不擅写,擅听不擅说。输入与输出的能力严重不平衡,英语学习效果差。而最令国...
关键词：英语词汇习得 语言输入与输出理论 平衡 
浅析输入-输出理论在大学英语教学中的应用被引量：2
《福建广播电视大学学报》2018年第6期48-51,共4页张敏 
黑河学院教育科学研究项目"基于‘输出驱动-输入促成假设’的应用型双语人才创新培养模式研究"(项目编号:JYY201510)的阶段性成果
现从美国语言学家S.D.Krashen的"输入假设"理论和Swain的"输出假设"理论出发,分析目前我国大学英语教学现状,指出英语教学中存在的问题,并提出改进建议。
关键词：输入与输出理论 大学英语教学 应用 
高中英语读写一体化教学中如何运用输入与输出理论
《校园英语》2018年第25期184-184,共1页张德洋 
文章就本省当前高中英语阅读及写作教学现状进行分析,对迫切改革英语阅读及写作教学方式进行探讨,且初步展开实践探究目前英语读写一体化模式,通过上述方面来达到提升高中英语阅读及写作的课堂教学效率的目标。教师在教学活动中,必须将...
关键词：输入与输出 一体化教学 高中英语 
输入与输出理论在小升初英语口语教学中的应用被引量：3
《南昌师范学院学报》2017年第6期131-133,共3页汪庭才 
安徽省人文社科重点项目"当前形势下我省师范专科学校发展困境与出路的研究";编号:SK2016A098
在语言学习过程中,语言输入和输出理论提供了重要的学习途径和依据,尤其是在小升初英语口语学习和教学方面。语言初学者在衔接阶段,换一种方式接触一门语言时往往会出现各种问题,情感焦虑,自信心不够等,再加上衔接阶段的教材衔接问题、...
关键词：小升初英语口语 衔接教学 输入和输出理论 
浅析输入与输出理论下的英语口语任务型教学
《读与写（教育教学刊）》2017年第10期7-7,共1页胡艳玲 
输入输出理论的任务型语言教学模式对英语口语教学具有较大的指导作用,有助于提高英语口语的教学质量。而任务型教学认为任务是教学的焦点,一系列与课程相联系的任务组成了整个学习过程,将任务视为核心单位计划,并以任务为中心来进行教...
关键词：输入与输出理论 任务型教学 英语口语 
语言输入与输出理论在英语教学中的运用被引量：1
《教育科学论坛》2017年第30期45-47,共3页李真 
Krashen输入假设理论和Swain的输出假设理论对第二语言学习实践有深远的影响和很大的启发。基于语言输入与输出理论,教师应在英语教学实践中优化整合教材资源,充分利用课外资源,针对学生的学习设计好活动,引导学生在真实的情境下学习,...
关键词：语言输入 语言输出 英语教学 
问渠哪得清如许，为有源头活水来--浅谈小学英语课堂教学的有效输入策略
《俪人（教师）》2016年第16期185-185,共1页李帆 
在英语课堂教学中，教师语言输入的有效性关系到整个教学的效率和学生对英语这门学科的运用能力。本文结合自己的教学经验，分析了现行小学英语课堂中语言输入存在的问题及产生的原因，同时以语言输入与输出理论为依据，说明有效输入的...
关键词：英语课堂教学 有效输入 小学 输入与输出理论 语言输入 活水 源头 运用能力 
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