湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08AGD004)

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相关作者：肖武云唐先华曹群英王晓萍张启明更多>>
相关机构：湘南学院中南大学湖南工业大学湖南科技大学更多>>
相关期刊：《外语学刊》《当代教育论坛（教学版）》《大学教育科学》《湘南学院学报》更多>>
相关主题：线性代数实证研究语块课堂教学教学质量更多>>
相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
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关于线性代数习题课教学的思考被引量：4
《当代教育理论与实践》2013年第6期108-109,共2页张启明 陈静 唐先华 
湖南省教育科学"十一五"规划重点项目(XJK08AGD004);湖南省教育厅教改项目(20083263);湖南省教育厅<线性代数>精品课程资助项目(湘教通[2009]252);湖南工业大学教学改革研究基金资助项目(2010D31);湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(JG2012B007)
线性代数习题课教学是线性代数教学中一个非常重要的环节。本文分析了一道线性代数考研题的解答过程,并由此受到启发,归纳出线性代数习题课教学时应注意的几个问题,即:抽象问题具体化;基础知识条理化;简单问题综合化;思维方式多元化;教...
关键词：线性代数 习题课 考研题 启示 
类比法在线性代数教学中的运用被引量：4
《当代教育理论与实践》2011年第10期76-78,共3页张启明 唐先华 
湖南省教育科学"十一五"规划重点项目(XJK08AGD004);湖南省教育厅教改项目(20083263);湖南省教育厅<线性代数>精品课程资助项目(湘教通[2009]252);湖南工业大学教学改革研究基金资助项目(2010D31)
主要讨论了类比法在线性代数教学中的运用,并举例说明。同时,提出了运用类比法进行线性代数教学时应注意的几个问题。这些为线性代数教学提供了一些新的思路。
关键词：类比法 线性代数 教学 运用 
基于语块的以写促说的教学模式实证研究被引量：43
《外语教学》2011年第5期52-55,共4页肖武云 
湖南省教改项目"基于语言整体教学观的‘以写促说’的教学模式研究"湘教通[2009]321号-366;湖南省2008年教育科学"十一五"规划重点资助项目"地方院校提高课堂教学质量的理论和实践研究"(XJK08AGD004)
语块作为自然话语的重要组成成分,对于话语交流起着非常重要的作用。由于语言环境和教学模式等方面的原因,中国多数大学生口语表达能力较弱而且都是口语能力逊于写作能力,我们针对这一情况所进行的基于语块的以写促说的教学实验证明该...
关键词：语块 以写促说 教学模式 
矩阵理论在线性代数复习课教学中的应用被引量：1
《湖南工业大学学报》2011年第5期95-97,共3页张启明 唐先华 
湖南省教育科学"十一五"规划重点课题基金资助项目(XJK08AGD004);湖南省教育厅教学改革基金资助项目(20083263);湖南省教育厅精品课程建设基金资助项目(湘教通[2009]252);湖南工业大学教学改革基金资助项目(2010D31)
提出了从矩阵理论出发以矩阵为主线,对线性代数课程内容进行归纳和整理的复习方法,并给出复习的具体做法。
关键词：线性代数 复习课 矩阵理论 
浅析新时期高校提升高等数学课堂教学实效的新途径被引量：3
《当代教育论坛（教学版）》2011年第10期97-99,共3页唐先华 何小飞 
湖南省教育科学"十一五"规划重点项目(项目编号:XJK08AGD004);湖南省教育厅教改项目(项目编号:20083263)的研究成果之一
随着信息化社会的到来,高校对信息技术的需求也越来越高。信息技术,特别是多媒体、网络技术,给高等院校的数学教学带来了巨大的挑战,这种挑战也迫使高校的高等数学教学必须作出相应的变革。从这个意义上讲,探讨高等数学教育的特点,进而...
关键词：信息化 高等数学教育 课堂教学 模式 
地方院校中国古代文学课程教学反思与改革被引量：2
《湘南学院学报》2011年第4期89-91,共3页李晓明 
湖南省教育科学"十一五"规划重点项目(XJK08AGD004)
地方高校中国古代文学课程的教学面临着诸多问题,现状堪忧,要提高中国古代文学课程的教学质量,必须要在明确课程教学定位,改革课程教学方法,探索新的课程教学模式等方面狠下功夫。
关键词：古代文学 课程 教学质量 教学方法 
培训元认知策略 提高学习自主性和学习成绩——实证研究被引量：87
《外语学刊》2011年第2期109-113,共5页肖武云 王晓萍 曹群英 
湖南省教改项目"应用学习档案促进学生英语学习自主性的教学模式研究"(湘教通[2009]321号);湖南省教育厅高校教育改革项目"高等教育大众化背景下地方院校提升课堂教学实效的对策研究"(湘教通[2008]263号);湖南省教育科学"十一五"规划重点资助项目"地方院校提高课堂教学质量的理论和实践研究"(XJK08AGD004)的阶段性成果
学习策略是促进自主学习的关键,而学习策略的关键则是元认知策略,培养学生的元认知策略是提高学生自主学习能力的主要渠道。本文介绍在某高校进行的一项运用元认知策略培训提高学生英语学习自主性和学习成绩的实证研究。研究结果表明,...
关键词：元认知策略 培训 自主学习 学习成绩 提高 
运用叙事研究提高大学英语教学质量
《湘南学院学报》2010年第6期99-101,104,共4页曹群英 
2008年湖南省教改课题"基于语言整体观的‘以写促说’的教学模式研究"(湘教通[2008]263号);湖南省"十一五"教育规划重点课题"地方院校提高课堂教学质量的理论与实践研究"(XJK08AGD004)
叙事研究通过对有意义的教学事件、教师生活和教育教学实践经验进行描述、分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念,促使教师成为反思型研究者,促进教师的个人发展,从而达到改进教师的教育教学实践,提高教学...
关键词：叙事研究 英语 教学质量 提高 
地方高校教师教育专业“师生互位”教学模式的实践与探索被引量：7
《高教论坛》2010年第8期28-30,共3页何基生 王晓萍 曹石珠 
湖南省高校教学改革研究项目"地方高校教师教育专业学生的教学实践能力培养研究与实践"(湘教通[2009]321号);湖南省教育科学"十一五"规划课题"地方院校提高课堂教学质量的理论与实践研究"(XJK08AGD004)的阶段性成果
"师生互位"教学模式引入教师教育专业课程教学意义非常重大。教师教育专业课程教学采用"师生互位"教学模式,组织学生通过独立学习、小组集体研究、个人撰写教案、课堂讲解、全班讨论等活动,从而促进教师教育专业学生自身的教师专业化发展。
关键词：地方高校 教师教育专业 “师生互位”教学模式 
应用语块教学促进学生英语的学习
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2010年第4期141-143,共3页肖武云 
2009年湖南省教改项目"应用学习档案促进学生英语学习自主性的教学模式研究";湖南省教育厅2008年高校教育改革项目"高等教育大众化背景下地方院校提升课堂教学实效的对策研究";湖南省2008年教育科学"十一五"规划重点资助项目"地方院校提高课堂教学质量的理论和实践研究"(XJK08AGD004)
在英语的自然话语中,多数都是由各种语块构成的,而目前我国大学生习得和掌握语块能力较弱。为此,探讨在英语教学中如何应用语块理论促进学生语块的习得,提高英语的综合能力是十分必要的。
关键词：语块 促进 英语 能力 
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