广西教师教育立项研究课题([2010]60)

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相关作者：李红惠卓杰先南华谢龙华杨西春更多>>
相关机构：广西科技师范学院梧州学院广西师范大学钦州学院更多>>
相关期刊：《课程教育研究》《高教论坛》《现代教育科学（普教研究）》《物流工程与管理》更多>>
相关主题：教师教育实践教学教师职业能力坚守教师更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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试论体育师范生教学技能培训与基础教育体育教学的衔接被引量：2
《广西教育学院学报》2013年第2期162-165,共4页卓杰先 韦清 
广西教师教育2010年度立项研究课题(桂教师范[2010]60号)的成果
随着基础教育课程改革的不断深化,体育新课程改革不仅对在职的体育教师提出新的、更高的要求,也使未来的体育教师面临着挑战。高等师范院校体育师范生教学技能的形成无论为他们今后更好、更快地适应体育教师工作岗位的要求,还是为体育...
关键词：体育师范生 教学技能 基础教育 体育教学 衔接 
合理定位,强化优势,突出特色——新升格本科院校教师教育特色建设的探索与思考被引量：1
《高教论坛》2013年第4期16-19,27,共5页邓琴 郎耀秀 黄白 
广西2010年度教师教育研究课题委托重点课题"升格院校坚守教师教育特色战略选择研究"(桂教师范[2010]60号)
合理定位,强化教师教育传统和优势,对于推动新升格本科院校的可持续发展具有重要意义。结合河池学院教师教育的改革与创新,提出教师教育特色建设思路,对教师教育的专业建设、课程建设、人才培养模式等方面进行探索,提升了服务地方基础...
关键词：新升格本科院校 教师教育 特色建设 
新升格地方院校坚守教师教育面临的挑战及发展策略——以广西新升本地方院校教师教育发展为例
《高教论坛》2013年第4期20-23,共4页谢龙华 杨奔 
广西2010年度教师教育研究课题委托重点课题"升格院校坚守教师教育特色战略选择研究"(桂教师范[2010]60号)
国家教育优先发展战略的实施和基础教育师资缺口给地方院校教师教育提供了难得的发展机遇,但广西新升本地方院校坚守教师教育面临着多方面的挑战,新升本地方院校教师教育要抓住机遇,明确办学思路与定位,并通过大幅增加资金投入、积极开...
关键词：地方院校 教师教育 挑战 
立足专业成长 关注全程实践——基于实践取向的教师教育课程改革探索被引量：6
《高教论坛》2013年第4期24-27,共4页黎琼锋 
广西2010年度教师教育研究课题委托重点课题"升格院校坚守教师教育特色战略选择研究"(桂教师范[2010]60号)
在教师专业化大潮中,提高教师质量成为当代教师教育的必然追求。在《教师教育课程标准(试行)》"育人为本、实践取向、终身发展"理念的引领下,立足教师专业成长的规律,通过课程改革,提升教师专业素养;关注全程实践,使未来教师朝向反思性...
关键词：师范生 专业素养 专业实践 
坚守教师教育特色:现实基础与制度设计
《高教论坛》2013年第4期8-11,15,共5页钟瑞添 陈菊 
广西2010年度教师教育研究课题委托重点课题"升格院校坚守教师教育特色战略选择研究"(桂教师范[2010]60号)
坚守教师教育特色是诸多以师范专科学校为主体组建升格的综合性本科院校之战略选择。尽管这种选择具有良好的现实基础,但仍然面临保持传统优势和满足综合发展诉求的矛盾等问题,新升格院校要坚守教师教育特色,需要政府在制度设计上给予...
关键词：教师教育 战略选择 制度设计 
“合作共赢”发展教师教育——坚守教师教育特色的探索被引量：2
《高教论坛》2013年第4期12-15,共4页黄家庆 
广西2010年度教师教育研究课题委托重点课题"升格院校坚守教师教育特色战略选择研究"(桂教师范[2010]60号)
"合作共赢"发展是教师教育改革发展的现实要求,是实现教师教育一体化的有效形式,是教师教育发展的创新平台。钦州学院通过钦州市教师教育共同体的建立,进行"合作共赢"发展教师教育,坚守教师教育特色的实践探索。通过建立健全制度和机制...
关键词：合作共赢 教师教育 合作共同体 
体育师范生职业技能研究现状与发展对策被引量：1
《课程教育研究》2013年第13期224-225,共2页卓杰先 
广西教师教育2010年度立项研究课题(桂教师范[2010]60号)
提高基础教育阶段体育与健康课程教学质量的首要问题是教师职业能力的完善和提高,通过了解和分析得知体育师范生的职业技能中教学技能水平未能达到实践高度、班主任工作能力较强、现代教育技术能力有待提高。因此,高校应重视学科知识与...
关键词：职业技能 研究现状 发展对策 
课外活动培养小学教育专业学生教学技能策略研究
《梧州学院学报》2012年第6期64-68,共5页谢龙华 
广西教师教育2010年度立项研究课题(桂教师范[2010]60号)阶段性研究成果
学分制下小学教育本科专业要加强师范性、培养学生教学技能是个难题,课外活动是有效解决问题的途径之一。可通过组建学生社团、丰富校园文化活动、创新课外活动的内容与形式等加强学生教学技能的培养。
关键词：课外活动 小学教育专业 教学技能培养 
地方高校信息安全专业实践教学改革探索——以梧州学院为例
《梧州学院学报》2012年第6期69-72,共4页黄寄洪 黄健荣 李红亮 
广西教师教育2010年度立项研究课题(桂教师范[2010]60号)阶段性研究成果
地方高校的办学目标是"为地方经济发展培养创新应用型人才",在信息安全专业教学中加强实验和实践教学,依托已有的软硬件环境,克服实验设备等客观条件限制,切实提高信息安全实践性教学比例,注重培养学生的实践动手能力。基于实践能力培...
关键词：信息安全 实践教学 探索 
应用型本科“管理学”课程实践教学方法的探讨被引量：7
《梧州学院学报》2012年第6期73-77,共5页杨西春 
广西教师教育2010年度立项研究课题(桂教师范[2010]60号)阶段性研究成果
"管理学"是高校管理类专业的基础课程和核心课程,非常注重实践性,但是目前应用型本科管理类专业在"管理学"课程教学中普遍存在实践教学环节薄弱的问题,严重影响了应用型管理人才的培养。因此,必须改革目前的教学方法,加强案例教学、游...
关键词：应用型本科 管理学 实践教学 
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