《基础教育（重庆）》

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《基础教育（重庆）》
主办单位：教育部西南基础教育课程研究中心；西南师范大学西南基础教育研究中心
最新期次：2005年6期更多>>
发文主题：教学方法教师语文基础教育课程改革更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理文学更多>>
发文作者：李贤贤陈苹李建平沃建中张兵更多>>
发文机构：西南师范大学张家港市梁丰小学中国教育报宜宾市教育科学研究所更多>>
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武汉：“课改”的“齿轮”卡在了哪里
《基础教育（重庆）》2005年第6期10-10,共1页张志峰 
这是一场“短兵相接”的争论：去年秋季，武汉市初一年级学生开始学习新的《科学》课。今年初．武汉市部分政协委员对此提出质疑．认为条件不成熟，呼吁暂停普及。武汉市教育局有关负责人则回应：课程改革要坚持，《科学》课实验要继续。
关键词：武汉市 课程改革 基础教育 科学课 教辅资料 教师培训 初中 
中学生生活适应障碍的类型、成因探析
《基础教育（重庆）》2005年第6期11-13,共3页张廷艳 江琦 
促进学生积极适应生活，是心理健康教育活动的基本出发点之一。由于生活观念、生活习惯、生活技能等方面问题，不少学生出现了生活适应障碍。调查表明，目前中学生存在的生活适应障碍在类型上增多，发生频率上增高。这不仅严重影响了中...
关键词：中学生 生活适应障碍 类型 形成原因 心理健康教育 情绪障碍 
把握合作时机 提高交流实效
《基础教育（重庆）》2005年第6期13-14,共2页陈建洪 
目前在我们的教学实践中，合作学习容易走形式，课堂上热热闹闹，而收效则不好．这里很大一个原因就是没有很好地把握合作与交流的时机。
关键词：合作学习 最近发展区 动手操作 小学 数学教学 
处理好课改中的若干关系
《基础教育（重庆）》2005年第6期15-16,共2页郭永福 
新一轮基础教育课程改革正在顺利进行，并取得了可喜的成绩。要十分珍惜来之不易的改革成果，同时也要看到改革的长期性和艰巨性。在坚定不移地把这项改革推向前进的进程中，一些观念的问题常常困扰人们，有必要以两点论来进行分析。
关键词：课程改革 因材施教 教学质量 学习方式 基础教育 
精心设计合作学习的问题
《基础教育（重庆）》2005年第6期17-17,共1页张薇薇 张晓梅 
合作学习总是围绕问题解决来进行的，因此在课堂教学中，合作学习最常见的表现方式就是学生分组讨论解决问题，让学生在讨论中学会分工与合作、学会交往，在交流中获得认知的发展。并非所有的问题都适合学生合作讨论，教师应该精心设计...
关键词：合作学习 最近发展区 探究学习 课堂教学 
培养具有良好发展前景的语文素养
《基础教育（重庆）》2005年第6期18-19,共2页杨晓婷 
在现有的各门学科中，语文学科除了担负优秀文化的传承、道德文明的教化作用外．作为母语还必须承载各学科知识相互勾通、交流，完成记录、演变，产生促进或阻碍的基础性作用。因此语文学科的学习效果除了影响本学科的传承作用外还会影...
关键词：语文素养 教学目的 语文教学 中学 教学方法 
浅谈网络环境的高中英语教学
《基础教育（重庆）》2005年第6期19-20,共2页李先琴 
目前中学英语课堂教学主要围绕教材展开，数学信息量少，且教学时间也有限。在有限的时间里要对学生进行听、说、读、写各方面的训练是远远不够的，而近年来兴起的多媒体网络辅助教学可以作为课堂教学的延伸和补充。
关键词：高中 英语教学 多媒体网络辅助教学 教学手段 教学内容 
世上最美味的泡面
《基础教育（重庆）》2005年第6期33-33,共1页朱瑞英 
他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。这是他留下孩子出差当天发生的事。因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家...
关键词：教师 教书育人 家庭教育 教育反思 
我的业余爱好
《基础教育（重庆）》2005年第6期33-34,共2页朱震君 
工作之余，喜欢上上网，听听音乐，然而最喜欢的还是下跳棋。
关键词：朱震君 《我的业余爱好》 当代文学作品 散文 
天真烂漫变世故圆滑：成人文化熏染的孩童世界
《基础教育（重庆）》2005年第6期34-36,共3页周润健 
家长都希望孩子早些懂事。常言道：“穷人的孩子早当家”。但随着经济条件的改善．家长的愿望“涛声依旧”，孩子并没有“当家做主”．反而有些变成了另类“小大人”：为差生代写作业明码标价，给同学代买字典收取回扣，为当班长向老师...
关键词：家庭教育 学校教育 社会教育 少年儿童 社会化发展 
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