《当代教育理论与实践》

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《当代教育理论与实践》
主办单位：湖南科技大学
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：大学生教学改革高校教学实践教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
发文作者：李炳煌李学曾鸿鹄王敦球龙云飞更多>>
发文机构：湖南科技大学湘潭大学湖南师范大学中南大学更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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网络泛娱乐化对大学生社会主义核心价值观的冲击与应对策略
《当代教育理论与实践》2025年第2期1-6,共6页管桂翠 陈嘉敏 
国家社会科学基金青年项目(24CKS029);湖南省研究生科研创新项目(CX20240889)。
随着全媒体时代的到来,网络泛娱乐化现象在大学生群体中蔓延,对大学生社会主义核心价值观的培育造成一定冲击。网络泛娱乐化消解了社会主义主流意识形态对大学生的凝聚力和引领力,侵蚀了大学生理想信念,弱化其理性思维能力,使其落入历...
关键词：网络文化 泛娱乐化 大学生 社会主义核心价值观 
电子媒介时代“文学理论”课程教学的挑战与对策
《当代教育理论与实践》2025年第2期7-10,共4页张海燕 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGB146)。
电子媒介是借助电子技术兴起的信息传播手段,业已成为高校课堂教学的重要载体。“文学理论”课程是梳理文学发展的历史源流、厘清概念内涵、剖析文学四要素关系、提升批评实践能力的基础课程。电子传播媒介与“文学理论”课程的深度融...
关键词：“文学理论”课程 电子媒介 批评实践 挑战与对策 
新文科背景下“课程思政+数字化”融入“高级财务管理学”教学改革研究
《当代教育理论与实践》2025年第2期11-16,共6页廖志超 刘艳 
湖南省教育厅教学改革研究项目(202401000898);湖南省大学生创新训练项目(S202410534086)。
新文科背景下“高级财务管理学”课程教学要适应时代发展,必须提高教学质量,从科学财务管理视角阐述好中国经济发展故事。该文通过剖析“思政元素”和数字化技术融入“高级财务管理学”课程的现状及挑战,探究课程思政、数字化技术与专...
关键词：新文科 高级财务管理学 课程思政 数字化 
教育数字化转型的几点思考:是何、为何、如何
《当代教育理论与实践》2025年第2期17-23,共7页赵美 
贵阳人文科技学院2023年度校级教学内容和课程体系改革项目(20231365125)。
教育数字化转型是新时代落实教育强国战略的要求,也是教育主动适应新一轮科技革命与现实发展的必然选择。推动教育数字化转型,映射出国家对教育高质量发展之重视,也反映出智能时代教育变革之迫切。该文在理解教育数字化转型概念的基础上...
关键词：教育数字化转型 层次框架 转型动因 路径探讨 
数智化时代地方综合性大学自动化专业人才培养机制探索
《当代教育理论与实践》2025年第2期24-29,共6页李明 刘朝华 张小刚 王炼红 章兢 周少武 席在芳 潘昌忠 曾照福 高军 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-20230628)。
数智化时代,自动化专业人才培养面临传统模式之于创新人才培养赋能不足、教育资源之于创新人才培养供需失衡、教育评价方式之于创新人才培养支持不足等诸多挑战,不能满足新兴企业的用人需求以及“双碳”“新工科”的国家战略发展要求。...
关键词：数智化时代 地方综合性大学 自动化专业 人才培养机制 
“双减”政策背景下家校协同育人的价值、困境与路径
《当代教育理论与实践》2025年第2期30-34,共5页刘斌 孙欣欣 江毓君 
湖南省学位与研究生教学改革研究项目(2024JGYB204)。
家校协同育人是落实“双减”政策的重要手段,是构建良好教育生态的必然要求,也是促进学生健康全面发展的有效途径。现实中,家校协同育人意识不强、家校双方权责边界不明、家校协同育人形式单一、家校协同育人机制不完善等问题导致家校...
关键词：家校协同育人 “双减”政策 教育生态 学生发展 
新时代普通高中教学改革:目标内涵、角色定位与行动策略——生成论教学哲学的立场
《当代教育理论与实践》2025年第2期35-40,共6页杨志刚 张广君 葛海丽 
广东省哲学社会科学规划2021年度项目(GD21CJY04)。
教学改革是新时代普通高中育人方式改革的重要内容。为了推进新时代高中教学改革,首先厘定高中教学改革的目标内涵;再理清高中教学改革与课程改革、评价改革的角色关系;最后基于生成论教学哲学价值论、本体论、认识论及审美观、历史观,...
关键词：新时代 高中教学改革 育人方式 行动策略 生成论教学哲学 
面向美术拔尖创新人才培养的小初高大贯通课程架构与实践——以株洲二中为例
《当代教育理论与实践》2025年第2期41-45,共5页陈思亿 
第二届湖南省基础教育教学改革研究课题(Y2024296)。
在国家创新发展战略与美育深化改革的背景下,如何构建贯通式美术拔尖人才培养体系成为教育领域的重要命题。该文以株洲市第二中学2017年以来的实践为案例,探讨小学、初中、高中、大学一体化美术课程体系的架构逻辑与实践路径,旨在破解...
关键词：美术 拔尖创新人才 小初高大 贯通课程 架构 实践 
新课标背景下初中地理“大任务教学”探究
《当代教育理论与实践》2025年第2期46-50,共5页王自希 
湖南省教育学会项目(K-86)。
《义务教育课程方案(2022年版)》指出课程教学要坚持素养导向、体现育人为本。随着新课程改革的不断深入,传统的教学理论与方法难以满足当前中学地理的教学需求,存在填鸭式教学和满堂灌现象依然普遍、单元教学前后缺乏联系等问题。文章...
关键词：新课标 初中地理 “大任务”教学 教学模式 
地方高校在线开放课程建设实践与探索——以“材料科学基础”为例
《当代教育理论与实践》2025年第2期51-56,共6页刘清泉 张乐 王琳艳 樊慧 汪异 肖秋国 刘文娟 万峰 
2022年湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2022-0175);湖南省新材料现代产业学院(湘教通[2023]379号)[JP]。
针对地方高校材料类专业缺乏在线教学资源的问题,课程教学团队依托湖南省新材料现代产业学院,聚焦创新型应用人才培养,开发并建设了“材料科学基础”在线课程。通过优选教材、科教融汇和产教融合重塑课程教学内容,构建应用型人才专业知...
关键词：材料科学基础 在线课程 翻转课堂 教学评价 
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