《吉林教育（现代校长）》

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《吉林教育（现代校长）》
主办单位：吉林教育杂志社
最新期次：2007年12期更多>>
发文主题：学校管理校长教师课程改革教学管理更多>>
发文领域：文化科学经济管理历史地理哲学宗教更多>>
发文作者：何金钟严卫林陈华忠汪振德徐吉志更多>>
发文机构：中国教育学会东北师范大学吴江市南麻中学福建师范大学更多>>
发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题海南省哲学社会科学规划课题更多>>
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个性化阅读——本色阅读的回归
《吉林教育（现代校长）》2007年第12期45-45,共1页陈卓 潘文久 
阅读过程,是阅读者再创造的过程,它带有强烈的个性特征。新课标明确指出:"阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。"个性化阅读教学就是指在阅读教学过程中尊重学生个性的教学。在语文教学中实现个性化阅读,要求教...
关键词：个性化阅读 阅读实践 阅读教学过程 阅读过程 情趣盎然 阅读主体 理解词语 猜字谜 个性行为 课文内 
浅谈语文教学如何激发学生学习兴趣
《吉林教育（现代校长）》2007年第12期46-46,共1页焦志萍 
兴趣是最好的老师,是激发学生学习动机的最现实,最活跃的因素。托尔斯泰曾说过:"成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。"可见,激发学生兴趣是调动学生学习积极性,由被动变主动的动力。那么,在语文教学中应该怎样激发学生...
关键词：教学效果 学习过程 小学语文课 巧设问题 课文内容 设疑 课本剧 课堂教学 不悱不发 不愤不启 
依托资源 凸显特色教育 乘势而上 打造办学品牌被引量：1
《吉林教育（现代校长）》2007年第12期26-27,共2页杨世明 
校园文化是一个现代命题,它的建设包括物质文化、精神文化和制度文化三个方面的全面、协调发展,从而为学校树立起完整的文化形象。它不是囿于"象牙塔"内的孤芳自赏,而是植根于特定的历史背景和文化氛围之上,于教育的熔炉之中提炼出来的...
关键词：校园文化 特色教育 文化精粹 沙家浜 物质文化 文化形象 学校特色 优秀家长学校 江苏省旅游局 活动 
谜花飘香 在特色建设中深化素质教育
《吉林教育（现代校长）》2007年第12期28-29,共2页秦春华 
校园文化是一个现代命题,它的建设包括物质文化、精神文化和制度文化三个方面的全面、协调发展,从而为学校树立起完整的文化形象。它不是囿于"象牙塔"内的孤芳自赏,而是植根于特定的历史背景和文化氛围之上,于教育的熔炉之中提炼出来的...
关键词：特色建设 校园文化 文化精粹 物质文化 徐市 文化形象 示范校 文化艺术节 口头表达能力 学术委员会 
常熟市徐市中学简介
《吉林教育（现代校长）》2007年第12期29-29,共1页
常熟市徐市中学创建于1958年,是江苏省示范初中。学校现有12个班级,527名学生,66名教职员工,49名专任教师。优秀的师资队伍创造了一流的业绩,学校自2002年以来连续五年获常熟市初中教育质量综合评估A等,受到家长和学生的一致好评。
关键词：初中教育 徐市 专任教师 教育科研活动 绿色学校 二星级 荣誉称号 
江苏省启东市吕四中学魅力展示
《吉林教育（现代校长）》2007年第12期30-30,共1页
江苏省启东市吕四中学创办于1952年,坐落于人杰地灵的千年古镇吕四。它以精巧别致的校园布局、底蕴深厚的人文环境、丰硕骄人的教育业绩,成为南黄海之滨一颗熠熠生辉的明珠。学校现为江苏省二星级普通高中,中国科学院心理研究中心726项...
关键词：江苏省启东市 模范学校 校园布局 全国示范 人文环境 二星级 千年古镇 办学业绩 黄海之滨 心理研究 
推进素质教育 创建和谐校园
《吉林教育（现代校长）》2007年第12期31-31,共1页施启兵 
作为一项教育的基本决策,素质教育的制定和实施已经走过了十多个年头,正面临着新的挑战:学校如何才能使学生得到全面和谐的发展。"和谐"是一种伦理的"善"和关系的"和",是一种稳定、有序、协调和进取的融合状态。"和谐校园"是一种和衷共...
关键词：教育合力 素质教育模式 育人氛围 融合状态 教育要素 整体优化 农村中学教师 结题 自我教育 政治素 
在管理理论指导下的班集体建设策略
《吉林教育（现代校长）》2007年第12期32-32,共1页应英姿 
管理是一项能够使组织健康向前发展,不断实现组织目标的一个过程。而一个组织是由人组成的,管理者和被管理者都是人,因此要做好管理工作,首要的任务先要研究人,管理学理论一开始就是从研究人开始的。管理学界从"经济人"的提出开始,经历...
关键词：班集体建设 班级工作 管理理论 班主任管理 管理学理论 组织目标 管理价值 职校教师 社会人 自我实 
精心呵护弱势群体
《吉林教育（现代校长）》2007年第12期33-33,共1页钟秋贞 
在一个班级中,有两类学生最能引起老师、同学的注意:一类是优秀生,他们是班级的骨干力量,时常受到老师的表扬;另一类是调皮生,他们是班级中的受助对象,时常受到老师的关注。这两类学生相对来说在班级中处于强势。而一些表现平常、默默...
关键词：精心呵护 “后进生” 科任老师 学习成绩 任课老师 集体活动 性格内向 告诉我 教育策略 心理暗示 
培养能力 激发兴趣
《吉林教育（现代校长）》2007年第12期34-34,共1页李文朝 
现在听到很多的呼声:学习是学生自己的事,不要以教师的教来代替学生的学。那么,学习真的是学生自己的事吗?作为一个老师,是否真的应该放手让学生自己去学习呢?怎么放手?能完全地放手吗?谈到这里,我不由得想起自己的一次上课经历。
关键词：文本对话 学习成效 周一贯 课文内容 问题复杂化 堂课 探究欲望 学习情感 综合性学习 自主学习 
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