《阅读与鉴赏（上旬）》

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《阅读与鉴赏（上旬）》
主办单位：河北省出版总社报刊中心
最新期次：2011年12期更多>>
发文主题：语文语文教学赏析散文中考更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字经济管理更多>>
发文作者：崔益林吴永福黄松海崔玫静张晓霞更多>>
发文机构：绍兴县实验中学宿迁市宿城区实验小学起跑线文学社启东市汇龙中学更多>>
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构建苏教版初中语文多元智能综合性课堂被引量：1
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第12期52-52,共1页殷竞艳 
苏教版初中语文教材内涵丰富，需要寻找适应其教学的方法。将多元智能综合性课堂理论，应用在苏教版初中语文教学之中必然能发挥作用。传统的初中语文教学将教学重点放在了语言智能和逻辑智能方面，其评价体系主要围绕这两种智能测试，...
关键词：苏教版初中语文 多元智能综合性课堂 有效性 
刍议新课标指引下的高中语文教学
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第12期53-53,共1页张锋 
《语文课程标准》指出：语文课堂应该是开放而富有创新活力的，应该尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据需要不断自我调节、更新发展。要想切实提高学生的语文素养，就要真正按照课标要求把课改落到实处。我们在...
关键词：新课标 语文教学 学生主体地位 
语文学习的另一片天
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第12期54-54,共1页张琴 
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而...
关键词：语文学习 综合性学习活动 创新意识和合作精神 
丰富课堂 放开视野——论初中语文课堂导入的有效方法被引量：4
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第12期55-55,共1页胡跃 
正所谓“好的开始，是成功的一半”。课堂导入对初中语文教学有着重要的意义，设计一个有趣的、有效的课堂导入，能够点燃学生学习的热情，促进教学的顺利开展。文章将就初中语文课堂导入的设计策略进行相关的探讨。
关键词：初中语文 课堂教学 导入设计 
中学生自主学习能力的培养
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第12期56-56,共1页傅鑫 
随着我国教育体制的逐步完善，中学生物教学面临着新的形势与挑战，传统的教学模式不但制约了学生的全面发展，而且也不能满足课程改革的需要。因此，为了实现中学生物教学的目标，应注重学生自主学习能力的培养，以便提高学生在课堂教...
关键词：中学生物教学 学生自主学习能力 培养 
让美的语言从“童心”里流淌出来
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第12期57-57,共1页蒋香娣 
每一个儿童都以他的眼睛观察世界，以他的思维解释世界，以他的方式表达情思。儿童独特的思维方式就是创新的开始，是美的语言的源泉。美的语言，从独特的“童心”里汩汩地流淌出来；美的语言，从富有创造力的“童心”里汩汩地流淌出来。
关键词：美的语言 “童心” 呵护 
以问题为导入,提高学生探究意识——论高中语文课堂教学被引量：2
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第12期58-59,共2页王杰 
以问题为动力，引导学生展开想象，思考问题产生的根源，寻找解决问题的途径，是提高学生探究意识和能力的关键所在。文章将就如何在课堂教学中开展问题教学进行相关的探讨。
关键词：高中语文 课堂教学 问题导入 探究意识 
小学新授课的导入方法
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第12期59-60,共2页蒋秀莲 
课堂教学是小学英语教学的基本形式．是小学生获得最基本的英语运用能力的主要途径。英语课堂教学的第一步是把学生引入特定的英语语言环境之中．引导学生迅速进入学习状态，即导入。导入是课堂教学的主要环节．也是激发学生学习兴趣的...
关键词：导入方法 小学生 英语课堂教学 新授课 小学英语教学 英语运用能力 英语语言环境 学习兴趣 
《浣溪沙》(菡萏香销翠叶残)备课中的两个问题
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第12期60-60,共1页金晓玲 
中主之词传世甚少，据《直斋书录解题》卷二十一所录不过四首而已，《浣溪沙》（菡萏香销翠叶残）最为脍炙人口，历代论词者多有论述。但其中不乏认识模糊、理解错误之处，本文就词牌和三字两结句的问题作些梳理，略陈拙见，就正于方家。
关键词：《浣溪沙》 两个问题 艺术魅力 
浅谈中学语文课堂教学的“长文短教”艺术被引量：4
《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第12期61-61,34,共2页赖日明 
素质教育要求体现课堂效率，面对语文课中篇幅较长的课文，途径之一就是做到长文短教。而要真正做到长文短教，巧切入善展开是必由之径，也体现着教师把握教材、实施教学水平的高低。传统的教学方法，总是循规蹈矩逐层逐段地讲读，既耗...
关键词：中学语文课堂教学 长文短教 朗读法 重点突破法 难点突破法 
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