《广东教育（职教）》

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《广东教育（职教）》
主办单位：广东教育杂志社
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：中职职业教育中职生高职院校中职学生更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
发文作者：朱守锂郑蔼娴赖俊辰魏家坚吴成宝更多>>
发文机构：《广东教育：职教》编辑部珠海市第一中等职业学校中山市中等专业学校广州民航职业技术学院更多>>
发文基金：广东省教育科学规划项目广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省教育科学“十二五”规划项目广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
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高职教师课程思政数字化能力提升策略研究
《广东教育(职教)》2025年第3期72-75,共4页王贵 
2024年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“教育数字化背景下广东高职教师课程思政数字化能力评价体系研究”(立项编号:2024GXJK877);2024年度广州民航职业技术学院校级课题“课程思政示范课程《民航卫星通信及系统》”(立项编号:SZKC2024006)。
在当今全球信息化与数字化浪潮中,高等职业教育作为培养高素质技能型人才的重要阵地,正面临着前所未有的变革与挑战。随着课程思政理念的深入实践,将思想政治教育有机融入专业课程教学,已成为提升人才培养质量、促进学生全面发展的关键...
关键词：高素质技能型人才 数字化转型 课程思政 高等职业教育 思想政治教育 高职教师 专业课程教学 关键路径 
“技能中国行动”背景下高职院校产教融合实训基地建设研究与实践——以中山火炬职业技术学院为例
《广东教育（职教）》2024年第9期13-15,共3页阳慕伶 张一平 
中山火炬职业技术学院2021-2022年度高职教育教学改革研究与实践项目“提质培优背景下高职院校课程思政建设策略研究与实施——以中山火炬职业技术学院为例”(项目编号:2022JYYB019);广东省高职院校课程思政教学改革研究与实践项目“‘双高计划’背景下高职院校党建引领课程思政建设研究与实践”(项目编号:KCSZ05052)。
技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。高技能人才队伍建设对增强国家核心竞争力和科技创新能力,缓解就业结构性矛盾,推动高质量发展具有重要意义。
关键词：产教融合 实训基地建设 科技创新能力 国家核心竞争力 就业结构性矛盾 高职院校 技能人才 中山火炬 
高职餐饮旅游类专业群骨干教师企业实践培训模块构建研究
《广东教育（职教）》2024年第9期32-34,共3页江永丰 欧阳莹 
广东省外语艺术职业学院“我校餐饮旅游专业群骨干教师企业实践项目的开发与实施”(课题批准号:2022ZX18)。
一、研究背景随着社会经济的不断发展和职业教育地位的不断提高,教师的专业发展和教学水平提升成为职业教育领域亟待解决的问题。
关键词：职业教育领域 教师企业实践 亟待解决的问题 模块构建 职业教育地位 高职餐饮 水平提升 旅游类专业群 
“机械零部件三维造型”工作过程系统化课程的开发与教学实践
《广东教育（职教）》2024年第9期90-95,共6页卓良福 闫智勇 张义武 
2022年度深圳市教育科学规划重点课题:“三教改革”背景下数控专业工作过程系统化课程开发与实践——以《机械零部件的三维造型课程》为例(课题编号:zdzz22049,主持人:卓良福)。
随着机械零部件设计和制造技术的不断发展,“机械零部件三维造型”能力已经成为机械类专业中职学生必备的核心能力之一。然而,目前大多数中职学校在该课程的开发和教学中存在很多问题,导致学生的学习效果并不理想。
关键词：机械零部件 中职学生 三维造型 中职学校 工作过程系统化课程 教学实践 机械类专业 学生的学习 
中职学校“三能”名师培养模式的探索实践——以广东省职业教育卓良福名师工作室为例
《广东教育（职教）》2024年第8期79-81,共3页卓良福 庄志远 张义武 
2007年,深圳市宝安职业技术学校成立了卓良福数控名师工作室,依托学校专业,以技能大赛等项目为抓手,培养了一批数控大赛教练。2011年,深圳市卓良福数控名师工作室成立,为深圳市培养了一批实践教学能手、服务企业能手、教育研究能手,即...
关键词：名师工作室 职业技术学校 教学能手 中职学校 名师培养 探索实践 数控大赛 技能大赛 
高职院校学生心理健康动态管理工作体系建设——以广东工程职业技术学院为例
《广东教育（职教）》2024年第7期9-11,共3页查嫣芸 
广东工程职业技术学院学生事务管理精品项目(项目编号:XSJP20230603)。
高职教育是职业教育的重要组成部分,高职生是社会各个领域未来经济建设的中流砥柱。[1]新时代高职院校学生心理健康管理是满足学生全面发展与成长,完成立德树人教育目标的重要环节和举措。[2]高职院校对学生的心理健康管理工作要由静止...
关键词：全员化 高职院校 高职教育 心理咨询服务 全程化 个别化 心理健康管理 普通高等学校 
高职学生综合素质“五育”融合评价体系构建与实践
《广东教育（职教）》2024年第6期41-43,共3页张永兴 曾祥翼 
广东省外语艺术职业学院2022年校级课题重点项目“新时代高职学生综合素质评价改革的实施路径研究”(编号2022ZX02)阶段性成果。
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,要求深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,推进落实立德树人根本任务。其中第四点要求“改革学生评价,促进学生德智体美劳全面发展”...
关键词：德育评价 五育 体育评价 立德树人 教育评价改革 高职院校 综合素质评价体系 融合评价 
技能大赛导向下“以赛促教、赛教融合”课程教学模式的改革与探索——以糖艺/西点制作赛项为例
《广东教育（职教）》2024年第6期43-45,共3页郑秋娟 胡源媛 
一、职业技能大赛糖艺/西点制作赛项概述糖艺/西点制作是一项独特而富有挑战性的竞赛项目,不仅是省级职业技能大赛和世界技能大赛的重要组成部分,更能检验参赛者的美食才华和艺术造诣。选手需运用精湛的技能,为各种场合创作出主题鲜明...
关键词：以赛促教 呈现形式 职业技能大赛 世界技能大赛 课程教学模式 艺术造诣 竞赛项目 技能竞赛 
新时代高职学生坚定道路自信的意义与途径探讨
《广东教育（职教）》2024年第6期15-17,共3页阎汉生 徐勇军 魏波 原波 
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(ZH2021020101);2023年度广东省教育科学规划课题(2023GXJK721);2023年度广东工贸职业技术学院校级教育科学研究项目(2023-JKT-02)。
目前,二十一世纪出生的学生逐渐进入高校,针对高职学生的群体特征,结合重大历史事件和热点问题开展教育活动,引导学生更全面地认识世界形势、对比发展状况、分析深层原因,可以更好地理解我国所处的历史进程和国家顶层战略设计,更加坚定...
关键词：意义与途径 世界形势 二十一世纪 高职学生 群体特征 历史进程 道路自信 重大历史事件 
以主题教育引领高职学生党建高质量发展的实践研究
《广东教育（职教）》2024年第4期13-14,共2页徐小艳 陶玲 刘远萍 
引言广东科学技术职业学院计算机工程技术学院(人工智能学院)(以下简称“广科院计算机学院”)聚焦“大类招生、分类培养”模式下,传统学生党建和学生党员教育管理面临的新问题、新挑战,把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通...
关键词：高职学生党建 大类招生 分类培养 工程技术学院 主题教育 人工智能 教育引领 广科院 
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