《启迪与智慧（下）》

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《启迪与智慧（下）》
主办单位：吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：小学生小学数学阅读知识语文学习小学语文更多>>
发文领域：文化科学经济管理文学哲学宗教更多>>
发文作者：陈玥黄宏军谢丹丹于晓君陈现更多>>
发文机构：民乐县第一中学东北师范大学如东县马塘小学南通市八一小学更多>>
发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目吉林省社会科学基金湖南省教育科学规划课题河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
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核心素养导向下小学中高年级数学大单元作业设计研究
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0126-0129,共4页令占海 
随着教育改革的持续深入,核心素养已成为教育领域的重要指引方向。小学数学作为基础教育阶段的关键学科,其教学目标不仅在于传授学生数学知识与技能,还要注重培养学生的数学思维、问题解决能力及创新精神。大单元作业能够将数学知识系...
关键词：核心素养 小学中高年级 数学大单元作业 设计策略 实践建议 
初中语文阅读教学中培养学生思维能力的策略
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0123-0125,共3页张铭含 
在初中语文阅读教学中,培养学生的思维能力至关重要。这是因为阅读不仅是获取知识、提高语言能力的过程,而且是锻炼思维、提升综合素质的重要途径。然而,传统的阅读教学往往过于注重学生对文本内容的理解和记忆,忽视了思维能力的培养。...
关键词：初中语文 阅读教学 思维能力 有效策略 
新课标背景下初中生物教学策略研究
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0120-0122,共3页叶秋娟 
随着新课程标准的实施,初中生物教学面临新的机遇和挑战。本文深入探讨了初中生物教学的策略。通过分析新课标对初中生物教学的要求,结合教学实际,从教学目标的制定、教学内容的选择与组织、教学方法的运用、教学评价的实施及教师专业...
关键词：新课标 初中生物 教学策略 
探究式教学法在高中生物教学中的应用
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0117-0119,共3页王 杰 
探究式教学法在高中生物教学中的应用,能够转变传统教学模式,突出学生的主体地位。这种教学法通过创设问题情境,引导学生自主探究、合作学习,从而激发学生的求知欲和创新能力。本文深入探讨了探究式教学法在高中生物教学中的应用,通过...
关键词：探究式教学法 高中生物 重要作用 教学应用 
数形结合在初中数学教学中运用的研究
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0114-0116,共3页王瑞雪 
在初中数学教学中,数与形是两个重要的研究对象。数形结合作为一种重要的数学思想方法,是将抽象的数与直观的形紧密结合,从而为学生理解和掌握数学知识提供有力的工具。数形结合能够使复杂的数学问题简单化、抽象的问题具体化,这有助于...
关键词：数形结合 初中数学 重要性 运用策略 
在初中英语教学中培养学生创新能力的策略
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0111-0113,共3页韩 轲 
在初中英语教学中,培养学生的创新能力显得尤为重要。初中阶段是学生个性形成和创新能力发展的关键时期。因此,英语教师应积极探索有效的教学策略,激发学生的学习兴趣,增强他们的创新意识,提高他们的英语实际运用能力。本文重点研究了...
关键词：初中英语 重要性 创新能力 培养策略 
探究式教学在初中英语教学中的运用
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0108-0110,共3页李 品 
随着教育改革的不断深入,传统的教学模式已经不能满足现代教育的需求。探究式教学作为一种以学生为中心的教学方法,强调学生在学习过程中的主动参与和自主探究。在初中英语教学中,运用探究式教学可以激发学生的学习兴趣,提高学生的语言...
关键词：探究式教学 初中英语 重要作用 运用策略 
浅谈数学课堂教学中如何培养学生的质疑精神
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0105-0107,共3页杨桂花 
在数学课堂教学中培养学生的质疑精神,能激发学生的学习兴趣和调动其主动性,进而培养学生的思维能力和创新精神。教师应为学生创造良好的学习环境,培养学生的质疑精神,从而为学生的全面发展奠定坚实的基础。本文探讨了在数学课堂教学中...
关键词：数学课堂 质疑精神 培养策略 
情境教学法在小学英语课堂中的应用研究
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0102-0104,共3页沈丽娟 
情境教学法是一种以学生为中心,以情境为载体,以探究为手段的教学方法。该方法通过创设与教学内容相关的情境,让学生在情境中学习、体验和感悟,从而激发学生的英语学习兴趣,培养他们的语言综合运用能力。本文以情境教学法在小学英语课...
关键词：情境教学法 小学英语 课堂教学 
核心素养下高中英语阅读教学研究
《启迪与智慧(下)》2025年第3期0099-0101,共3页赵清娥 
在高中英语教学中,阅读教学占据着重要地位,它不仅是学生获取语言知识、提高语言技能的重要途径,还是培养学生核心素养的重要手段。在核心素养下,高中英语阅读教学需要进行深入的改革和创新,以适应新时代对人才培养的要求。本文探讨了...
关键词：核心素养 高中英语 阅读教学 有效策略 
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