《课程教材教学研究（下半月）》

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《课程教材教学研究（下半月）》
主办单位：云南教育报刊社（云南省教育宣传中心）
最新期次：2024年12期更多>>
发文主题：课堂教学教师教学课程三生教育更多>>
发文领域：文化科学理学艺术自动化与计算机技术更多>>
发文作者：李云峰罗华玲杨凡席学荣胡文秀更多>>
发文机构：云南师范大学云南大学云南省教育科学研究院建水县教育局更多>>
发文基金：云南省教育厅科学研究基金浙江省教育厅科研计划全国教育科学规划课题甘肃省教育科学规划课题更多>>
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简约自然理念下初中数学课堂教学研究
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期3-6,共4页岳永斌 
针对当前初中数学课堂上的“繁杂”现象,从目标“简单化”、内容“简明化”、活动“简易化”和技术“选择化”四个方面探究数学课堂回归简约自然的策略,旨在优化教学内容,提升教学效率,促进数学教学的长远发展。
关键词：简约自然理念 初中数学 教学策略 
精简教学--探索“双减”下的数学教学新路径
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期7-10,共4页周静 
“双减”背景下,如何减轻学生作业负担和提高教育教学质量,是摆在学校和教师面前的重要课题。推行“3+1”课堂教学实践,可以让教师认真钻研课标和教材,并通过精简教学提高课堂教学的有效性,从而让学生有更多自主学习的时间。
关键词：双减 精简教学 “3+1”课堂 
跨学科学习的实施路向
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期10-10,共1页楚爱华 石艳彩 
实施路向是指在具体实施活动时采取的方向、方法、路径、流程等。按照学科整合程度的不同,语文跨学科学习从简到繁可分为三个层次。第一,低层次整合,即将其他学科的知识作为情境或现象用之于语文教学,如梳理带数字的诗词等。此类整合较...
关键词：语文教学 跨学科学习 学科整合 实施路向 教学内容 情境 实质性联系 低层次 
人教版七年级上册数学新老教材比较探析
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期11-14,共4页段红文 
对人教版七年级数学新老教材进行对比分析,从结构规化、新增板块、例题和习题优化、数学文化、概念表述等方面把握2024年版新教材的变化,并结合这些变化提出一些教学建议,助力教师落实“三有”“三会”教育理念,深刻领会中学数学课程教...
关键词：初中数学 人教版 教材比较 
基于历史解释的深度学习课堂创设--以一轮复习“隋唐统一多民族封建国家发展与繁荣”为例
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期15-18,共4页杨小勇 
“三新”背景下,以复杂情境为载体的历史考查日益呈现深度性与学术性,其对必备知识与关键能力要求越来越高,浅层面理解显然已不能满足学习的需要,更遑论核心素养的养成。因此,对课程内容进行合理整合融通,引导学生进行深度学习,促进学...
关键词：历史解释 深度学习 教学实践 
在初中道德与法治教学中培育学生的法治观念
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期19-20,共2页吴保坤 
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等,增强学生做中...
关键词：义务教育阶段 时代新人 思政课 道德与法治课程 立德树人 法治素养 法治观念 人格修养 
句子赏析的途径与方法
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期21-24,共4页李应梅 
在阅读各类文学作品、学术论文或新闻报道时,准确理解文中重要句子的含义是获取信息、把握主旨的关键。这些重要句子往往承载着核心观点、情感倾向或关键信息,对于整体理解文本起着至关重要的作用。一、从内容角度,赏析句子含义从内容...
关键词：新闻报道 情感色彩 途径与方法 理解文本 情感倾向 语言艺术 学术论文 主题思想 
文言翻译设陷举隅--从学业水平考试中文言翻译说起
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期25-27,共3页张忠森 
高中语文学习,文言文可谓是难中之难,主要难在字词的理解与翻译。那么,怎样提高学生的文言翻译水平呢?试题中,命题者时常会设置翻译陷阱,答题时尽量回避这些陷阱,就能提高翻译的质量。那么,文言翻译的错误陷阱有哪些?笔者将其归纳为六...
关键词：学业水平考试 高中学习 文言翻译 词义转移 命题者 古今异义词 复习策略 双音节 
“教—学—评”一体化在教学中的有效运用
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期28-29,共2页郭维 
随着课程改革的不断推进,“教—学—评”一体化在中小学课堂的运用越发普遍,成为提升课堂品质,推进学生全面发展的关键途径。所谓“教—学—评”一体化是将教学设计、学习活动以及教学评价三者紧密结合,构筑成一个不可分割的整体。这种...
关键词：核心素养 课外时间 中小学课堂 有效运用 教学设计 教学评价 统筹规划 课程改革 
初中英语阅读教学存在的问题及对策
《课程教材教学研究(下半月)》2024年第12期30-32,共3页张莉莉 
在全球化时代,初中英语阅读教学的重要性愈发凸显,它关乎学生语言知识的积累与未来成长。然而,当前阅读教学存在内容单一、形式传统等问题,导致学生缺乏兴趣和参与度。因此,需要深入探索有效的教学策略,通过丰富多样的教学内容、生动有...
关键词：核心素养 初中英语 阅读教学 
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