《课程教育研究》

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《课程教育研究》
主办单位：内蒙古大学出版社有限责任公司
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：教学小学语文小学数学课堂教学课堂更多>>
发文领域：文化科学语言文字医药卫生经济管理更多>>
发文作者：周伟刘文龙杨岩涛贺福元曾嵘更多>>
发文机构：东北师范大学吉林大学吉林师范大学陕西师范大学更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金甘肃省教育科学规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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导学式教学法在小学数学教学中的运用
《课程教育研究》2025年第3期1-3,共3页院玫 
导学式教学法以学生为主体,以导学为方法,强调对学生进行启发和引导,使其通过自主探知、自主实践的方式深化知识理解,与传统“先教后学”的教育思想不同,导学式教学法更倾向于“先学后教”。而实际教学中如何发挥导学式教学法的作用,打...
关键词：小学数学 导学式教学法 应用价值 教学策略 
核心素养背景下小学英语阅读的教学研究
《课程教育研究》2025年第3期4-6,共3页慕睿贞 
在核心素养背景下,小学英语阅读教学的目标不再仅仅是语言知识的传授,更强调学生综合能力的培养。本文旨在探讨影响小学英语阅读教学成果的主要因素,以及在核心素养框架下如何优化教学策略。通过分析当前单一教学模式、传统教学理念对...
关键词：核心素养 小学英语 阅读教学 情景教学 
初中美术跨学科融合的实践研究——以非遗传承主题为例
《课程教育研究》2025年第3期7-9,共3页兰蜜蜜 
在初中美术教学中,跨学科融合不仅能激发学生的创造力,还能加深学生对文化遗产的理解与传承。本文以广西非物质文化遗产(非遗)为例,探讨在初中美术课堂中如何实现跨学科融合。通过选取壮锦、炮龙、剪纸以及广西绣球等具有地方特色的非...
关键词：初中美术 跨学科融合 非物质文化遗产 
基于分层教学的高中体育与健康教学实践研究
《课程教育研究》2025年第3期10-12,共3页曹洁 
在高中体育与健康教学中,教师需基于学生的身体素质、运动能力、认知特点和学习态度等因素,将学生划分为不同的层次,并针对不同层次的学生设计相应的教学目标、教学内容、教学方法及评价方式。本文深入探讨了分层教学在高中体育与健康...
关键词：分层教学 高中体育与健康 教学策略 
新课标下项目化学习在小学音乐教学中的应用
《课程教育研究》2025年第3期13-15,共3页姚宏霏 
音乐教学中,教师通过项目化学习的方式充分调动学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,因此,教师要重视项目化学习模式在小学音乐教学中的应用,合理运用项目化学习模式,以便提高小学音乐教学质量。由此出发,为了让项目化学习方式融入音乐课...
关键词：新课标 项目化学习 小学音乐教学 
KWL阅读教学法在小学语文课堂上的智慧应用
《课程教育研究》2025年第3期16-18,共3页罗生香 
为了促进语文课堂实现方法进阶、模式转型、提质增效,教师应引入KWL阅读教学法,有效指引小学生在集体讨论、问题分享、总结新知中身心沉浸,能动激发,高效认知。KWL阅读教学法能够成为教师在语文课堂上践行课改创新理念、实施科学育人方...
关键词：KWL阅读教学法 小学语文 应用价值 应用方法 
传统文化与文学经典在小学语文中的融合探索
《课程教育研究》2025年第3期109-111,共3页刘雯雯 
随着全球化进程的加速,我国传统文化与文学经典在年青一代中的传承与弘扬面临着新的挑战与机遇。小学语文作为基础教育的重要组成部分,承担着培养学生文化素养、情感态度和价值观的重任。因此,将传统文化与文学经典融入小学语文教学中,...
关键词：小学语文 传统文化 文学经典 融合探索 
信息技术辅助下的初中心理健康教育活动的开展
《课程教育研究》2025年第3期112-114,共3页魏华 
初中阶段,心理健康教育是至关重要的一项工作,因为心理健康状况不仅会影响学生当下学习实践,还会对其长远的成长与生活产生影响。而随着社会科技的发展,信息技术迅速提高,并在各领域展现出了积极作用。鉴于以上所述,初中教师需要加强心...
关键词：初中阶段 信息技术 心理健康教育 
实践视角下教师生活化课程实施能力的培养
《课程教育研究》2025年第3期115-117,共3页徐婷婷 
随着新课程改革的推进,生活化教学理念逐渐被广大教育工作者所认可。生活化课程实施能力的培养对教师来说至关重要,它不仅有助于提高幼儿的学习兴趣,还能帮助幼儿更好地理解知识,提升实践能力。本文从实践视角出发,探讨了教师生活化课...
关键词：生活化课程 实施能力 教师培养 实践视角 
看见儿童 助力当下——青州市南湖学校“ECW”课程新生态探索之路
《课程教育研究》2025年第3期118-120,共3页武晓燕 苑春芳 
青州市南湖学校成立以来,以“看见儿童,助力当下”为核心教育理念,积极探索“ECW”课程新生态的历程。从找寻理想学校的价值追求出发,架构课程育人模型,探究课程实施的基本路径,并通过赋能评价促进学生成长。学校通过打造体验式、综合...
关键词：“ECW”课程 课程育人 儿童注意力 家校合育 
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