《语文教学与研究》

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《语文教学与研究》
主办单位：华中师范大学
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：语文语文教学阅读教学高中语文初中语文更多>>
发文领域：文化科学文学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
发文作者：韩小龙张忠森杨帆罗晨赵晓燕更多>>
发文机构：华中师范大学北京师范大学黄冈师范学院南京师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金广东省教育科学规划项目安徽省教育科学研究项目甘肃省教育科学规划课题更多>>
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“双新”赋能高中语文教育教学与教师发展——杨凯锋访谈录
《语文教学与研究》2025年第4期4-12,共9页杨凯锋 张硕 
实施“双新”是信息时代的要求,这也是国家深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的需要。语文教学应该借助数字技术真正改变教学的逻辑,从老师的“教”走向学生的“学”。在语文课堂上把思考的权力交给学生,体现在课...
关键词：“双新” 智慧型教师 课程改革 教学转型 
初中语文教学解读的单元视角
《语文教学与研究》2025年第4期13-17,共5页王林 
教学解读关注学生的“学”,主张从学生“学”的视角来开展单元整体教学,在“素养本位”的理念下,改变单篇独立教学的方式。在教学解读活动中,对单元课文的教学价值加以整合,通过把课文看成对同一主题的多角度阐释、在不同主题和文体的...
关键词：初中语文 教学解读 单元视角 
提升批判思维能力,把握说理的针对性——统编版必修下第八单元教学思考
《语文教学与研究》2025年第4期18-23,共6页龚宇 
广州市2025年教育科学规划重点课题“高中语文课程资源库建设方案及其测评路径——以广州大学附属中学为例”(课题编号:2024110558)的阶段性研究成果。
统编高中语文教材必修下第八单元选入的四篇古文,在论点、论据和论证上都可进行“批判性”阅读。但看似“不合逻辑”的背后却是“理性的声音”。这种理性声音,主要体现在“说理的针对性”上,即针对时代现实问题,针对阅读对象与群体,针...
关键词：批判性 针对性 理性思维 
在“乡土”与“现代”的碰撞中寻找中国——再谈《乡土中国》的整本书阅读
《语文教学与研究》2025年第4期24-28,共5页杨红 
长江师范学院学科教学专项课题“中学语文整本书阅读教育研究”(立项批准号:csxkjx15)的阶段性成果。
《乡土中国》整本书阅读不能只停留于教学技巧层面的探索上,要以更为宏观的视野和学术胸怀重新认识《乡土中国》在高中语文教材中的存在价值。具体而言,《乡土中国》整本书阅读研究要突破以往的单一解读与教学策略探索模式,要在思想层...
关键词：《乡土中国》 乡土性 现代性 重构乡土 
留白:叙事散文中语文思维培育的策略——以八年级上册第二单元为例
《语文教学与研究》2025年第4期29-33,共5页李伟 
叙事散文中的留白可以衍生丰富的阅读联想,可以形成韵外之致,可以延展阅读期待,可以生发情质厚度。留白为叙事散文的阅读体悟与思维培育建构了系统性的开发理路:再现文本场境,补益叙事链条,激活叙事细节,明识讲述技巧,透析散文语言,体...
关键词：留白 叙事散文 思维 系统 
“三新”背景下阅读教学情境创设策略研究
《语文教学与研究》2025年第4期34-38,共5页尹娟 
在新课标、新教材、新高考的背景下,“情境”被赋予了真实性、整体性、驱动性等特点。基于此,结合当下阅读教学中情境创设存在的误区,本文试图从结合角色转化,创设个人体验情境;结合现实热点,创设社会生活情境;结合单元任务,创设学科认...
关键词：阅读教学 情境创设 策略方法 
从独白到对话,在比较中走向深度阅读——《氓》《孔雀东南飞并序》联读教学研究
《语文教学与研究》2025年第4期39-41,共3页陆雨婷 
中国古代诗歌常给人以“抒情言志”的印象,统编版高中语文选择性必修下册第一单元选入的两首诗歌——《氓》与《孔雀东南飞并序》则让我们感受到古代叙事诗的艺术魅力。《氓》选自开创现实主义诗歌传统的《诗经》,运用“独白”的叙事方...
关键词：《氓》 《孔雀东南飞并序》 叙事诗 独白 对话 
“养正”理念下古典诗歌体验式深度学习路径探究
《语文教学与研究》2025年第4期42-45,共4页李郁 
以深度学习为指引,融合范仲淹“养正”理论,从系统化知识体系构建、跨学科审美体验创设、深层次思辨情境活动三个维度深入开展古典诗歌教学,开辟体验式学习新路径。在比较分析和情境实践中涵养正道,培育学生高阶思维与良好道德品性,达...
关键词：深度学习 古典诗歌 体验式教学 养正理论 
高中语文教学中的过度解读及其解决路径——以统编教材为例
《语文教学与研究》2025年第4期46-50,共5页拜书婷 
在当下的语文教学中,对课文合理的文本解读与过度的文本解读难以区分,文本解读流于表面与浅显、随意与过度,事实上,文本解读不是漫无边际的,在合理解读与过度解读之间有一定的边界。本文试以高中语文统编教材课文文本为例,探讨高中语文...
关键词：过度解读 合理解读 回归文本 历史文化语境 思辨性思维 
对话与对抗:《答司马谏议书》的辩论艺术与政治智慧
《语文教学与研究》2025年第4期51-55,共5页王博园 
《答司马谏议书》展现了严密的论证逻辑、巧妙的语言艺术和高明的政治智慧。王安石引用儒家经典确立坚实的大前提,运用三段论逐一反驳司马光的指责,构建了逻辑严密的论证链条;运用各种修辞手法,极大地增强了文章的说服力和感染力,表现...
关键词：王安石 《答司马谏议书》 辩论艺术 政治智慧 
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