《语文教学与研究》

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《语文教学与研究》
主办单位：华中师范大学
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：语文语文教学阅读教学高中语文初中语文更多>>
发文领域：文化科学文学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
发文作者：韩小龙张忠森杨帆罗晨赵晓燕更多>>
发文机构：华中师范大学北京师范大学黄冈师范学院南京师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金广东省教育科学规划项目安徽省教育科学研究项目甘肃省教育科学规划课题更多>>
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语文教材中姓名的内蕴与文本解读
《语文教学与研究》2025年第3期52-55,共4页胡平 
湖北本科高校省级教学改革研究项目“面向汉语言师范专业的逻辑学教学改革项目”(项目编号:2024211)的研究成果。
本文主要基于中学语文教材中出现指称某人的称谓,按照“姓”和“名”存在的四种组配模式,分为如下四类:(1)有姓有名,比如“屈原”;(2)有姓无名,比如“郭橐驼”;(3)无姓有名,比如“闰土”;(4)无姓无名,比如“大堰河”。认为姓名能体现人...
关键词：姓名 语文教材 内蕴 文本解读 
弃妇、弃官与生命觉醒——从诗、序遣词差异看《琵琶行》主旨的深刻性
《语文教学与研究》2025年第3期56-59,共4页焦文韬 
2022年度河南省中小学多文本阅读教学实践研究专项一般课题“多文本阅读写结合策略研究”(立项编号:dwbyd2203000105)的阶段性研究成果。
叙事诗名篇《琵琶行》(并序)在塑造琵琶女和“我”的诗歌形象时,正诗与诗序的遣词存在多处差异,对此进行比较并作特定的社会文化分析,可以判断琵琶女是诗人精心塑造的弃妇形象,以此关联起“弃妇”与“弃官”两个互为映衬、具有隐喻关系...
关键词：琵琶女 弃妇 诗歌形象 生命觉醒 
不止凶残:鲁迅小说群中乡村上层人物分析——以《孔乙己》中的丁举人为例
《语文教学与研究》2025年第3期60-63,共4页王双利 
以鲁迅短篇小说《孔乙己》中的丁举人为代表,用对立统一、质量互变等辩证思维分析封建社会科举制度、等级制度和基层政府等,深刻认识封建时代乡村社会上层人物的出身、圈层、利益、权力,以及凶残的本性,掌握封建社会“吃人”本质背后基...
关键词：辩证 上层 科举 凶残 利益 
康大叔的身份与作用
《语文教学与研究》2025年第3期64-67,共4页潘雨晴 
黄石市教育科学规划课题“中华优秀传统文化融入德育教育的途径研究”(编号:2024GHB072)阶段性成果。
鲁迅小说《药》中的康大叔并非杀害夏瑜的刽子手,而是依附于胥吏鱼肉百姓的“白役”。正因为他是沟通胥吏与民众的桥梁,所以才会成为《药》中联结明、暗两条线索的关键人物。由于鲁家受科场案影响极大,因此,鲁迅先生对这类人印象深刻,...
关键词：康大叔 身份 作用 《药》 
空间规训与另类反抗——《小二黑结婚》中三仙姑的空间权力叙事
《语文教学与研究》2025年第3期68-72,共5页陶罗琪 
长久以来,赵树理的小说《小二黑结婚》中,三仙姑是道德作风上的伤风败俗、狡诈、自私、爱好老来俏的农村妇女形象。通过空间权力理论透视,三仙姑作为被规训的女性主体,是一位身处新旧时代交替中的边缘人物,同时也是新旧秩序转换中的受...
关键词：空间权力 空间规训 巫文化 女性 
“用”好这个例子——谈《说“木叶”》的教学
《语文教学与研究》2025年第3期73-77,共5页范丙军 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“高中语文审美化教学范式建构研究”(项目编号:B/2021/02/216)研究成果。
用好统编高中语文教材这个“例子”与新课改的理念是高度一致的。以《说“木叶”》教学为例,基于这篇学术随笔的特点,教师引导学生用好教材的策略有:用它来品“味”,用它来补“白”,用它来示“范”,用它来质“疑”,等等。教师指导学生...
关键词：《说“木叶”》 语文教学 统编高中语文教材 
初中语文审美体验教学实施路径——以《湖心亭看雪》教学为例
《语文教学与研究》2025年第3期78-82,共5页史芳艺 
贵州省教育科学规划课题“OBE理念视域下中学生语言表达能力培养的策略研究”(课题编号:2023B279)研究成果。
审美体验是通往深度学习的必然之路,语文教学应努力从审美视角出发,构建教学内容进阶的整体意义,探寻引导点拔价值,强化文本情境营造,优化审美体验活动,在主题式、阶梯式实施路径中,拓展教学广度和深度,建构富于美感、洋溢生命气息的语...
关键词：审美体验 深度学习 文本情境 
“S-RTL”一体式教学:情境、读写与思维的深度融合及实践探索
《语文教学与研究》2025年第3期83-87,共5页阳丽丽 
《义务教育语文课程标准》强调学生的思维能力、审美创造、文化自信依托语言运用并在个体语言经验发展中实现,而语文教学关键在于唤醒学生体验、点燃其内心世界。基于此,“S-RTL”一体式教学模式(Situational情境的、Reading and Writin...
关键词：“S-RTL”一体式教学 语文素养 情境化 读写策略 思维发展 
欢迎订阅2025年度语文教学与研究
《语文教学与研究》2025年第3期F0002-F0002,共1页
《语文教学与研究》关注中国语文教育理论前沿,跟踪教学、教改、教研最新动态,刊发语文教学、教改、教研最新成果,传播最新语文教学科研信息,全方位服务于我国中小学语文教学,在我国基础教育界有着广泛而深远的影响。近30年来,刊物所发...
关键词：中小学语文教学 龙源期刊网 中国知网 基础教育界 全文检索 《新华文摘》 教学与研究 全方位服务 
高中语文试卷拟制能力与命题技术研究——张永璟访谈录
《语文教学与研究》2025年第3期4-11,共8页张永璟 陈婷 
从高中语文试卷拟制能力与命题技术研究进一步展开,强调高中语文教师专业能力的提高关键在于测评与评价能力的成长,并对试题优劣、命题技术等方面进行专业分析,再以高考作文对考生应试能力的考查、命题考查方向、高考语文“下水作文”...
关键词：拟题能力 命题技术 专业能力 下水作文 
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