《新课程导学》

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《新课程导学》
主办单位：贵州人民出版社有限公司
最新期次：2024年36期更多>>
发文主题：小学语文小学数学教学策略教学小学英语更多>>
发文领域：文化科学经济管理文学哲学宗教更多>>
发文作者：吴华沈穷竹叶文明冯虎包春华更多>>
发文机构：贵阳市第一中学四川理工学院贵州师范大学湖南科技大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金湖南省研究生科研创新项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目福建省教育科学规划课题更多>>
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元宇宙在小学英语教学中的应用研究
《新课程导学》2024年第36期1-4,共4页张晋蓉 张红艳 
文章首先分析元宇宙在英语教学活动中的应用场景,其次剖析元宇宙在英语教学方法中的应用案例,最后探讨元宇宙在英语教学应用中面临的问题,并提出一系列针对性建议。文章旨在增加教学内容的生动性、真实性、交互性,提高教学效果和学习乐...
关键词：元宇宙 小学英语 情境教学 
基于“考教衔接”的中考语文命题分析与备考策略研究
《新课程导学》2024年第36期5-8,共4页张承银 
为了达成“考教衔接”的课程教学效果,提升语文教学以及学生的备考水平,文章结合中考语文命题的具体内容,从形式关联紧密和内容有机结合两个角度,简要分析“考教衔接”视域下中考语文命题的特点,并从以考促教、以考助学两个方面,着重探...
关键词：考教衔接 中考语文 命题分析 核心素养 
积极心理学视域下中学心理健康教育模式探讨
《新课程导学》2024年第36期9-12,共4页李清 
传统的心理健康教育模式往往侧重于问题导向,即关注并解决学生的心理障碍和问题行为,忽视了对学生积极心理品质的培养与发展,难以从根本上提升学生的心理健康水平。因此,教师有必要从积极心理学的视角,探索更加全面、有效的中学心理健...
关键词：积极心理学 心理健康教育 生态系统理论 
学生体质健康测试项目50米×8往返跑教学策略的研究
《新课程导学》2024年第36期13-16,共4页吴昌平 
50米×8往返跑是《国家学生体质健康标准(2014年修订)》小学测试评价的一项重要指标。在实际教学中,部分小学体育教师单纯追求达标测试成绩,采用枯燥的专项练习手段进行教学,未达到使学生身心健康、体魄强健的锻炼效果。文章对学生体质...
关键词：小学体育 50米×8往返跑 耐久跑教学 
培养学生思辨能力的小学语文阅读教学路径
《新课程导学》2024年第35期20-23,共4页许宝凤 
阅读作为语文教学中的一个重要内容,要求教师在教学中不断优化教学方法,有意识地培养学生的思辨能力,使学生在积累语言文字知识的同时,不断发展思维能力。基于此,文章重点分析了培养学生思辨能力的小学语文阅读教学路径,希望能够为进一...
关键词：思辨能力 小学语文 阅读教学 
初中语文非连续性文本阅读能力的培养策略
《新课程导学》2024年第35期24-27,共4页林健萍 
在信息爆炸的时代背景下,非连续性文本凭借承载的丰富信息与复杂结构,成为学生获取知识、培养批判性思维的重要媒介。传统的阅读教学往往侧重连续性文本,忽视非连续性文本的独特价值。文章旨在探讨初中语文非连续性文本阅读能力的培养策...
关键词：初中语文 非连续性文本 阅读能力 情境教学法 
“双新”背景下小学英语阅读课的教学技巧
《新课程导学》2024年第35期28-31,共4页梅晶晶 
文章概述了“双新”背景下小学英语阅读课教学难点,并探索了几点针对性的阅读课教学技巧,提出教师可通过精心导入语篇激发学生的阅读兴趣,结合梯度任务加强学生阅读深度,补充资源拓宽学生思考范围,提供总结导图辅助学生有效整合所学知识...
关键词：“双新”背景 小学英语 阅读课 
核心素养视角下提高小学生语文阅读能力的策略研究
《新课程导学》2024年第35期32-35,共4页邓丽金 
在当今教育背景下,培养学生的核心素养成了重要的教育目标。阅读能力作为核心素养的重要组成部分,对于小学生的综合发展具有至关重要的作用。文章从核心素养视角出发,深入探讨提高小学生语文阅读能力的有效策略,通过剖析核心素养与小学...
关键词：核心素养 阅读能力 小学语文 
在互动中学习写作——小学语文交际语境下写作教学
《新课程导学》2024年第35期36-39,共4页卢静 
交际语境下的写作教学是通过探索语言使用的实际情境,以激发学生的写作兴趣和能力。教育实践表明,语言学习不仅是词汇和语法的积累,更重要的是能够在特定的交际场合中恰当地使用语言。因此,写作教学应侧重于模拟真实的交际环境,通过引...
关键词：小学语文 交际语境 写作教学 
基于语篇分析的小学英语阅读教学设计——以译林版英语六年级上册Unit 2 What a day!为例
《新课程导学》2024年第35期40-43,共4页张倩 
在小学英语阅读教学中,教师应从语篇整体入手,对文本的主题、信息组织方式、体裁等深入分析,根据分析结果形成阅读教学思路,设定教学目标,优化教学活动。文章结合案例,从读前活动、读中活动和读后活动三个方面,探索了融合语篇分析的小...
关键词：语篇分析 阅读教学 教学设计 小学英语 
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