《中华活页文选（高中版）》

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《中华活页文选（高中版）》
主办单位：中华书局有限公司
最新期次：2025年5期更多>>
发文主题：高中语文教学策略高中英语高中数学教学更多>>
发文领域：文化科学政治法律文学艺术更多>>
发文作者：程琳朱磊张金良张永胡娜更多>>
发文机构：河北乐亭第二中学扬州大学新疆师范大学乐亭县综合职业技术学校更多>>
发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目赣州市社会科学研究课题江苏省中小学教学研究重点课题甘肃省教育科学规划课题更多>>
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高中地理教学中地球科学素养培养实践与改进策略
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0196-0198,共3页郝传铭 
地球科学素养多被表述为地理科学素养,是科学素养的重要组成部分,它指的是一个人通过较长时间的训练和实践所获得的地理知识、地理技能等的综合反映。地球科学素养培养的实践及改进,既关乎学生对地理学的基础知识的理解、掌握,还可以提...
关键词：地球科学素养 高中教学 地理教师 
浅谈新《课标》视域下高中物理教师专业化发展路径
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0193-0195,共3页赵倩 张元伟 
本文针对当前教育改革背景下高中物理教育的变革,深入探讨了高中物理教师的专业化发展路径。随着新《课标》的出台,高中物理教育在重视知识与技能传授的同时,更加注重培养学生的科学思维方式、探究精神以及解决实际问题的能力,这一变化...
关键词：新《课标》 高中物理 专业化发展 
“三新”背景下数学理论教学的多元路径
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0190-0192,共3页张旭 
“三新”背景下,剖析高中数学理论教学的不同路径,可有效助推高中数学教学改革创新,提升教学水平,提升学生数学素养。本文在梳理相关政策文件,明确研究背景的基础上,采用文献分析、案例研究等方法,以苏教版高中数学教材为例,分别结合“...
关键词：“三新” 高中数学 理论教学 
核心素养视角下将生成式人工智能应用于高中物理教学的研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0187-0189,共3页张思远 
随着科技的迅猛进步,生成式人工智能(GAN)在教育领域的应用前景日益广阔。本文聚焦核心素养视角,深入探索 GAN 如何助力高中物理教学,旨在提升教学质量,提高学生学习效率,并全面培养学生的核心素养。通过对 GAN 特点及其在高中物理教学...
关键词：核心素养 人工智能 高中物理 课堂教学 
以国家智慧教育平台为背景的高中语文课堂教学改革路径研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0184-0186,共3页张继存 
青海省电化教育馆青海省2024年度教育数字化应用课题“探索基于国家智慧教育平台的高中语文课堂教学改革路径研究”的研究成果,课题编号:SY202443。
智慧教育平台是信息技术与教育教学深度融合的重要载体,将智慧教育平台与高中语文课堂教学改革相结合,能够有效解决传统课堂教学中存在的问题,使高中语文课堂教学更加高效、高质。本文对基于国家智慧教育平台的高中语文课堂教学改革路...
关键词：国家智慧教育平台 高中语文 教学改革路径 
新课程背景下高中生物学课堂教学模式探究
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0151-0153,共3页曾虎林 
传统的高中生物教学模式往往局限于“灌输式”教育,忽视了学生的主体地位和个体差异,这种教育模式不仅削弱了学生学习的意愿,还在一定程度上限制了他们的科学思维与创新能力的发展。随着教育改革的不断深入,新课程标准提出了更高的要求...
关键词：新课程背景 高中生物学 教学模式 
任务驱动策略在高中历史教学中的应用路径研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0148-0150,共3页庄敏 
任务驱动式教学是实现历史核心素养培育目标的重要课堂教学方式。它通过创设具体情境、提出问题和布置任务等步骤,引导学生在实践活动中学习,并通过完成任务来锻炼解决实际问题的能力。本文旨在探讨任务驱动策略在高中历史教学中的应用...
关键词：任务驱动式教学 高中历史 核心素养 
创新素养的内涵及其在高中化学教学中的培育
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0145-0147,共3页郑义林 
随着创新需求的日益增加,教育领域正在经历深刻的转型。在此背景下,学生的创新素养在个人成长与发展中扮演着至关重要的角色,而高中化学教育是科学素养培育的关键一环。借助“化学历程追溯”“实验性探究”及“实践操作体验”等多元教...
关键词：创新素养 高中 化学教学 培育策略 
“教—学—评”一致性视角下的高中地理课堂教学分析——以“地球上的大气”为例
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0142-0144,共3页郑柠 
在新课程教学改革的背景下,高中地理课堂教学要以学生为中心,注重丰富学生的课堂学习体验,在课堂设计的过程中将教、学、评联合在一起,锻炼学生的综合学习能力,培养学生的地理核心素养。“教—学—评”一致性认为,教学目标、教学过程和...
关键词：“教—学—评”一致性 高中地理 课堂教学 
探究式教学模式在高中数学问题解决能力培养中的应用研究——以代数的教学为例
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0139-0141,共3页赵晓梅 潘继祥 
探究式教学模式在高中代数教学中展现出了显著的效果,可以提升学生的问题解决能力和综合素质,因此在高中数学教学中应用探究式教学模式具有重要的作用。探究式教学结合现代教育技术手段,丰富了课堂教学形式,教师的角色发生了转变,评估...
关键词：探究式教学 高中数学 问题解决能力 
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