淮安市金湖县育才小学

作品数：68被引量：66H指数：4
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发文领域：文化科学社会学交通运输工程一般工业技术更多>>
发文主题：小学语文小学数学教学实践小学英语孩子更多>>
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以项目化学习为抓手,推进小学美术教学实践
《课堂内外（高中版）》2024年第48期76-77,共2页朱海燕 
现阶段,在小学美术实践教学中,教师引进项目化学习是一项不可或缺的举措,项目研学活动能够促进学生思维、能力、情感的发展,教师应当对项目主题进行灵活构建和打造,从理实互动、虚实结合等不同维度,提高学生的学习品质和效率。在小学美...
关键词：小学美术教学 虚实结合 项目化学习 实践教学 多元化 学生的学习 项目主题 教师引进 
文化渗透 趣味学习——小学数学作业设计中融入优秀传统文化元素的策略
《新智慧》2024年第32期34-36,共3页田甜 
本文探讨了在小学数学作业设计中巧妙结合优秀传统文化元素的策略,旨在通过文化渗透,激发学生对数学的兴趣,同时传承和弘扬中华优秀传统文化。文章首先分析了当前小学数学教学现状及存在的问题,接着分析了传统文化与小学数学教学相结合...
关键词：文化渗透 传统文化元素 趣味学习 实施策略 小学数学教学 小学数学作业设计 弘扬中华优秀传统文化 学生的全面发展 
基于色彩搭配理论的小学美术课程设计与实践
《色彩》2024年第10期160-162,共3页左文妍 
色彩作为美术的艺术表现形式的基本要素,是引导学生感受美、探索美、创造美的基础。在小学美术课程设计与实践中,教师要注重对学生色彩感知能力、搭配能力、创新能力的培养。基于此,文章重点围绕色彩搭配理论阐述小学美术课程设计与实...
关键词：色彩搭配理论 小学美术教育 课程设计 实践 
主题式阅读,促进学生全面发展
《小学阅读指南（高年级版）》2024年第9期17-19,共3页董越 
在小学语文教学中,主题式阅读策略是培养学生综合素养的有效途径。教材中的每个单元都是围绕着特定的主题构建的,这些主题相互关联,共同编织成一个丰富的知识网络,对学生的成长具有重要的作用。为了发挥这些主题的作用,教师需要设计丰...
关键词：主题阅读 主题式阅读 学习情境 教学活动 丰富的知识 情感体验 主题构建 学生综合素养 
小学美术大单元教学融合信息技术的创新路径
《环球慈善》2024年第4期0001-0003,共3页雷小彤 
美术课程在小学阶段虽然并不是非常重要的学科内容,但是能够全面地提高学生当前的艺术需要,缓解在 学习时所面临的压力和懈怠的情绪。因此在小学美术教学课堂中,教师要明确美术课程对学生的影响作用,通过大单元 融合信息技术的创新教学...
关键词：小学美术 大单元 融合课堂 信息技术 创新路径 
小学英语教育中合作学习教学模式的运用研究
《小学生（多元智能大王）》2024年第4期22-24,共3页朱钰 
自主学习与合作探究教学方法能够锻炼学生的学习自觉性和综合学习能力,帮助学生解决难度系数更高的学科问题,锻炼学生的核心素养,是一种集科学、综合特点于一身的现代化教学方法。灵活运用自主学习与合作学习教学模式能够使得英语学科...
关键词：小学 英语教学 合作学习 
数学具身学习:在多元体验中提升学生学习品格被引量：2
《教书育人（教师新概念）》2023年第9期16-18,共3页杨东京 
数学具身学习是通过学习主体与学习环境、学习资源的多角度、多层面、多感官的交互形成感知、深化认识的学习方式,它强调知、情、意、行的统一,对于学生学习品格的提升有较大的促进作用。在教学中,教师可以通过“多广度”的具身学习准备...
关键词：数学具身学习 多元体验 学习品格 
“情”与“境”在小学语文教学中的路径探究被引量：1
《教学管理与教育研究》2022年第22期41-43,共3页潘建 
小学语文作为一门重要的语言类课程,对开启小学生的思维能力、锻炼语言能力等具有重大的现实意义。情境教学作为语文教学中常用的一种教学方法,主要是结合教学内容,并利用实物、音乐等为学生创设一定的学习环境,立体化地展示教材知识,...
关键词：情境教学 小学语文 教学效果 
深度学习下小学数学大单元主题教学实践研究被引量：15
《教学管理与教育研究》2022年第15期75-76,共2页杨东京 
深度学习背景下,小学数学大单元主题教学更注重教学活动的整体关联、理论知识的多元融合、科学合理的知识迁移和鲜明的问题导向。教师以深度学习理念为指导,开展数学大单元主题教学时要明确教学内容,制定针对性的三维目标,明确核心素养...
关键词：深度学习 小学数学 大单元主题 教学实践 
小学语文低学段识字写字教学实践被引量：2
《格言（校园版）》2022年第6期38-39,共2页王欣 
当前在针对低学段下的语文教学中,生字的教学是主要任务,也是学生未来学习更为深入且综合的语文知识的必然要求,但在实际教学实践中,部分教师由于缺乏专业的教学能力,或是秉持传统的教学理念,沿用教学方法无法满足学生的学习需求,导致...
关键词：小学语文 语文教学方法 低学段 学生学习效率 识字写字教学 学习兴趣缺失 语文知识 教学实践 
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