沈阳师范大学教师专业发展学院

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发文作者：刘继和崔立宏刘智张次第刘艳超更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教艺术经济管理更多>>
发文主题：幼儿学前教育大学生教师教育幼儿教师更多>>
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基于模型建构的初中化学“质量守恒定律”教学实践
《中小学教学研究》2024年第6期53-57,共5页胡宝鑫 刘东方 刘旭 
中国教育学会2021年度教育科研一般规划课题“中学科学教师教研能力发展现状与提升策略研究”(课题批准号:202100482205B)的阶段性研究成果。
质量守恒定律三重表征模型,一是从宏观、微观视角揭示质量守恒定律的表现和本质;二是以“变”与“不变”的视角分析化学反应中物质、元素、原子、分子的变化规律;三是用符号直观表征化学变化。在教学中,既要指导学生逐步建构模型,形成...
关键词：初中化学 模型建构 质量守恒定律 教学实践 
基于SSI的“转基因食品的利与弊”教学设计研究
《中小学教学研究》2024年第6期39-42,共4页王艺潞 王秋实 
转基因技术作为现代生物技术的核心,被世界各国作为支撑发展、引领未来的重要战略选择,但其利弊是备受关注的社会性科学议题(SSI)之一。以“转基因食品的利与弊”为例,通过创设情境主线,以小组形式开展辩论、角色扮演等体验式活动,提高...
关键词：初中生物学 SSI 转基因技术 教学设计 
组织能力视域下学校管理改进的策略研究--以沈阳市皇姑区岐山路第二小学为例
《辽宁教育》2024年第20期35-37,共3页韩民 郭春伟 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项重点课题“文化视域下中小学校改进的策略研究”的阶段性研究成果。课题编号:JG22CA008。
依据组织能力“杨三角”理论框架,从“愿不愿做”“能不能做”“容不容做”三个维度,明确提出思想引领凝聚策略、成功体验激励策略、整合资源助力策略、家校协同共育策略、环境升级保障策略、评价改革导行策略六大实践策略,助推课题实...
关键词：组织能力 学校改进 管理策略 
由中考物理电热综合计算题引发的思考
《中小学教学研究》2024年第5期55-58,共4页于淼 白晓莉 刘艳超 
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘双减’背景下中学生学习方式优化研究”(课题批准号:JG21CB239);沈阳师范大学2023年度教学改革项目“‘教育家精神’融入师范专业学科教学课程的理论与实践研究”(课题批准号:2023JG04)的阶段性研究成果。
在辽宁省2024年中考之后,以学生作答反馈为基础,对中考物理电热综合计算题进行回顾与反思。学生作答中出现了审题不细、思路不清、书写不规范和计算不准确问题,归因分析主要是学生审题能力不足、知识掌握不牢以及解题训练不规范。从新...
关键词：中考物理 计算题 习题教学 复习教学 
高中物理情境教学的路径、方法及案例研究被引量：1
《中小学教学研究》2024年第4期46-50,共5页胡欣宇 刘艳超 刘旭 王守秦 
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘双减’背景下中学生学习方式优化研究”(课题批准号:JG21CB239);沈阳师范大学2023年度教学改革项目“‘教育家精神’融入师范专业学科教学课程的理论与实践研究”(课题批准号:2023JG04)的阶段性研究成果。
情境教学在高中物理课堂教学中具有举足轻重的作用,高中物理情境教学的实施路径包括情境创设、情境分离和情境应用三个阶段;在每个阶段提出具体实施方法,并结合案例进行说明,旨在为高中物理情境教学实施提供参考,促进学生物理学科核心...
关键词：高中物理 情境教学 核心素养 
初中化学“一定溶质质量分数溶液的配制”项目式教学——用高锰酸钾溶液为金鱼治病
《中小学教学研究》2024年第4期76-81,共6页刘东方 李研 刘伟 刘宇锋 
2022辽宁省教育厅义务教育重点课题“辽宁省中学科学教师教研能力提升策略研究”(课题编号:LNJA202233);2021沈阳师范大学研究生教改立项-重大项目“学科教育硕士临床实践教学模式改革研究”(课题编号:YJSJG120210003)的阶段性研究成果。
以“用高锰酸钾溶液为金鱼治病”为主题,开展初中化学项目式教学。通过完成“为小鱼诊断病情”“配制消毒液为鱼缸进行全面消毒”“为病鱼进行药浴治疗”任务,经历完整的问题解决过程,学会从宏观和微观相结合的角度理解溶液的形成过程,...
关键词：初中化学 项目式教学 溶质质量分数 溶液的配制 高锰酸钾 
新媒体技术对高校书法教育的影响
《大观（论坛）》2024年第7期150-152,共3页滕欣宇 
在当代,新媒体技术能及时提供大量的信息,为人们提供便利。如今新媒体技术与传统书法艺术产生交集并不断加深,它的特性为书法艺术带来了更多新的发展可能。高校的师范类专业、书法社团和书法选修课中,学生较多,基础不同,部分学生为了参...
关键词：新媒体技术 书法教育 教学 
文化视域下中小学校改进的策略研究
《中小学校长》2024年第5期36-39,共4页韩民 崔晓颖 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项重点课题“文化视域下中小学校改进的策略研究”(JG22CA008)。
优秀的学校文化能够滋养、激发、赋能学校师生持续奋进、不断超越、追求卓越,是塑造学校新样态、形成学校高品相、树立学校好形象,进而驱动学校优质健康、持续发展的有效抓手。本文采用实践探索与实证研究方法,在明确学校文化本质的基础...
关键词：学校文化 学校改进 教育管理 
基于支架式教学的“圆的面积”教学设计研究
《中小学教学研究》2024年第2期46-50,共5页陈丽敏 王瑾 
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度课题“乡村数学教师网络学习共同体建设的实践研究”(课题编号:JG21EB288);辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目“学习共同体视域下辽宁省中学名师工作室的建设研究”(课题编号:LJKR0360)的阶段性研究成果。
“圆的面积”是小学数学学习的重点,但是学生在学习过程中存在诸多认知困难。根据支架式学习理论进行教学设计,基于化曲为直和极限思想进行圆的面积公式的建构,为小学一线数学教师的教学提供可借鉴的方法和策略。
关键词：小学数学 支架式教学 圆的面积 教学设计 
高中思政课大单元教学活动设计:价值、原则与策略被引量：2
《中小学教学研究》2024年第1期48-54,共7页费春雪 刘智 
2021年辽宁省教育厅教学改革研究项目“基于师范专业认证的教师教育课程改革与实践”(课题编号:20217-11);沈阳师范大学2023年教学改革项目“在实践教学中以‘教育家精神’引领师范生专业发展的路径研究”(课题编号:2023JG09)的阶段性研究成果。
新时代新课改新任务,随着普通高中新课程标准的实施,活动型学科课程是落实学科核心素养的必然要求,而高中思政课大单元教学是落实活动型学科课程的应然取向。高中思政课大单元教学以单元内容和思政学科逻辑为基点,探寻超越课本内容与单...
关键词：高中思政课 大单元教学 活动设计 
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