浙江省温岭市大溪二中

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发文作者：赵雪剑张菊平张仁福陈连根杨平辉更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文主题：数学教学初中科学科学教学教学课程标准更多>>
发文期刊：《中国校外教育（中旬）》《上海中学数学》《中学课程辅导（教学研究）》《理科考试研究（初中版）》更多>>
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平板辅助教学的应用探究
《试题与研究（教学论坛）》2020年第17期34-36,共3页王正君 
本文对平板电脑辅助教学在线下和线上两方面的 使用特点进行了对比总结。通过对比平板电脑教学与其他教 学方式的各方面表现来反思当前我们对平板电脑辅助教学应 用的关注点和立足点,并且提出了一些辅助教学开展的建议,以更好地服务于...
关键词：平板 辅助教学 对比 建议 
思维导图在科学教学中的应用
《试题与研究（教学论坛）》2017年第16期10-11,共2页杨平辉 
本文主要通过思维导图这种图文并茂 的学习工具在课前预习、课堂教学中进行应用,培养 学生学习科学的习惯,提升学生的学习力,从而提高 其科学成绩.
关键词：教学 
有效科学课堂从准确定位教学目标开始
《试题与研究（教学论坛）》2016年第22期24-25,共2页林根清 
教学目标是课堂教学的出发点和归宿,是教学活动的核心和灵魂。教学目标定位的合理性直接关系到课堂的有效性。只有科学合理的定位课堂教学目标,才能提高科学课堂效率。本文针对教学目标定位中存在的常见问题,探讨了科学教学目标定位的...
关键词：有效 教学目标 
“任务驱动”提高《科学》学习的自主性
《试题与研究（教学论坛）》2016年第16期27-27,共1页王村姑 
当今社会科技飞速发展,知识更新的周期越来越短,对新世纪人才自主学习能力的要求越来越高。本文着重从学生自主学习的角度出发,分析了在初中科学学科中以任务驱动教学模式对学生自主学习的影响及其运用中应注意的问题。
关键词：教学研究 
搭建科学复习平台 自主重建知识网络
《试题与研究（教学论坛）》2016年第16期35-35,共1页林根青 
初中科学教材涉及物质科学、生命科学、空间科学及探究活动等内容,如何将各分支学科的基本概念、定律、公式等知识进行有效的整合,在初三复习中是需要我们教师加以重视的首要任务。本文主要谈科学复习中利用情景设置为学生搭建复习平台...
关键词：知识网络 
初中数学情感教学法的渗透
《新课程（中学）》2014年第6期28-29,共2页潘正君 
数学是理科中的基础学科,对数学能力全面系统的培养基本上是从初中开始的。同时,数学又是一门容易产生区分度的学科,往往对学生整体成绩的影响较大。从一种比较具有现代化特征和人文精神的教学模式——情感教学法出发,讨论如何高效地提...
关键词：初中数学 情感教学 教学方法 
论科学课堂如何创设和谐气氛,幽默教学
《试题与研究（新课程论坛）》2014年第4期36-36,共1页林根清 
随着课程改革的不断深入,越来越多的教师逐步改变教育观念.在教学中如何唤起学生的学习兴趣,把学生的注意力引导到教学目标的实施上来,使学生的思维尽快达到最佳水平,已成为教学改革的一个重要课题.在课堂教学中,富有哲理和情趣的幽默,...
关键词：幽默教学 和谐气氛 科学课堂 课程改革 学习兴趣 教育观念 课堂教学 教学改革 
学好科学之我见
《试题与研究（新课程论坛）》2013年第15期29-29,共1页卢昌敏 
《科学》是一门集理、化、生、地理为一体的综合性课程，这对于稚气未脱的七年级学生来说学习的难度是相当大的，因为他们的思维能力、想象能力、动手能力、思考问题的能力，都还没有走向成熟。怎样才能使他们走上正轨的学科学之路，将...
关键词：《科学》 思维能力 综合性课程 想象能力 动手能力 七年级 学科学 地理 
初中科学故事教学实施初探
《试题与研究（新课程论坛）》2013年第15期41-41,共1页程锋 
新课程标准的核心思想是：以学生为本，充分关注学生素质的全面发展、个性特征发展、终身可持续发展；关注学生在教学和学习中参与和体验过程；关注对学生的学习情感态度、价值观的培养；要始终坚持民主、科学、开放的原则；坚持把学生...
关键词：教学实施 科学故事 以学生为本 新课程标准 初中 可持续发展 全面发展 学生素质 
让学生在科学学习中"动"起来
《学问（现代教学研究）》2012年第10期-,共1页潘洪波 
随着新课程标准的实施,"发展学生的科学素养离不开科学的学习过程"、"科学的核心是探究.应给学生提供充分的科学探究机会"、"让学生通过手脑并用的探究活动,体验探究过程的曲折和乐趣,学习科学方法,发展科学探究所需要的能力并增进对科...
关键词：科学实验 动手操作能力 观察能力 创新思维能力 
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