云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 安徽师范大学教育科学学院

安徽师范大学教育科学学院: 作品数：5571被引量：19348H指数：45; 导出分析报告; 发文作者：葛明贵桑青松周兴国张新明李宜江更多>>; 发文领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>; 发文主题：大学生教师教育心理健康心理健康教育更多>>; 发文期刊：更多>>; 所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>

高职院校教师情绪劳动与其离职倾向的关系:职业获得感的中介作用: 《成都师范学院学报》2025年第2期28-42,共15页王振宏杨虎民吴海龙; 甘肃省社会科学规划青年项目(2022QN042);阜阳师范大学教学研究项目(2023JYXM0041)。; 为探索高职院校教师情绪劳动与其离职倾向之间的关系,以及职业获得感在两者间的中介作用,采用情绪劳动问卷、职业获得感问卷及离职意向问卷对532名高职院校教师进行调查。结果发现:高职院校教师情绪劳动、职业获得感与离职倾向之间两两...; 关键词：情绪劳动职业获得感离职倾向高职院校教师高等职业教育

父母童年期经历对学龄前儿童亲社会行为的影响: 《中国心理卫生杂志》2025年第4期327-331,共5页朱言同占淑玮张更立; 安徽省高等学校人文社会科学研究项目(YJS202101)。; 目的:分析父母童年期不良经历对子代亲社会行为的影响,以及考察父母童年期积极经历的调节作用。方法:选取3090例学龄前儿童的父母进行调查,采用童年不良经历问卷(ACE-IQ)、童年积极经历量表(BCEs)评定父母童年期不良经历(如虐待、忽视...; 关键词：父母童年期不良经历童年期积极经历亲社会行为儿童

智慧舞蹈学习空间建设与应用效果研究: 《建筑与文化》2025年第3期159-161,共3页伍婧李浩君徐刘杰朱敬东; 2022年国家社会科学后期资助一般项目“生态学视角下泛在学习资源进化研究”(项目编号:22FTQB006)。; 传统舞蹈教育受限于物理空间和人力资源,难以满足学生技能学习过程中的个性化需求。文章根据智慧学习空间的设计原则(即主体性、个性化、反馈性和操作性)以及舞蹈学习空间所需功能(即整合教学资源、实施跟踪记录、智能测评诊断、总结可...; 关键词：智慧学习空间智慧教育舞蹈教育设计策略

跨学科主题学习再探——一种整合视角的检视: 《中小学教师培训》2025年第1期48-53,共6页龙庆吴支奎; 安徽省哲学社会科学规划项目“基于项目化学习的五育融合机制构建与实践探索”(编号:AHSKY2021D38)。; 跨学科主题学习是实现课程育人、实践育人的具体体现。跨学科主题学习是围绕学科主题,跨越学科界限,通过知识整合,结合学生主体,调动学生参与学科主题活动,最终实现问题解决的学习方式与教育实践。从本质上来说,“跨学科”彰显了学科的...; 关键词：跨学科主题学习跨学科整合性主题设计综合育人

职业教育强国的现代化推进--职业教育百年发展的战略向度研究: 《九江职业技术学院学报》2025年第1期1-7,共7页徐航闫志利; 2021年度国家社会科学基金教育学一般课题“中国共产党百年职业教育方针政策的演进逻辑研究”(项目编号:BJA210101),主持人:路宝利。; 职业教育强国历经救国、兴国、富国再到强国的历史变迁,彰显着职业教育始终秉持服务国家建设的理论自觉和重要使命,体现出从救国图强到富国强民的愿景、从革命教育到全面发展的教育、从培养合格劳动者到现代高素质人才、从满足工业建设...; 关键词：职业教育教育强国职业教育现代化

教育强国建设与新时代高等教育数字化变革(笔谈)——学习全国教育大会精神被引量：1: 《西北工业大学学报(社会科学版)》2025年第1期25-36,共12页王志军兰国帅聂竹明王娟李海峰; 国家社会科学基金全国教育科学“十三五”规划2020年度国家级一般课题“联通主义学习中群体协同知识创新研究”(BCA200092);河南大学科研实验室(平台)2023年面向本科生开放性课题项目“河南省高校教师数字化转型能力框架构建及提升路径研究”(20231403081);安徽省哲学社会科学规划项目“‘互联网+’促进教育精准扶贫的路径与策略研究”(AHSKY2020D120);国家社科基金教育学一般项目“国家中小学智慧教育平台的区域规模化应用模式与实践成效研究”(BCA230269);2024年度国家社会科学基金教育学西部项目“大语言模型会话机器人支持的西北边疆乡村教师高质量教研研究”(XCA240326)。; 本期推出的笔谈,力求以新时代高等教育数字化变革促进教育强国建设,以教育强国助力中国式现代化和全面推进中华民族伟大复兴。《高等教育数字化转型需要全新的思想武器》一文,提出联通主义指导高等教育数字化转型的重要思想武器。高等...; 关键词：教育强国数字化联通主义终身学习新质人才

大学生信息成瘾行为的触发路径与干预策略:基于S-O-R理论视角: 《科技情报研究》2025年第1期118-130,共13页张晨姜为翰钱鹏博; 教育部人文社会科学研究专项任务项目“大学生信息成瘾的行为模式、测度框架与干预机制研究”(编号:23JDSZ3176)。; [目的/意义]文章以大学生为研究对象,探究该群体信息成瘾行为的影响机制,为大学生信息成瘾行为的预防和管理提供价值参考。[方法/过程]引入刺激-机体-反应(S-O-R)理论,利用文献梳理总结大学生信息成瘾过程中的外部刺激,深度剖析机体在...; 关键词：信息成瘾 S-O-R理论结构方程模型干预策略

对“细胞膜中磷脂分子排列方式”科学史的探讨: 《中学生物教学》2025年第9期33-36,共4页程思方大伟陈明林; 安徽省一流课程项目“生物学科课程与教学技能实训”(项目编号:2023xsxx201);安徽省研究生专业学位教学案例库“教育硕士学科教学(生物)专业学位实践取向生物学课堂教学技能教学案例库”(项目编号:2022zyxwjxalk176);首批“师范教育协同提质计划”教育教学改革专项课题“地方高校生物科学专业师范生教师职业认同现状及提升策略研究”(项目编号:2024XTTZXM08)。; 在学习有关“细胞膜中磷脂分子排列方式”科学史的过程中,学生会对细胞膜结构模型假说产生一些困惑。通过查阅原始文献,对教材中有关科学史进行补充和完善,指出关于细胞膜中磷脂分子排列方式的探索经历了漫长而曲折的过程。同时,对这部...; 关键词：科学史细胞膜表面积磷脂排列方式

教育家精神引领下高职院校“双师型”教师队伍建设: 《中国职业技术教育》2025年第5期81-86,112,共7页陈巴特尔刘延翠路宝利; 教育强市建设规划纲要编制重点研究课题“加快中国特色世界一流大学和优势学科建设、提升高校支撑服务能力的研究”(项目编号:BGE230006,主持人:陈巴特尔)。; 教育家精神具有鲜明的中国特色和时代特征,为建设新时代高职院校“双师型”教师队伍提供精神引领。当前,我国高职院校“双师型”教师队伍建设面临诸多现实困境,具体表现为“双师型”教师队伍的师德师风有待加强、专业核心能力不足与社...; 关键词：教育家精神高职院校 “双师型”教师队伍

时间社会学视角下中小学教师“隐形加班”现象探析: 《教育理论与实践》2025年第8期21-26,共6页凌雪吴支奎; 安徽省哲学社会科学规划项目“基于项目化学习的五育融合机制构建与实践探索”(项目编号:AHSKY2021D38)的研究成果。; 近年来中小学教师“隐形加班”现象愈发凸显,已成为社会广泛关注的焦点。从时间社会学视角加以审视,此现象背后深藏着循环时间加速导致中小学教师工作节奏快、制度时间扩张造成中小学教师私人与工作时间边界模糊、互动时间频繁使得中小...; 关键词：中小学教师隐形加班时间社会学循环时间制度时间互动时间自我时间

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