阜宁县教育局

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对一道双曲线试题的探究
《中学数学教学参考》2024年第3期75-77,共3页曹子清 
对2022年上海市春季高考中的一道双曲线试题,从多角度进行分析与解答,并在此基础上进行变式与拓展,发散思维,总结此类试题的解题技巧与方法.
关键词：双曲线 恒成立 数量积 斜率 渐近线 
例谈小学英语教学落实育人功能的实施路径
《小学教学设计》2023年第27期44-46,共3页阮正军 顾艾芹 
2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘课程思政'融入农村小学英语教学的实践研究”的研究成果之一,课题编号为:D/2021/02/362.
学科育人,既是一种教育理念,也是一种教学实践方式(王春晖,2022)。首先要用正确的价值观引领学生,从小就在他们的心灵埋下真善美的种子;其次把育人元素巧妙地渗透到课堂教学中。小学阶段是学生一生中重要的发展阶段,这期间每一门课程对...
关键词：小学英语教学 学科育人 实施路径 引领学生 家国情怀 王春晖 必备品格 育人功能 
巧妙割补图形,让解题更高效
《语数外学习（高中版）（中）》2022年第12期48-49,共2页曹子清 
江苏省十三五规划课题《县域普通高中数学青年教师教学领导力提升的策略研究》(编号:D/2018/02/76)成果之一
有关空间多面体及简单组合体的计算问题,通常需采用割补法,通过分割、填补图形,将问题转化为简单的正三棱锥、直三棱锥、正方体、长方体等图形的体积、面积、边长问题来求解.巧妙运用割补法,可将复杂的、不规则的、不熟悉的几何体,通过...
关键词：割补 
小学英语课内外阅读资源融合的教学策略被引量：2
《中小学外语教学》2022年第22期14-19,共6页阮正军 戴红 顾静 
小学英语教学应基于学生的发展需求,通过课内外阅读资源的融合,深化学习主题,夯实学生的语言基础,提高学生的阅读能力,并促使学生深度理解文本内涵,实现英语课程的育人价值。本文结合案例探讨了如何在教材中的不同教学板块进行课内外阅...
关键词：课内阅读 课外阅读 阅读融合 阅读教学 
充分想象,生动描写
《作文成功之路》2022年第46期39-40,共2页杜娟 
“发挥联想和想象”是统编语文教材七年级上册第六单元的写作练习,本次写作练习的主要目标是回顾单元学习的主要内容,学习和运用联想和想象的写作方法。注意,想象要合情合理,思路要清晰,故事情节要完整,还要体现一定的思想内涵。基于此...
关键词：写作练习 文章主题 语文教材 生动描写 写作方法 联想和想象 单元学习 合理联想 
儿童英语生长性阅读的内涵诠释和实践探寻
《中小学英语教学与研究》2022年第9期6-10,共5页阮正军 王雪霜 
一、引言英语作为一门语言,学习的基本规律是要保持足够的、鲜活的语言刺激量和刺激频率。对于听说语言环境相对匮乏的中国英语学习者来说,阅读在英语学习过程中扮演着重要角色。阅读不仅可以提升学生的英语语言能力,也对其思维品质的...
关键词：儿童英语 小学英语教材 阅读量 刺激频率 英语语言能力 认知发展 刺激量 思维品质 
绘就阜宁教育高质量发展新蓝图
《江苏教育》2022年第34期33-35,共3页蔡卫国 
江苏省盐城市阜宁县坚持把“建设教育强县,奋力推动教育高质量发展”贯穿“十四五”发展全过程,以推动教育现代化建设为主线,深化教育综合改革,坚守“为党育人、为国育才”初心,落实立德树人根本任务,努力打造发展水平高、综合实力强、...
关键词：优质均衡 教育教学改革 教育高质量发展 
例谈小学英语单元复习课教学设计的有效策略被引量：1
《中小学外语教学》2021年第18期54-60,共7页阮正军 顾静 
目前在小学英语复习教学中,教学设计存在主题不明、复习无趣、拓展缺失、以练习代替复习、以讲解代替探究等现象。本文结合教学案例,从复习内容的整体设计、教学过程的新颖趣味、主题阅读的有效拓展、听说读写的综合运用等方面探讨单元...
关键词：复习教学 单元复习 单元主题 
分类探讨牵连物体在斜面上的运动
《中学生数理化（高一使用）》2020年第1期31-34,共4页王远虎 
在解答两个及两个以上物体通过轻弹簧、轻杆或轻绳相牵连在斜面上运动类试题时,需要用到整体法和隔离法。此类试题涉及的研究对象多,受力情况复杂,能很好地考查同学们分析问题和解决问题的综合能力。下面分类探讨两个物体通过轻弹簧、...
关键词：轻杆 轻绳 轻弹簧 分类探讨 隔离法 斜面 分析问题和解决问题 牵连 
区域整体推进家庭教育的实践探索
《江苏教育》2020年第2期35-36,共2页蔡卫国 
为了增强家庭教育和学校教育的合力,江苏省阜宁县教育局把家庭教育指导纳入整体工作规划,采用菜单式服务满足不同家庭教育需求,提高了家长的家庭教育水平,促进了学生心理健康发展。随着家庭教育讲师团的专业化、家庭教育服务领域的多元...
关键词：家庭教育 整体谋划 精准施教 
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