唐山市路南区教育局

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发文作者：王开元董丽洁刘国臻邓杰付国静更多>>
发文领域：文化科学社会学文学自动化与计算机技术更多>>
发文主题：信息技术教学设计初中语文新课程改革小学语文更多>>
发文期刊：《中学数学（初中版）》《环球慈善》《金色年华（下）》《新一代（理论版）》更多>>
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数形奥秘点线结合--一次函数与二次函数综合复习课例研究
《中小学数学(初中版)》2025年第1期115-116,共2页张磊 王小红 闫亚娟 刘春泳 
本文以一次函数与二次函数的相关知识为主题,结合河北省数学中考命题,构建以“函数及图像”概念为核心的大单元教学设计,为一线教师提供可操作性的教学方案与实效性的教学策略.九年级学生,已具备了一定的函数思想,本节课始终在学生已有...
关键词：一次函数 单元教学设计 一线教师 二次函数 已有经验 坐标点 函数思想 最近发展区 
小学劳动课程中“整理与收纳”任务群的实践研究
《河北教育（德育版）》2024年第8期36-37,共2页王开元 
河北省教育科学研究“十四五”规划课题“小学劳动课程中‘整理与收纳'任务群的开发与实践研究”的阶段性研究成果,课题编号:2203087。
2022年4月,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从综合实践活动课程中独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。其中“整理与收纳”作为“日常生活劳动”的任务群之一被纳入课程,贯穿1一9年级。小学阶段“整理与收...
关键词：义务教育课程 综合实践活动课程 课程标准 小学劳动课 开发与实践 小学阶段 收纳 小学生 
基于英语学习活动观的小学英语对话教学的实践与思考——以Eat More Vegetables and Fruit!教学为例
《教育实践与研究》2024年第19期125-128,共4页薛丽芳 
河北省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于英语学习活动观的小学英语课堂教学实践研究”(课题编号:2304376)研究成果。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》中指出,英语学习活动观是实现学科育人、发展学生学科核心素养的有效路径。教师要在厘清基于学生主体的英语学习活动观内涵的基础上,分别与教材、学生、生活展开对话,研读语篇、开展目标设计以及活...
关键词：小学英语 英语学习活动观 对话教学 
同心同力 联手联盟 构建家校社协同育人新格局
《河北教育（德育版）》2024年第6期6-9,共4页孙晓楠 
唐山市路南区以习近平总书记关于家庭教育的重要论述为指导,全面加强家校社协同育人工作。路南区在全市率先成立区级家庭教育研究指导中心,率先打造“双百两进”特色品牌,率先建成三级家庭教育指导服务体系,率先开展“互联网+家庭教育...
关键词：协同育人 家庭教育 路南区 特色品牌 家校 新格局 互联网 系列课程 
核心素养导向下过程性评价在小学体育教学中的实施探讨
《环球慈善》2023年第2期262-264,共3页刘岩 
随着新课程标准的全面落实,对学生学科核心素养的培养已经成为小学各学科教学工作重要的开展原则之一,在这样的背景下,体育作为一门贯穿学生整体学习生涯的基础学科,其往往对学生身心素养的全面发展具有十分积极的影响。而考虑到评价这...
关键词：核心素养 小学体育 过程性评价 实施策略 
论小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用
《环球慈善》2023年第2期193-195,共3页李迎春 
近些年以来,在教育改革逐步深入的过程中,小学时期为提高对学生综合素养的培育效果,信息技术这门学科也受到了更为广泛的关注与重视,通过信息技术教学,能够在小学时期奠定学生们的现代化技能基础,同时 也可以缓解他们在学习中的压力与...
关键词：小学教学 信息技术 任务驱动 教学方法 主动规划 
新时代下小学信息技术教育教学模式创新
《环球慈善》2023年第1期52-54,共3页李迎春 
在科学技术的快速发展中,信息技术应用已经与现代社会的发展密不可分,深入地运用到了各个行业中,小学信息技术的教育实践中,培养学生的信息素养,提高学生的创新实践能力,成为了教育者要重点研究的实践课题,将富有创造性的信息技术运用...
关键词：小学 信息技术 教学模式 创新 
基于“学习任务群”的“单元学历案”设计策略——以初中语文九年级上册第一单元“任务一”为例被引量：6
《语文教学之友》2022年第12期11-13,共3页杨巧丽 
河北省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“利用课程教学日历促进初中语文教材体系全域、有序落实的实践研究”的研究成果,课题编号为2103347。
“单元学历案”是教师为学生学好教材、以单元为单位而开发的一种课程文本,其旨在落实“体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容”的新课标要求,引导教师从“课时教案”走向以应用知识解决实际问题为主的“单元学习方案设计”。“单...
关键词：学习任务群 单元学历案 九年级上册第一单元“任务一” 
基于大观念的单元整体教学设计
《河北教育（教学版）》2022年第7期30-37,共8页侯小磊 韩越 薛丽芳 李建永 王丽岩 陈艳 蒋亚红 安晓静 孔广文 
课堂展示一Lesson 1 Li Ming's family[实录]Step 1 Warm-up T:Hello,boys and girls.I'm Miss Hou.Nice to meet you.S:Hello,Miss Hou.Nice to meet you,too!Step 2 Presentation 1.复习旧知,激活已学知识。教师借助图片介绍对话的两...
关键词：已学知识 课堂展示 单元整体教学设计 TOO LESSON 复习旧知 
教师核心素养的结构要素与提升路径研究被引量：1
《唐山师范学院学报》2022年第3期108-111,共4页孙继红 
河北省教育科学研究“十三五”规划课题(2006027)。
教师核心素养已经成为世界各国教师教育变革与教师专业标准制定的重点,国际教育的变革急需教师核心素养,素养导向的课程对接教师核心素养,人工智能的发展依赖教师核心素养。新时教师核心素养包括知识素养、情感素养、教研素养与信息素养...
关键词：教师核心素养 结构要素 内驱力 
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