天津市宝坻区教育教学研究室

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岂可“不食人间烟火”?
《语文月刊》2022年第8期83-84,共2页董卫国 
“不食人间烟火”是用来形容神仙的。神仙可以茹霜饮露、吞气咽风,他们是不吃人间(也就是俗世)的饭食的。所以神仙大都别有风骨,来去总是飘飘乎逍遥然。神仙是凡人想象虚构出来的,向往也好,寄托也罢,停留在精神或文学的层面似乎也无可非。
关键词：想象虚构 神仙 风骨 凡人 俗世 寄托 无可 
心灵深处烟火气
《语文月刊》2022年第8期84-85,共2页董卫国 
“人间烟火气,最抚凡人心。”依稀记得这两句好像出自《一日禅语》,经汪曾祺先生生花妙笔的渲染后,大有井水饮处谁若不谈“烟火气”就可能招来哂笑的趋势。“烟火气”是什么?说白了就是吃饭喝茶闲聊天儿,就是三五亲友打牌下棋,就是与志...
关键词：汪曾祺 志同道合者 放达 心灵深处 生花妙笔 烟火 平平淡淡 
对一类电学问题处理方法的再研究
《理科考试研究》2021年第8期34-36,共3页戴军 
本文对于"电学可能型"问题,提供了一种初中学生容易掌握的处理方法,关键思路是:首先利用串联电路特点和欧姆定律,确定出电阻变化后电路中电流的大致范围;然后利用可变电阻的变压规律,确定出电阻变化后电路中某一分电阻两端电压的取值范围.
关键词：串联电路特点 欧姆定律 变压规律 
在小学语文教学中浸润优秀传统文化的研究
《中国校外教育》2020年第34期164-165,共2页王洁 王建红 
优秀传统文化始终潜移默化地影响着华夏儿女的思想方式和行为方式。加强传统文化教育,可以让学生了解祖国的灿烂文化、悠久历史,从而在他们灵魂深处增强民族自豪感。语文教学作为中华优秀传统文化的载体,在传承传统文化的发展中起着重...
关键词：语文教学 浸润式 传统文化 
以真实情境考查综合运用能力 以科学评价引领教学优化——2020年天津市初中学业水平考试化学试题评析被引量：1
《考试研究》2020年第6期56-63,共8页刘凤仙 滕化兴 刘红梅 
2020年天津市初中学业水平考试化学试题依据课程标准,注重情境素材生活化,联系社会实际,注重化学基础知识的理解和应用考查,既测试了化学学科思维方法和化学基本观念,也突出考查了化学实验及其教育功能。从2020年中考化学试卷试题的特...
关键词：化学 学业水平评价 教学建议 
“当代文化参与”任务群教学需厘清的问题及实践操作——以统编高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”为例被引量：4
《语文教学通讯》2020年第41期35-38,共4页董卫国 
统编高中语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”是“当代文化参与”任务群课程化的具体体现,是新教材的亮点,也是教与学的难点。因此非常有必要厘清“当代文化参与”的相关问题,做好选题、单元整体设计、学习资源提供、学生实践和...
关键词：当代文化参与 家乡文化生活 袁黄文化 
一道物理试题的典型错解原因探究及教学启示
《理科考试研究》2020年第12期47-49,共3页戴军 
本文针对一道物理试题的典型错解,通过对学生和教师的访谈,从学生自身和教师教学两方面分析探究了造成错解的原因,指出在教学中要重视教材习题的研究与运用,重视物理建模能力的培养,优化物理习题教学策略,切实重视思维能力的培养。
关键词：中考试题 典型错解 教学启示 
小学语文课外阅读“三位联动”策略研究被引量：1
《语文教学通讯（学术）（D）》2019年第8期17-19,共3页王建红 
开展小学语文课外阅读“三位联动”策略研究是探索有效的课外阅读策略的一种积极尝试。通过研究,旨在积极创造课外阅读的有利条件和外部环境,在实践中探索课外阅读的有效指导方法,实现家庭、学校、社会“三位联动”课外阅读体系的构建...
关键词：小学课外阅读 三位联动 策略 
叙事治疗理念在作文教学中的运用
《语文月刊》2019年第2期43-45,共3页王建红 
一、叙事治疗的内涵叙事治疗是心理咨询领域的一种治疗方法,兴起于20世纪80年代,受以福柯为代表的后现代思潮影响,主要由澳大利亚的麦克·怀特和新西兰的大卫·爱普斯顿创立。经过三十余年的发展,叙事治疗在全球心理咨询领域的影响日益...
关键词：作文教学 学生写作 下笔成文 叙事治疗 
处理一类电功率变化量问题的巧妙方法被引量：3
《数理化学习》2018年第10期52-53,共2页戴军 李秀辰 
在处理涉及一定值电阻的电功率变化量问题时,可先作出定值电阻的U-I图象示意图,借助数形结合思想,通过联想梯形面积计算公式,快速得出电功率变化量与电压、电流的关系式,从而降低问题处理时的思维难度,使相关问题获得直观、简捷的解答.
关键词：电功率变化量 U-I图象 梯形面积 数形结合 
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