小学课外阅读

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网络技术助力农村中小学课外阅读方法探赜
《视周刊》2025年第6期51-51,共1页刘伟青 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《网络技术助力农村中小学课外阅读的方法研究》的研究成果,课题立项号:GS[2023]GHB1186。
近年来,伴随着“教育+互联网”趋势的涌现,网络技术为解决此难题开辟了新颖的思路与途径。借助网络平台的力量,农村地区的学子能够突破地理界限,获取丰富的电子书籍、在线学习课程及参与互动式阅读社群,这极大地扩展了他们的阅读范围,...
关键词：农村中小学 电子书籍 阅读范围 阅读热情 网络平台 小学课外阅读 互联网 思路与途径 
浅谈郊区小学中高年级课外阅读指导的实践研究
《格言（校园版）》2024年第18期44-46,共3页张玲珑 
教师在语文教学中加强课外阅读指导,对于开拓郊区中高年级学生的视野、提高其语文核心素养,具有非常重要的意义。教师可以通过开展课外阅读推荐课、推进课、分享课等方式,积极推进郊区小学课外阅读课程化进程,加强阅读指导,拓宽学生视野...
关键词：课外阅读指导 语文核心素养 学生视野 课程化 小学课外阅读 中高年级学生 学生的阅读 小学中高年级 
县域小学课外阅读能力培养策略研究
《思行月刊》2024年第1期0055-0057,共3页王玉英 
巧用“快乐读书吧” 让小学课外阅读精彩纷呈
《天津教育》2024年第2期61-63,共3页陈红 
2022年龙岩市基础教育教学研究课题“借助‘快乐读书吧’提升农村小学生课外阅读技巧的研究”(立项批准号:JKYJX22-330)的研究成果。
在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,“整本书阅读”作为拓展型学习任务群之一,是对语文课程中单篇阅读和群文阅读的拓展,是培养学生语文素养的必经之路,也是全面提升学生核心素养的重要途径。统编小学语文教材中新增设的“快乐读...
关键词：小学语文教材 教育家陶行知 社会即学校 教学做合一 整本书阅读 生活即教育 群文阅读 学生核心素养 
高职思政课程与课程思政协同育人路径建设探讨--以小学教育专业“小学课外阅读指导”课程为例被引量：2
《成才之路》2023年第25期45-48,共4页鲍怡菁 
陕西省职业技术教育学会2022年度课题“思政课程课程思政协同育人视域下关于师范生对小学生课外阅读指导路径研究”(编号:2022SZX187)。
高职院校思政课程与课程思政同向同行、协同育人是培养新时代德智体美劳全面发展人才的有效途径。高职院校应根据小学教育专业人才培养目标,结合高职师范生学习能力和认知能力的现状,有效解决高职师范生指导小学生课外阅读中存在的问题...
关键词：思政课程 课程思政 协同育人 小学教育专业 师范生 小学课外阅读指导 
小学课外阅读有效性的指导策略
《天津教育》2023年第23期165-167,共3页宁永红 
阅读是小学语文教学的基础,是学生发展语文能力和语文素养的重要途径,而课外阅读有利于开阔学生阅读视野,增加学生知识储备,发展学生的语文思维。语文阅读的根本目的在于培养学生自主阅读能力,使学生掌握阅读方法和策略。从目前的情况来...
关键词：指导策略 课内阅读 语文阅读 阅读视野 语文素养 语文思维 语文能力 自主阅读能力 
农村小学课外阅读存在的问题及解决策略
《师道（教研）》2023年第7期107-108,共2页罗容新 
随着我国经济社会的快速发展,农村地区的教育事业得到了长足的发展。然而,与城市地区相比,农村地区的教育资源相对乏,尤其是小学阶段的课外阅读资源。由于缺之足够的阅读材料和阅读指导,农村小学生的阅读水平和阅读兴趣普遍较低,给他们...
关键词：农村小学 课外阅读现状 阅读兴趣 教育资源 阅读指导 问题及解决策略 小学课外阅读 课外阅读资源 
以核心素养为导向的小学课外阅读指导策略探究
《中华活页文选（教师）》2023年第6期22-24,共3页兰惠芳 
在新课改的引领下,我国小学语文教学模式发生了很大的变化,阅读在小学语文课堂当中占据着较高的地位,通过开展阅读活动,会使学生的创新能力以及思维能力变得更强。对此,教师在进行阅读教学时,需要改变传统的教学观念,注重发展并提高学...
关键词：核心素养 小学课外阅读 指导策略 
提高课外阅读量,提升作文质量
《作文成功之路》2023年第23期65-67,共3页徐爱 
众所周知,小学生写作能力的提升离不开日常的阅读积累.而仅仅依靠语文教材中的阅读文章是远远不够的,还要进行一定程度的课外拓展,增加小学生的课外阅读量.为此,本文将通过研究一系列开展小学课外阅读的方法,阐述如何提升小学生的作文质量.
关键词：作文质量 课外阅读量 阅读积累 课外拓展 语文教材 小学课外阅读 小学生写作能力 阅读文章 
抓好小学课外阅读促进课堂教学
《教育实践与研究》2023年第7期16-17,共2页尹景昭 
作为语文课堂教学的有机成分,课外阅读市课堂教学的必要补充和延伸。课外阅读抓得好,有助于学生们拓展自己的视野,增强其理解的深度和广度,提高精神素养,更有利于学生夯实课本知识,增长知识才干,进而塑造其健全的人格。
关键词：语文教学 课外阅读 课堂教学 补充提高 
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