南通市陈桥小学

作品数：30被引量：49H指数：3
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我爱京剧
《新语文学习（小学作文版）》2013年第11期37-37,共1页成彬 丁智霞(指导老师) 
诗歌离我们并不遥远，我们每个人都可以尝试着写诗歌，构建属于我们自己的诗歌部落。现在，让我们一起来看看下面几个小朋友写出了怎样有趣、美妙的诗作吧!
关键词：京剧 诗歌 小朋友 
挖掘文本因子 弘扬地域文化——浅谈小语教学中区域文化教育的策略
《小学教学参考（语文版）》2012年第1期43-43,共1页丁智霞 
《语文课程标准》指出：＂语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,各地区都蕴藏着自然、社会、文化等多种语文课程资源。＂这就注定了语文与社会生活的密切关联。地域文化,是语文教学的一泓清泉,
关键词：文化教育 地域文化 小语教学 《语文课程标准》 因子 文本 挖掘 语文课程资源 
我爱京剧
《新语文学习（小学作文版）》2011年第11期1-1,共1页成彬 丁智霞 
幼儿园时京剧老师选中我《沙家浜》
关键词：京剧 《沙家浜》 幼儿园 老师 
小学语文教学可适当补充地域文化被引量：3
《新语文学习（教师）》2011年第5期45-45,共1页丁智霞 
新课标指出：“语文教师要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用，多方面提高学生的语文能力。”地域文化，是语文教学的一泓清泉，俗话说“一方水土养育一方人”。在教学过程中，教师要充分挖掘师生最熟知的地域文化，关注身边的课...
关键词：小学语文教学 地域文化 语文学习活动 语文教师 资源意识 语文能力 教学过程 课程资源 
补缀亦成文——浅谈小学习作的“补缀”法
《读与写（教育教学刊）》2011年第8期131-131,共1页蒋玲玲 
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”任何一篇习作的基础单位都应先是字、词；然后才是句、段、篇。根据习作教学的序列：一二年级进行的是用词、造句的训练；三四年级进行的是片段训练；而高段应进行简单的篇章训练。只...
关键词：习作教学 小学 片段训练 习作训练 级进 造句 
改变教学方式培养学生创新能力
《理科爱好者（教育教学版）》2011年第1期134-135,共2页蒋燕 
江泽民同志指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。在数学教学中，通过对小学生施以教育和影响，促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等，培养他们具有一定的数学能力，为将来成...
关键词：开拓思维 创新精神 课堂教学 能力培养 
浅谈计算机与小学数学课程的整合
《小学教学参考（综合版）》2010年第10期43-43,共1页陆志敏 
随着课改的不断深入,现代信息技术在教育教学中的作用逐渐显现出来。作为一名新时代的教师,应该运用现代技术对教学活动进行创造性设计,充分发挥计算机的独特功能,把多媒体和数学学科的教学特点有机地结合起来,使数学教学的表现形式更...
关键词：计算机 数学课程 整合 小学 现代信息技术 创造性设计 教育教学 教学活动 
立足素质教育 改革作文教学
《文科爱好者（教育教学版）》2010年第5期166-166,184,共2页蒋玲玲 
本文结合教学实践阐述了小学作文教学的理念和方法。强调要立足于素质教育，根据作文本身所固有的特点和规律，进一步改革作文教学方法，才能使老大难的作文教学真正变成学生喜欢和乐意参与的活动。
关键词：小学作文 教学改革 理念 方法 
小学数学问题情境的创设
《理科爱好者（教育教学版）》2010年第3期96-96,共1页倪红梅 
随着新课改的不断推出，教师的教学方法也在不断的发生变化，不再是以前的“满堂灌”了，取而代之的是因材施教，以学生为主的教学。但是这样还不够，很多老师还在不断更新自己的教学方法，不管是在什么课堂上，问题情境的创设现在已经...
关键词：生活化 兴趣 
在体验中学数学
《理科爱好者（教育教学版）》2010年第3期87-87,共1页曹素琴 
数学来源于生活，学习数学最终的目的是为了解决生活中的实际问题。在数学教学中将教学与生活体验相结合，能够让学生体会到生活中处处有数学，体验到数学的应用价值。本文结合笔者长期的教学实践，提出了在体验中学数学方法。
关键词：数学教学 策略方法 体验性学习 
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