南通市通州区英雄小学

作品数：85被引量：33H指数：3
导出分析报告
发文领域：文化科学文学哲学宗教农业科学更多>>
发文主题：小学数学数学知识老师小学生作文更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“双减”背景下农村小学数学作业多元化设计的实践与思考
《数学大世界(上旬)》2024年第9期83-85,共3页赵红梅 
作业在学生的学习过程中扮演着至关重要的角色,其不仅能够帮助学生复习、巩固所学知识,还能提升他们对这些知识的理解和应用能力,更有助于教师了解学生的学习情况。因此,教师要为学生设计既能深度参与又易于入手的多元化作业,以充分发...
关键词：知识的理解 深度参与 主体作用 多元化作业 农村小学数学 作业多元化 学生的学习 数学知识 
在寻求关联中培养学生的推理意识——“长方体和正方体”一课的教学实践与思考
《小学教学参考》2024年第20期60-62,共3页徐红兵 
推理意识是小学阶段数学核心素养的主要表现之一,是一个人养成讲道理、有条理的思维习惯的前提,能为推理能力的形成奠定基础。文章以“长方体和正方体的认识”一课为例,通过问题引领着手、借助几何直观着力,在寻求点、线、面、体的关联...
关键词：推理意识 长方体 正方体 
“五育”融合,促进学生的全面发展被引量：1
《江西教育》2024年第19期58-60,共3页赵红梅 
随着新课程改革的稳步推进,“五育”融合被广泛地应用于小学数学课堂。“五育”融合是指“五育并举、融合育人”,旨在促进学生的长远发展,培养全面发展的人,更好地落实立德树人的根本任务。因此,在教学中,教师应重构教学理念,探寻多元...
关键词：“五育”融合 小学数学 综合素养 课堂教学 
在梯度式练习中看见真实学习——“20以内退位减法”练习题改编设计与思考
《数学大世界（中旬）》2023年第2期71-73,共3页徐红兵 
在“双减”背景下,如何设计有效的作业已成为教研的重要议题。本研究以书本练习题为基础,从多元表征、反思质疑、厘清关系、数形结合及归纳提炼等五个维度进行深入的分析、研判与改编,力求探索出优化练习设计的关键要点。为了确保“双...
关键词：最近发展区理论 社会与教育 核心素养 归纳提炼 学科素养 儿童心理特征 数形结合 刻意练习 
“双减”背景下农村小学数学作业设计的优化
《数学大世界（下旬）》2023年第2期20-22,共3页孙羽佳 
江苏省南通市通州区教育科学“十四五”规划青年教师发展专项课题“‘双减’背景下农村小学数学作业设计与评价的优化研究”(课题立项编号:TZGH/2021/QN24)的阶段性研究成果
2021年7月,国家出台了“双减”政策,目标是减轻学生过重的学习负担,优化课堂教学结构,提高教学效果。然而,对于很多农村学生来说,数学作业是“老大难”,他们完成作业的热情不高,甚至在内心抵触作业、排斥作业,久而久之,数学作业的价值...
关键词：学习负担 数学作业 学习效果 小学数学作业设计 优化课堂教学结构 计算练习 数学课堂中 应用题 
双减背景下农村小学数学作业评价的优化
《世纪之星—初中版》2022年第29期166-168,共3页孙羽佳 
小学数学教师要重视学生的能力训练,通过多种方式帮助学生掌握知识,熟练应用所掌握的数知知识,解决实际问题。在双减背景下,教师要落实双减政策的要求,在布置作业时要做到科学合理,帮助学生及时进行知识的巩固,在短时间内掌握新学到的...
关键词：双减背景 农村小学 数学作业 
绘本在小学低年级数学教学中的有效运用
《数理化解题研究》2022年第20期38-40,共3页刘春燕 
绘本有着直观、生动的特点,其服务于教学能让学生数学学习化难为易,符合小学生的认知规律,让他们从枯燥的知识中生发出兴趣来.利用绘本创设合理的教学情境,精准把握教学内容,再将绘本与数学知识紧密结合引导学生深入探索,必要时可自行...
关键词：数学绘本 教学情境 问题引导 教学目标 应用效率 
浅谈如何在德育中优化留守儿童的反哺
《新课程导学》2022年第2期19-20,共2页王红云 
随着我国城乡经济的发展和现代化进程的加快,留守儿童这一特殊群体长期存在,因此探讨留守儿童的心理健康问题具有重要的现实意义。我们知道,农村留守儿童处于身心成长的关键时期,却无法享受正常家庭的抚养教育,很多特殊时期学龄儿童的...
关键词：反哺教育 留守儿童 德育 
优化概念教学 理解数学本质被引量：1
《数学教学通讯》2022年第1期26-27,共2页刘春燕 
概念课是数学教学中的一种重要课程,是小学数学教学最重要的环节之一,优化概念教学对小学数学教学意义重大。文章结合多个案例,提出以下优化概念教学的策略:讲究导入艺术,助力概念的形成;设计研究方向,助力学生的自主探究;运用多样化教...
关键词：概念教学 自主探究 自主建构 数学本质 
利用现代化资源 让小学英语课堂“扬帆起航”被引量：1
《小学生（多元智能大王）》2021年第11期116-116,共1页朱萍 
多媒体、网络等信息技术的不断创新,给英语课堂带来了诸多便利。利用现代资源进行直观性讲解,可以推动互动和充实课堂检测,使课堂增添活力,提高课堂效率,让小学英语课堂教学"扬帆起航"。
关键词：小学 英语 资源 助力 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部