优化课堂教学结构

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巧用信息技术,优化课堂教学结构——以《真理诞生于一百个问号之后》教学为例
《七彩语文》2025年第8期28-30,共3页陈明 
运用信息技术,可将语文课堂由原来“讲-读-练”单一线性的学习形态,转向“推送-探究-展示”多层面、多角度的立体学习形态。学生由被动接受转向有深度的学习思维,积极参与可视化学习过程,落实语文要素,组织语言实践,聚焦语文素养,达成...
关键词:信息技术 优化结构 语言实践 语文素养 
基于“双减”的农村小学数学作业设计策略
《视周刊》2024年第9期32-32,共1页陈永兴 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《“双减”背景下农村小学数学作业设计研究》的研究成果,课题立项号GS[2023]GHB0872。
“双减”政策的落实,可以减轻小学生的学习负担,有效优化课堂教学结构,从而提高数学教学的有效性。基于此,文章立足于农村小学作业设计对策,从两方面,即布置多样化作业和注重生活实践,进行了详细地阐述,以期能给农村数学教师一些思考。
关键词:学习负担 农村小学数学 设计对策 农村数学教师 多样化作业 作业设计策略 教学的有效性 优化课堂教学结构 
初中文言文课堂教学结构优化策略探索
《云南教育(中学教师)》2024年第3期19-21,共3页杨玲 
在初中文言文课堂教学中,单一的讲授课埋没了其独特的魅力,消磨了学生的学习兴趣和心志。因此,通过优化课堂教学结构来提高学生自主学习的能力,提高文言文教学效率,并传承传统文化,就成了初中文言文教学亟须解决的问题。
关键词:讲授课 初中文言文教学 文言文课堂教学 优化课堂教学结构 传承传统文化 学生的学习兴趣 独特的魅力 自主学习的能力 
落实“双减” 赢在课堂——小学数学助推课堂“双赢”被引量:2
《数学大世界(上旬)》2023年第12期41-43,共3页喻洁 
小学数学是基础学科,与其他学科相比,逻辑性、抽象性更强。在“双减”政策实施的背景下,小学数学教学应以“减负增效”为最终目的,优化课堂教学结构,丰富课堂教学路径,突出学生在课堂中的主体地位,精心布置学习任务,灵活设计作业内容,...
关键词:小学数学 减负增效 打造高效课堂 主体地位 作业内容 课堂教学 灵活设计 优化课堂教学结构 
灵活创新,为语文教学增光添彩
《四川教育》2023年第33期41-41,共1页唐婧 
在语文教学中,教师要以生为本,发挥学生的主体地位,给学生足够的自主空间和时间,营造良好的学习环境;也要不断创新和改进教学方式,优化课堂教学结构,让语文教学焕发出生机和活力。
关键词:以生为本 语文教学 灵活创新 优化课堂教学结构 改进教学方式 增光添彩 生机和活力 学生的主体地位 
巧设题组,提升小学数学教学实效被引量:1
《山西教育(教学版)》2023年第10期27-28,共2页张春丽 
随着课程改革的实施,课堂教学方式得到了优化,教育内容得到了拓展。广大数学教师应优化课堂教学结构,以学生的学习需求为教学的出发点,引导学生高效探索数学新知,形成完善的知识结构,让学生习得数学知识,提升数学素养。题组训练便是重...
关键词:学生学习情况 题组 小学数学教学 感悟数学 知识结构 教学内容 数学教师 优化课堂教学结构 
教学易位 让“真学习”发生
《江西教育》2023年第26期F0002-F0002,共1页
廖晓群老师在借鉴吸收先进教学思想和方法的基础上,注重结合自身的教学特点,依托“在小学数学数与代数领域实施变教为学的实践研究”的课题研究,在优化课堂教学结构、改进备课方式、探讨导学策略方面,进行大胆的改革和尝试,提炼了“教...
关键词:小学数学 数与代数 备课方式 导学策略 教学思想和方法 变教为学 教学理念 优化课堂教学结构 
“双减”背景下农村小学数学作业设计的优化
《数学大世界(下旬)》2023年第2期20-22,共3页孙羽佳 
江苏省南通市通州区教育科学“十四五”规划青年教师发展专项课题“‘双减’背景下农村小学数学作业设计与评价的优化研究”(课题立项编号:TZGH/2021/QN24)的阶段性研究成果
2021年7月,国家出台了“双减”政策,目标是减轻学生过重的学习负担,优化课堂教学结构,提高教学效果。然而,对于很多农村学生来说,数学作业是“老大难”,他们完成作业的热情不高,甚至在内心抵触作业、排斥作业,久而久之,数学作业的价值...
关键词:学习负担 数学作业 学习效果 小学数学作业设计 优化课堂教学结构 计算练习 数学课堂中 应用题 
水平四(八年级)《足球:直塞球地滚球技术》教案
《校园足球》2022年第8期68-70,共3页关勇 
一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准(2022年版)》)的要求,积极推进课堂教学改革,优化课堂教学结构,丰富学习活动形式,重视个体差异优势发展和综合学习多维评价,...
关键词:体育与健康课程标准 课堂教学改革 多维评价 指导思想 个体差异 义务教育 优化课堂教学结构 地滚球 
优化课堂教学结构助力课堂减负提质被引量:3
《中国教育学刊》2022年第8期103-103,共1页姜少艳 
“双减”政策背景下要真正提升课堂教学质量,必须要厘清课堂教学结构的内在逻辑,即围绕“教什么”“怎么教”“教得怎样”三个要素有针对性地设计教学,让课堂的每一环节都承载其应有的教学价值,助力课堂减负提质。首先,要厘清“教什么...
关键词:课堂教学结构 突破策略 钻研教材 学科素养 减负提质 易错点 课堂教学质量 设计教学 
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