英国资产阶级革命

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历史课堂教学主体性模式的探究与思考被引量：1
《历史教学问题》1999年第6期49-50,共2页谢高潮 
关键词：教学主体 历史课堂 性模式 主体性教学 课堂教学 英国资产阶级革命 教师 教学过程 师生关系 现代教育理论 
思考题“想一想”在历史教学中的应用
《历史教学问题》1999年第2期60-61,共2页王庆国 
关键词：历史教学 思考题 英国资产阶级革命 资本主义经济 世界历史 提高教学效果 资本主义生产方式 初中历史教材 封建统治 学生主体作用 
新教材引语的教学
《历史教学问题》1998年第4期57-58,共2页王钊 
关键词：新教材 引语 世界历史 英国资产阶级革命 第一次世界大战 中国与日本 新教材特点 辛亥革命时期 新教材的特点 新航路开辟 
对“先行组织者”模式的认识及在历史课中的实践
《历史教学问题》1997年第4期56-57,共2页王杨 
关键词：先行组织者 认知结构 奥苏伯尔 历史课 教学模式 讲解式教学 清朝前期 英国资产阶级革命 渐进分化 课堂教学 
怎样讲清战争的具体过程
《历史教学问题》1996年第5期45-47,共3页吕炳丽 
关键词：甲午中日战争 美国独立战争 第一次世界大战 战争进程 凡尔登战役 体过程 英国资产阶级革命 英军 划分阶段 太平军 
初中世界史教材新教学有感
《历史教学问题》1996年第4期43-44,共2页曹明 
关键词：世界史 新教材 1848年欧洲革命 资产阶级民主革命 教学矛盾 学生素质 英国资产阶级革命 现代教学媒体 发达地区 1861年改革 
中外历史比较教学结构及功能探微被引量：1
《历史教学问题》1996年第4期49-50,共2页李秋明 
关键词：比较教学 结构及功能 新教材 历史知识 英国资产阶级革命 世界资本主义 戊戌变法 19世纪 国际环境 教师 
浅谈高中历史课的原因教学被引量：2
《历史教学问题》1996年第1期51-54,共4页陆汉彬 
关键词：原因分析 高中历史 历史原因 重大历史事件 第一次世界大战 并列式 历史条件 英国资产阶级革命 1848年欧洲革命 具体原因 
让高中学生对历史学习产生真正的爱好
《历史教学问题》1994年第2期49-50,共2页陈奕望 
高中历史教学中,如何使学生真正对历史学习感兴趣?那种以情节的生动描绘、教学结构的严谨、论证的实据充足、感情的丰富充沛为特色的教学固然能激发学生的学习兴趣。但就高中阶段历史教学的教材特点和学生要求而言,犹觉不足。 目前的高...
关键词：高中学生 历史学习 巴黎和会 克伦威尔 英国资产阶级革命 历史教学 人民群众 历史唯物主义 教学过程 华盛顿会议 
“益智解惑”二题
《历史教学问题》1992年第1期59-60,共2页何剑明 
在此发表的两则题解,旨在发问、解惑,以求益智。这类问题有助于教师思索设疑,把教学引向深入,拟陆续刊登以供参考。欢迎大家为“益智解惑”小栏目投稿。
关键词：英国资产阶级革命 北宋 西班牙 世界近代史 益智 宋真宗 资本主义 农民起义 统治者 尼德兰革命 
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