英语课程

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人工智能时代全人教育理念下高校英语课程的转型与重构
《英语教师》2025年第3期127-129,共3页刘园园 
阐述人工智能在英语教育中的应用及高校英语课程转型的必要性。介绍全人教育理念,并分析全人教育理念与高校英语课程转型的关联性。探索人工智能时代全人教育理念下高校英语课程的转型与重构策略,即明确英语学科的育人目标,构建弹性的...
关键词：人工智能 全人教育 大学英语 转型与重构 
基于产出导向法的初中英语课程思政教学路径研究
《英语教师》2025年第3期70-73,共4页曹垒 
介绍产出导向法的内涵及其理论体系包含的学习中心说、学用一体说、文化交流说及关键能力说,以及产出导向法的教学过程——驱动-促成-评价。以译林版初中《英语》九年级(下)Unit 1 Asia Reading板块Two cities in China为例,探究基于产...
关键词：产出导向法 初中英语 课程思政 
单元整体教学视角下高中英语课程思政实践研究
《英语教师》2025年第1期151-156,共6页邵晨 张博 
概述英语课程思政的内涵和特征。从逻辑关系、育人路线、场域和抓手三个角度分析通过单元整体教学落实高中英语课程思政的可行性。以人教版(2019年)高中《英语》必修三Unit 2 Morals and Virtues为例,探索单元整体教学视角下高中英语课...
关键词：高中英语 课程思政 单元整体教学 大观念 
基于OBE理念的中学英语课程思政教学设计优化路径
《英语教师》2024年第24期187-190,共4页刘睿 
在新时代背景下,课程思政是中学英语课程教学的重要价值目标。然而,当前中学英语课程教学设计中仍存在课程思政育人目标不明确、课程思政要素设计不全面、课程思政教学资源不丰富、课程思政教学方法不灵活、课程思政教学效果不佳等问题...
关键词：OBE理念 课程思政 中学英语 教学设计 
小学英语课程融合优秀传统文化的实践研究
《英语教师》2024年第22期36-39,共4页时佳 
连云港市教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“小学英语课程融合优秀传统文化的实践研究”(课题编号:ZX/2023/12/208)的阶段性研究成果。
随着教育教学改革的推进,培养学生的文化意识,助力其形成文化自信成为当前学校教育的重要目标。小学英语教育不仅承载着语言教学的任务,还肩负着文化传承与创新的使命。在立足学生主体的基础上分析小学英语课程融合优秀传统文化的多重意...
关键词：小学英语课程 优秀传统文化 融合 
初中英语课程思政实施的现实困境和创新策略
《英语教师》2024年第21期33-35,42,共4页张克会 
阐述初中英语课程思政的内涵和时代意蕴。分析初中英语课程思政实施的现实困境。探索初中英语课程思政实施的创新策略,即学习研讨,提高认识,营造浓厚的课程思政氛围;明确目标,有机融入,培养过硬的课程思政实施能力;链接生活,关注成长,...
关键词：初中英语 课程思政 创新策略 立德树人 
大单元整体教学视域下小学英语课程思政资源的开发与应用研究被引量：1
《英语教师》2024年第21期57-59,69,共4页王蕾 
连云港市教育科学“十四五”规划2023年度专项课题(课程思政类)“大单元整体教学视域下小学英语课程思政资源开发与应用的实践研究”(课题编号:ZX/2023/12/207)的阶段性研究成果。
从中国特色社会主义建设、立德树人和思政教学能力三个角度阐述小学英语教育课程思政建设的重要性。结合教学实例,探索大单元整体教学视域下小学英语课程思政资源的开发与应用策略,即基于单元主题的资源开发,培养学生的价值观念;基于单...
关键词：小学英语 大单元整体教学 课程思政资源 
高校英语教学中培养学生思辨能力的实践研究
《英语教师》2024年第21期147-149,共3页宋璐 
以高校英语课程教学为研究对象,从词汇教学、听说教学、阅读教学三个方面探索有效培养学生思辨能力的教学策略,即在英语词汇教学中,聚焦理解识记,词汇建构器助力思辨;在英语听说教学中,立足教学主题,话题性讨论促进思辨;在英语阅读教学...
关键词：高校 英语课程 思辨能力 词汇教学 听说教学 阅读教学 
周易哲学融入“综合英语”课程思政建设研究---以《现代大学英语精读2》(第三版)为例
《英语教师》2024年第19期11-13,26,共4页赵赟 童朝华 
2022年浙江省高校课程思政示范课程“综合英语(二)”(项目编号:105230714);绍兴市高等教育教学改革项目“新文科背景下《综合英语》课程i-man教学模式初探”(项目编号:绍市教高[2022]79号)的部分研究成果
介绍周易哲学与课程思政的契合点。结合《现代大学英语精读2》(第三版)探索周易哲学融入“综合英语”课程思政建设实践路径,即明确教学目标、重构教学内容、创新教学方法和优化考核方式等路径。总结周易哲学融入“综合英语”课程思政的...
关键词：综合英语 课程思政 周易哲学 传统文化 
中高职公共英语课程教学衔接的现状问题及应对措施
《英语教师》2024年第20期101-104,共4页施念 
阐述中高职公共英语课程教学衔接的理论基础。从知识断层、学习需求差异、能力需求提升等方面分析中高职公共英语课程教学衔接现状。结合教学实例,提出中高职公共英语课程教学衔接的策略,即设计课程过渡,帮助学生适应中高职学习进度;分...
关键词：公共英语课程 中高职 教学衔接 
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