英语课堂提问

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农村初中英语课堂“提问”中存在的问题及策略
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第49期272-272,共1页张婷婷 
一、目前初中英语课堂“提问”教学存在的问题 1.教师对“提问”教学的内容偏差 目前的英语课堂“提问”内容,反映出诸如提问的实效过低、提问的难度过大、提问的作用过小的现象.“实效过低”特征表现为提问内容与教学目标关联不密切...
关键词：提问内容 英语课堂 农村初中 教学存在 特征表现 教学目标 课文内容 课堂气氛 
如何提高英语课堂提问的有效性
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第33期183-183,共1页杨双艳 
在小学英语课堂教学中，教师通过课堂提问，可以调动学生的积极性，引导学生积极思考问题，提高学生理解问题的能力，增加教师与学生之间的互动，活跃课堂气氛，从而激发学生学习英语的兴趣，促使学生掌握课堂知识；同时，学生也可以从...
关键词：小学英语 提问 有效性 思维 反馈 
小议如何提高初中英语课堂提问有效性
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第46期155-155,共1页黄玉梅 
我们都知道，课堂提问是教师在教学过程中常用的手段之一，它不仅可以提高学生的注意力，而且能够让较多学生沿着教师设计的思路思考问题，进而达到实现教学目标的目的。然而，初中英语教学实践中我也发现，我们采用的原有的课堂提问中...
关键词：初中 英语 课堂提问 有效性 
高中英语课堂提问的认知思维导向探究被引量：1
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第41期166-166,共1页刘溱 
英语在高中阶段中占据重要比重,其学习模式不同于其他汉语文本理论,其思维认知方式也不尽相同.本文将就高中英语课堂提问的认知思维导向方面进行分析与探究,旨在为高中英语课堂教学提供一些可行之法.
关键词：高中 英语 课堂提问 认知思维导向 
高中英语课堂提问存在的问题与优化路径
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第13期61-62,共2页代廷府 
当前新课程改革下的高中英语课堂教学中依旧存在着“只讲不问”，或“为提问而提问”的现象，而教师对学生在“提问”方面的观点了解不多。针对“教学理念滞后、专业水平不高、具体操作欠妥”等方面的问题，可以从“加强理论学习，更新...
关键词：课堂提问 高中英语 调查 
高中英语课堂提问有效性的策略
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第44期244-244,共1页石晓雪 
课堂提问是否有效，直接影响着英语课堂教学的质量与效果。，本文根据《英语课程标准》（以下简称《标准》）的教学理念及高中英语新教材的教学大纲和指导思想，从课堂上学生提问模式、教师提问模式以及教师课堂提问时应遵循有利于激发...
关键词：课堂提问 有效性 素质教育 课程改革 
初中英语课堂提问的技巧
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第12期63-64,共2页李英 
把握好课堂提问技巧对提高课堂教学效果起着举足轻重的作用。那么，初中英语课堂提问应运用哪些技巧呢？
关键词：英语课堂提问 提问技巧 初中 课堂教学效果 
浅析提高英语课堂提问有效性的策略
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第25期158-158,共1页李雪丰 
课堂提问是英语教学的重要环节之一，是师生进行相互交流的方式，是促进学生思维发展的手段和途径。德国教育家赫尔巴特说过：“如果教师的提问能引起学生的注意，就能使学生在每个阶段都连贯地表现为等待，探索和行动。”提问对提高英...
关键词：英语课堂提问 有效性 课堂教学质量 英语教学 相互交流 思维发展 赫尔巴特 学生 
初中英语课堂提问教学初探
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第14期62-63,共2页鲁欢 
《新英语课程标准》强调：要改变课程过于注重知识传授的倾向，使学生形成积极主动的学习态度。也就是说，教师要改变以往过于注重书本知识的现状，在教学过程中努力培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生解决高层次问题的能力。...
关键词：英语课堂教学 提问教学 《新英语课程标准》 解决问题的能力 初中 学生分析 师生双边活动 英语课堂提问 
有效提问提高小学英语课堂教学水平
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第3期104-105,共2页甘秋梅 
对于英语教师而言，有效的课堂提问是达成有效课堂教学目标的重要保证和手段。何谓有效的课堂提问呢？有效的课堂提问即指能够利用各种策略达成预期目的的提问。因此，深入研究小学英语课堂提问，将在提高提问质量和学生的认知水平，诱...
关键词：课堂教学水平 小学英语 有效提问 英语课堂提问 有效课堂教学 师生双边活动 英语教师 提问质量 
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