导学方式

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翻转课堂中课前导学方式的优化研究
《基础教育研究》2021年第1期52-53,56,共3页王蒙 
小学数学的图形几何知识与其他知识相比较为抽象,在进行翻转课堂时需要引导学生在课前扎实地掌握知识,提高在翻转课堂模式下学习"图形与几何"的有效性。通过设计"精益求精"的课前导学任务单,制作"短小精悍"的微视频,指导学生动手实践操...
关键词：翻转课堂 图形与几何 课前导学 
浅谈地理课堂几种常用导学方式
《地理教育》2015年第A02期33-34,共2页邓广峰 
针对不同知识特点,设计不同导学方式,这是优化教学的需要,用得好能充分发挥教师的主导作用,更符合学生的思维和认知规律,大大提高教学效率。现仅就问题式、表格覆盖式、架构归纳式、图像解析式等方法,结合实例谈一些认识。
关键词：地理课堂 导学 优化教学 认知规律 教学效率 问题式 归纳式 解析式 
“任务单导学方式”下如何培养学生自主学习
《新课程》2015年第15期94-94,共1页唐亚峰 
通过职中计算机课堂教学方式中弱点的分析,对任务单导学方式下培养学生自主学习进行了研究,并有一定效果,对提高学生自主学习的培养有一定的意义。
关键词：课堂气氛 健全体制 自主学习 
“导学”方式区域推进的实践探索
《教学月刊（小学版）（综合）》2015年第1期3-7,共5页吴荣山 
基于学习方式的转变,推动课堂的转型,这是课程改革走向深化的题中应有之义。近年来,不少地区围绕＂导学＂这一主题进行了实践探索,在积累了一些有益经验的同时,也产生了一些困惑。本刊热忱欢迎大家就相关问题发表看法。本期特刊登浙江...
关键词：导学 教学改革试点 学习过程 浙江省教育厅 改革走向 浙江省嘉兴市 区域教育 课堂教学 教学行为 中心学校 
学为中心 以导促学——嘉善县“导学”方式区域推进的实践与研究
《教学月刊（中学版）》2014年第6期5-8,共4页嘉善县区域教学改革课题组 顾坤明 
一、研究背景伴随着以“质量·效益”为目的、以“课堂转型”为抓手的区域性教育教学改革的实践，嘉善县在县域范围内积极推进“导学”方式根本性变革的研究，近四十所中小学、幼儿园在“导学”方式的探索实践中积累了一定的经验，形成...
关键词：实践与研究 嘉善县 导学 教育教学改革 课堂转型 探索实践 课堂教学 校本特色 
以教师教学行为的变革促成学生学习方式的转变——关于嘉善县“导学”方式区域推进的对话
《教学月刊（中学版）》2014年第6期3-5,共3页屠立平 方龙云 
浙江省以“减轻学生负担，提高教学质量”为根本目的、以“学为中心”为宗旨的教育改革正在不断走向深入，两年多来，全省各地涌现了许多成功经验和典型范例。本期“前沿”着重介绍嘉善县“导学”方式区域推进的实践。嘉善县“导学”方...
关键词：嘉善县 学生学习方式 教师教学行为 导学 对话 变革 课堂教学模式 教学实践 
浅谈思想品德课导学方法
《新课程学习》2012年第3期55-55,共1页李杰 
在新课程改革中,思想品德新教材最大的一个亮点在于：＂以人为本＂的教育理念是贯穿新教材的一根＂红线＂。因此,在思想品德课堂教学中,教师要树立新的教育理念,探讨新课程的教学方法,不能像以前那样只是＂教教材＂,要引导学生自己＂学...
关键词：思想品德课 导学方式 课堂教学 教材 
提高农村小学英语教学质量之我见
《学问（现代教学研究）》2011年第8期143-143,共1页田洁 
小学开设英语课是时代发展的需要，有利于提高学生的综合素质。但在农村小学英语教学中却存在着师资力量不足、教学资源匮乏等诸多问题，致使学生的擘习热情不高、自主学习能力比较薄弱，学习效率很低。本文阐述了提高农村小学英语课堂...
关键词：农村小学 英语学习 导学方式 优化课堂 
通过多变的导学方式 提高小学英语教学有效性
《学问（现代教学研究）》2011年第8期115-115,共1页田洁 
在深刻掌握教材内容的基础上，教师设计合理、可行的导学方式，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新意识和运用语言的能力，引导学生转变学习方式和思维方式。让学生...
关键词：创新教育 导学方式 优化课堂 有效性 
变教学为导学 改革课堂教学
《山东教育科研》2000年第12期34-35,共2页宋广建 徐凤侠 
关键词：教学改革 课堂教学 学习引导 导学方式 
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