有效教学实践

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高中历史以培养学生自主学习能力为方向的有效教学实践途径探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期170-172,共3页孙永平 
吉林省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题,《新课程改革背景下学生自主学习能力培养研究》,课题批准号:GH24294。
随着新课程改革的持续深入,课堂教学过程中,教师的重要目标之一就是实现有效教学,培养学生的自主学习能力也逐渐成为指引教师教学的关键导向。在高中历史教学中,教师日渐关注学生自主学习能力的发展,因为这不仅关乎学生历史核心素养的提...
关键词：高中历史 有效教学 自主学习能力 培养 
指向深度学习的高中数学有效教学实践
《文理导航》2024年第26期88-90,共3页林永光 
随着教育领域的不断发展,深度学习受到了越来越多的关注,它是一种以生为本的教育理念,关注学生本身的体验和成长,符合新课程改革的趋势与要求。在传统的高中数学课堂教学中,教师往往比较重视理论知识的教授,学生缺乏自主参与的机会,对...
关键词：高中 数学 深度学习 有效教学 
新课标下初中语文有效教学实践被引量：2
《天津教育》2024年第10期129-131,共3页王云周 
语文作为初中教学体系的重要组成部分,对学生培养语文核心素养具有强大的支撑作用。在新课标理念的指导下,教师更应当清楚地认识到语文教学效果会直接影响学生身心方面的健康发展。因此,语文教师首先要树立正确的教学观念,采取符合学生...
关键词：初中语文 初中教学 新课标理念 语文核心素养 语文课堂 日常教学 语文教学 教学责任 
学科核心素养下的小学英语单元整体教学设计和单课有效教学实践——以Unit 5 What does he do?及其第六课时Zip's dream job为例被引量：2
《英语教师》2023年第2期141-145,共5页楼玉桃 
阐述英语学科核心素养的内涵.以人教版(PEP)小学《英语》六年级(上)Unit 5 What does he do?为例,探索基于学科核心素养的小学英语单元整体设计的策略,即制订单元教学目标,昭示学科核心素养;整合单元语篇内容,凸显故事育人;创设单元情境...
关键词：学科核心素养 小学英语 单元整体教学 情境创设 问题链 学习活动 
基于培智教育的小学语文有效教学实践被引量：4
《语文教学与研究》2022年第20期73-75,共3页郭璟 
智力障碍学生和正常孩子在语文课堂上的表现是不一样的,由于培智学校的学生在生理上有先天缺陷,为了使其能适应日后的社会生活,培智学校在开展语文教学活动的过程中,特别注重对学生日后融入社会层面的教育,希望学生在未来能够自食其力,...
关键词：培智学校 小学语文 语文教学活动 语文课堂 先天缺陷 培智教育 智力障碍学生 社会生活环境 
有效教学实践对拔尖学生高阶思维的影响研究——以L大学C学院为例被引量：1
《高教论坛》2022年第3期89-92,共4页孙冬梅 杨敏 
使用CCSS问卷对L大学C学院全体学生进行调查研究,对所得数据进行统计分析。研究发现:有效教学实践能够明显提升拔尖学生的高阶思维,教师反馈与激发学习志趣对拔尖学生评价能力有显著正向影响,C学院有效教学实践表现优异,但拔尖学生高阶...
关键词：有效教学实践 拔尖学生 高阶思维 CCSS调查 
培养学生生物学科核心素养的高中生物有效教学实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第10期188-189,192,共3页何美丽 
培养学生的学科核心素养是顺应发展的创新教育理念,强调教师要注重学生的综合全面发展,在以人为本的理念下进行教育改革。在生物教学中,教师要通过实现以学生为主体的核心素养目标,在教学中对传统应试教育进行创新。
关键词：学科核心素养 高中生物 实验 思维 
培智数学线上有效教学实践被引量：1
《名师在线》2021年第19期91-92,共2页金梅 
为响应“停课不停学”号召,各学校开始采用“线上直播+线下辅导”的教学形式。在这一背景下,根据智力障碍学生数学个性化学习需要,对培智数学教学内容、教学模式、学习模式进行创新具有重要意义。基于此,本文对培智数学线上有效教学实...
关键词：线上培智数学 双师教学 学习闭环 
中职植物生产与环境课程有效教学实践和分析
《世纪之星—高中版》2021年第21期160-161,共2页欧晓慧 
随着社会的发展,有效教学法成为我们日益关注的问题,社会上对于老师这一职业给予了越来越多的期望,老师的任务不仅在于教学,更在于有效的教学,用最少的时间学习最多的知识,并且可以记得很牢固。按照传统的教学方式,这样的教学目的很难实...
关键词：有效教学 植物生产与环境 
信息技术背景下初中地理有效教学实践被引量：1
《新课程教学（电子版）》2021年第9期142-143,共2页曹军霞 
本文立足于信息技术背景下初中地理有效教学实践探索,从信息技术对当今教学的影响,信息技术在初中地理的应用现状,信息技术背景下初中地理有效教学策略三个方面展开探究。
关键词：信息技术 初中地理 有效教学 
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