有效学习方式

作品数：163被引量：105H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：霍小琴张勇张典兵邵光华施春阳更多>>
相关机构：西南大学江苏省海门中学菏泽学院宁波大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于合作学习的小学语文整本书阅读实施路径
《新智慧》2024年第8期115-117,共3页朱振超 
在新课程改革背景下,合作学习是其提倡的有效学习方式。在组织学生完成整本书阅读过程中,教师应充分利用合作学习的优点,积极对合作学习中的细节问题进行改进与优化,做好对合作学习小组成员的分配,并对学习任务进行科学设计,更好地促进...
关键词：整本书阅读 合作学习小组 小学语文 语文阅读能力 实施路径 有效学习方式 新课程改革背景下 改进与优化 
新课标下低年级阅读有效学习方式初探
《天津教育》2023年第34期73-74,共2页李洪岩 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中指出:“课程知识不再是语文学习的唯一目标,自主、合作、探究等学习让学生感受到了语文的乐趣,语文教师也在积极调整自身专业发展的方向。”然而,传统的阅读教学以空洞的分析...
关键词：有效学习方式 课程知识 新课标下 积累运用 合作与探究 义务教育语文课程标准 阅读教学 语文教师 
新课改背景下农村中学作业分层设计的实践探索
《教育艺术》2023年第7期80-80,共1页辛立军 
河北省廊坊市教育科学“十四五”规划立项课题“新课改背景下农村中学作业分层设计的实践研究”(批准号:2021256)的研究成果之一。
新课改背景下“作业”的内涵也发生了变化,作业是进一步积累巩固知识、发掘学习者内在潜力、提高学习者全面发展的有效学习方式。作业分层设计是指在教学工作中,教师根据学生的学习基础、心理、发展需求等方面进行教学作业分类设计,以...
关键词：作业分层设计 巩固知识 新课改背景下 因材施教 内在潜力 实践探索 作业设计 有效学习方式 
小学低年级数学课后延时服务有效学习方式探析被引量：2
《数理化解题研究》2022年第32期68-70,共3页欧淑红 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“‘双减’背景下小学低年级数学课后延时服务有效教学方式研究”项目编号:JSZJ21156(福建教育学院资助)。
随着“双减”教育政策地实施,减轻学生的学习负担、促进学生全面发展成为了小学教育面临的重要课题.为了保障学生的身心健康,小学阶段学校开课时间较短,加上“双减”政策要求学生远离课后辅导班,学生早放学之后的看护成为了急需解决的问...
关键词：小学低年级 数学 课后延时服务 学习方式 
高中语文古诗词教学中深度学习的应用
《作文（高中版）》2022年第11期47-48,共2页李艳艳 
深度学习原是人工神经网络领域的一个概念,它指遵循规律全身心投入以获得发展的有效学习方式。深度学习中的“深度”,既指学生投入的深度,也指学习的深度。古诗词教学是语文教学的重难点,将深度学习应用于古诗词教学,有助于学生体验成功...
关键词：深度学习 古诗词教学 体验成功 人工神经网络 语文教学 有效学习方式 遵循规律 重难点 
自学与他学
《中国新闻周刊》2022年第19期76-76,共1页刘道玉 
在现代社会中,学习是每个人都经历过的事.自学与他学是两种学习的态度,也是两种学习方式,它们是对立统一的关系.自学是自觉地学习,自己钻研,自己解决问题.正如联合国教科文组织早就指出的,自学在任何时候都是不可替代的有效学习方式,尤...
关键词：联合国教科文组织 有效学习方式 对立统一 不可替代 自学 解决问题 钻研 
有效课堂教学中的小组合作学习
《课程教材教学研究（教育研究）》2022年第3期67-68,共2页王灿辉 
新课程改革改变了教师与学生之间“教”和“学”的传统模式,继而倡导的是教师主导,学生为主体的“自主、合作、探究”的教学方式。在新课程改革中,实施以小组合作学习为主渠道的课堂教学是最主要的组织形式,它是新课程改革积极倡导的有...
关键词：有效课堂教学 教师主导 学生为主体 小组合作学习 新课程改革 良好人际关系 教学方式 有效学习方式 
大概念教学与政治认同的契合
《复印报刊资料（中学政治及其他各科教与学）》2022年第1期22-22,共1页
李海霞在《基于素养培育的大概念教学一一以政治认同为例》一文中指出,大概念教学是一种指向“政治认同”素养的有效学习方式,并借助“国家性质、具体国情不同形成各具特色的民主制度,要增强制度自信”的学科大概念来说明两者的高度契合。
关键词：政治认同 素养培育 概念教学 有效学习方式 民主制度 制度自信 契合 
让学引思,初中物理有效学习方式被引量：2
《知识窗（教师版）》2021年第24期40-41,共2页肖峰 
江苏省盐城市教育科学研究院“十三五”规划2020年度立项课题“基于‘让学引思’教学主张的教学方式与学习方式变革的研究”的阶段性成果之一,课题编号:2020_L_119。
物理学科知识具有抽象性,学生需要在学习过程中具备很好的逻辑思维,才能理解抽象的物理知识。初中生受逻辑思维的限制,在物理学习方面经常会出现心力不足、兴趣减退、感到枯燥等问题。构建让学引思课堂,能够在一定程度上激发学生的学习...
关键词：初中物理 让学引思 学习方法 
小学高年级语文综合性学习中有效学习方式探究
《读与写（中旬）》2021年第11期89-89,共1页王晓华 
在小学高段的语文学习中,综合性学习是一个重要的板块。高段语文的每册教材中,都着意安排了一个单元的综合性学习。这种大综合性学习完全改动了中低年级以课文为主体的小综合性学习的编排方式,它不再是以阅读教学为中心组织教材,而是围...
关键词：高年级语文 综合性学习 有效学习方式 探究 
全选清除导出
共17页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部