诱导思维

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用有效的问题串助推学生思维发展初探
《启迪》2021年第9期26-26,共1页顾悦 
纵观当下的小学数学课堂现状,不难发现还存在着“提问形式太单一”“问题无思考价值”的现象。长此下去,我们的数学课堂必将出现“学生缺乏学习数学的热情”“失去主动学习数学的动力”的地步。笔者在实际教学中,通过设计探究的、启发...
关键词：问题串 学生思维发展 提问形式 学生数学思维 小学数学课堂 诱导思维 主动学习 实际教学 
运用智慧语言 点亮精彩课堂被引量：1
《中学政治教学参考》2018年第3期40-41,共2页李昌明 
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“高中政治创智.课堂建构的实践研究”(批准号:D/2015/02/238)的研究成果
语言是人们传递信息、交流情感、启迪智慧的重要工具，也是教师教学的要素。教师智慧的语言如泉水轻流，似珍珠落盘，让人如饮甘泉，能够激发兴趣，润泽情感，和谐生态，诱导思维。因此，政治教师要上好课，不但要有深邃的思想、渊博的...
关键词：教学语言 启迪智慧 课堂 教师教学 传递信息 激发兴趣 和谐生态 诱导思维 
浅析语文教学中的换位思考
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00135-00135,共1页赵东枝 
换位思考就是把自己当做别的人或事物,从他的角度看世界,想事情,抒情感,发议论。当你换位思考时你已经超越了自己的生活角色,获得了另外的生活空间,你的思路会豁然开朗。换位思考会让你的思考更全面,或许只是一瞬间,或许只是改变一度,...
关键词：语文教学 换位思考 创设情境 诱导思维 
“诱思”:数学概念教学的起点被引量：1
《教育研究与评论（中学教育教学）》2016年第12期62-65,共4页王秀彩 
无论持有数学概念学习的过程观还是结构观,要想让学生的数学概念学习有效,首先应该让学生的思维介入。为此,教师在数学概念学习伊始就要设计一些学生感兴趣的问题情境作为教学的起点,诱导他们的思维介入。具体地,可以在学生的＂疑点＂...
关键词：概念教学 诱导思维 “疑点” “惑点” “炫点” 
浅谈如何丰富高中数学教学课堂——以直线与圆的位置关系的教学为例
《高考》2016年第15期118-118,共1页于超玲 
课堂教学的丰富性不仅有助于教师教学任务的开展,而且有助于学生数学能力的培养。在新课程标准的要求下,越来越多的教师已经意识到数学教学过程的重要性,那么如何丰富课堂教学的过程,也成为了教师所关注的问题。打造丰富的数学教学课堂...
关键词：高中数学 课堂教学 诱导思维 运用新知 反思归纳 
浅谈数学课教学中启发式教学法的运用
《新课程学习（下）》2014年第5期49-49,共1页白得林 
在数学教学中常用的是启发式教学。启发式教学法,概括地说就是：启发学生积极思维,使之做出判断的一种教学方式。事实上启发式教学对教师而言,就是设下悬念,用设＂疑＂去激发学生的学习兴趣,暗示思维方法,留有充分的思维空间让学生独自...
关键词：启发式教学 刺激兴趣 创设“疑境” “诱导思维” 
数学教学中要善于诱导和点拨
《小学教学参考（数学版）》2014年第2期84-84,共1页吕述如 
小学数学教学中教师的“诱导”“点拨”主要是诱导思维、点拨思路。善思则得，善诱则通，诱是条件，思是目的。所以我认为，教学机智的灵魂是循循善诱、点而不破、引而不发，同时在诱导思维、点拨思路的过程中，将激励与唤醒贯穿于教学...
关键词：小学数学教学 诱导思维 点拨 “诱导” 教学机智 教师 善思 
巧妙提问 诱导思维——谈生物教学中的提问技巧
《甘肃教育》2013年第1期38-38,共1页王耀荣 
著名教育学家陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点在一问；智者问得巧，愚者问得笨。”可见，在教学中，“问”很重要。那么，作为生物教师，如何通过巧提问来提高教学质量呢？
关键词：生物教学 问题 类型 技巧 
高效历史课堂需要把握好“三个点”被引量：1
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第4期39-39,共1页张秀敏 
随着新课程改革的不断深入，优化课堂教学，提高课堂效率，已成为教学取得成功的关键。高效的中学历史课堂教学，可起到激发学习兴趣、诱导思维探索、促进智力发展、考察理解程度等作用，这已成为中学历史的共识。高效历史课堂需要把握...
关键词：历史课堂教学 优化课堂教学 激发学习兴趣 中学历史 新课程改革 课堂效率 诱导思维 智力发展 
“诱思探究”教学方法在化学教学中的应用
《都市家教（上半月）》2012年第12期204-204,共1页苗合旺 
课堂教学的关键是把学生的注意力和兴趣引入到课堂教学的情景中，达到启发学生动手做、动眼看、动耳听、动情读、动口议、动笔写、动脑思，以实验培养他们的实践能力，极大地发挥学生的能动性，使课堂自始至终充满着积极热烈的学习气氛。
关键词：创设情景 激发兴趣 诱导思维 促进发展 
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