语文备课

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单元整体教学视角下小学语文备课策略分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期047-050,共4页康艳华 
随着教育改革的不断深化,单元整体教学作为一种新型的教学理念,逐渐引起了小学语文教学领域的广泛关注,在传统教学中,往往关注单个课时的教学设计,忽视了知识的系统性与连贯性,而单元整体教学的视角则强调从整体上规划教学过程,精心设...
关键词：单元整体教学 小学语文 备课策略 
用课程标准指导高中语文备课实践
《花溪》2024年第14期0080-0081,共2页白小雨 
备好课是上好一节课的基础。普通高中语文课程标准作为教材编写、教学、评估和考试命题的重要依据,对教师的备课和教学有着指导性作用。不论是新教师还是资深教师,研习课标,以课标的方向和要求进行备课、引导学生学习都是非常有必要的。
聚焦“大单元”备课 提升小学语文课堂教学效率
《天津教育》2024年第23期180-182,共3页杨芳 
“大单元”备课是以单元整体为方向的备课模式,在这一模式下,教师从单元视角出发进行准备,对降低学生的学习难度大有帮助,促进了实效化语文课堂的构建。因此,教师应注重“大单元”备课理念,积极从单元整体角度进行备课工作,让教学效率...
关键词：备课模式 单元整体 实施路径 语文课堂 语文知识 教学效率 语文备课 实效化 
单元整体教学视角下小学语文备课策略分析被引量：2
《现代教学》2024年第5期40-41,共2页武平 
单元整体教学逐渐成为小学语文教学的新趋势,其强调以单元为整体,突出语文知识之间的联系和整合,提高教学效率和学生的学习效果。本文在单元整体教学视角下,对小学语文备课的策略进行分析。
关键词：单元整体教学 小学语文 备课策略 
数字化背景下的小学语文备课策略
《四川教育》2023年第33期36-36,共1页苏飞 卢锦丽 漆艺 
生活即语文,数字化走进我们的生活,也必然走进了语文课堂教学。我们的语言环境、学习方式发生了变化,语文课程标准也做了新的修订,语文备课策略也要从把握课程标准、解析教材内容、了解学生特点、制定教学方案等方面适应新的要求,与时俱...
关键词：小学语文 语文素养 语文课程标准 语文课堂教学 备课策略 教学方案 语文备课 数字化 
浅谈大单元教学视角下小学语文备课
《师道（教研）》2023年第11期124-125,共2页金凯 
小学语文教学实施的成功与否与教前备课是密不可分的。目前已有研究大多着眼于大单元教学的实施,多位研究者为大单元教学提出了具体的教学策略及教学建议,针对大单元教学的备课进行的探索不多。通过大单元教学的实践,笔者发现为了更好...
关键词：大单元教学 小学语文 单元整体教学 教学建议 教学策略 做好准备 语文备课 实施 
学习任务群背景下语文备课策略例谈被引量：1
《新校园》2022年第4期25-26,共2页张敬涛 
《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订,下称“新课标”)最大的变化就是确定了具体的课程内容——学习任务群。学习任务群的设计为语文教学提供了课程实施的内容和载体,同时也为语文教学提供了目标和方向。然而,课程内容并不能...
关键词：学习任务群 一线教师 备教材 教学行为 课程实施 备课策略 语文教学 语文备课 
新课程探究新课改理念下的小学语文备课思考
《新作文（教研）》2021年第5期0190-0190,共1页胡宝菊 
无论什么时代,备课都是非常重要的。随着新课程改革的不断深入,对课程准备的要求越来越高。在准备课程时,教师必须根据新课程的要求阐明其角色和位置,帮助学生制定适当的学习目标,并确定和协调实现这些目标的最佳方法。在新课程标准理...
关键词：新课程理念 小学语文 备课思考 
“思维导图+”领航统编版小学语文备课之我见
《甘肃教育》2021年第9期116-117,共2页段天喜 
基于“21世纪全球性思维”下的统编版小学语文备课,能将教师备课思路可视化,能培养师生高阶思维能力,领航着小学语文教师备课的航向。
关键词：小学语文 思维导图+ 统编教材 备课 
基于“教学评一致性”的目标制定——以《我要的是葫芦》为例
《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2021年第1期78-79,共2页杨彝熹 
南岸区区域三期课改,对基于教学评一致性的语文备课模式提出了新要求。优化备课思维,强化整体意识,推动基于教学评一致性的教学变革,培育学科核心素养,势在必行。我校两点一阶梯的课堂教学理念,要求课堂教学要基于学生的学习起点,在教...
关键词：学科核心素养 教学变革 教学评一致性 课堂教学理念 语文备课 整体意识 南岸区 课改 
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