在职教师

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何以提升在职教师气候变化教育胜任力——基于伦敦大学学院教师培训项目的案例研究
《比较教育研究》2025年第2期38-48,共11页宋方静 段玉山 孙宏博 
2023年度教育部规划重点项目“中学地理课程标准与教材、教学、评价衔接状况研究”(项目编号:2023GH-ZDIJJ-Y-01)。
为提升英国教师气候变化教育胜任力,体现高校在气候变化教育领域的主动作为,英国伦敦大学学院气候变化与可持续发展教育中心于2023年7月启动面向在职教师的专项培训项目。该项目从培训目标、培训准备、课程体系、协同保障四个方面构建...
关键词：气候变化教育 教师胜任力 教师教育 
建生态文明校园,绘绿色美好未来
《环境教育》2025年第1期130-131,共2页尤蛟 张玲 
竹溪县新洲镇中心学校创建于1968年,2010年5月迁入新校园,成为一所农村九年一贯制学校。学校位于国家南水北调工程水源区堵河上游,占地面积26000余平方米,绿化面积8800平方米,校园环境优美,山水相映,生物资源丰富。全镇现有义务教育阶...
关键词：义务教育阶段 生态文明教育 学生素养 立德树人 新洲 在职教师 绿化面积 占地面积 
勤学笃行 求是创新 躬耕教坛——李秉德先生的执教精神对在职教师教育的启示
《西北成人教育学院学报》2024年第6期5-13,共9页魏继宗 宗佰莹 李桃桃 
中国教育家精神是我国教育先辈们长期从事教育事业过程中形成的精神气质、价值取向和职业操守,于第39个教师节来临之际被习近平总书记凝练成“中国特有教育家精神”正式提出。李秉德先生是我国当代著名的教育家,一生致力于探索适合中国...
关键词：教育家精神 教师教育 研究型教师 终身学习 
教师自我导向学习能力培养策略探析
《河北教育（综合版）》2024年第10期45-45,共1页刘宁 蔡虹 
河北省教育科学“十四五”规划2023年度教师发展研究专项课题“中外教师资格制度比较研究”(课题编号:2308004)的阶段性研究成果。
学习是指通过获取外界信息,与外界互动,改变自我认知与行为。教师作为教育实践的执行者,必须学会学习,具有丰富的学习经验和较强的学习能力,才能进一步指导学生的发展方向。近年来,学习型社会建设加快推进,国家日益重视教师学习。2022年...
关键词：学习型社会建设 自我导向学习能力 学会学习 学生的发展 在职教师 策略探析 基础教育 培养策略 
《西部教育研究》关于举办第十四届教育教学论文评奖活动的通知
《西部教育研究（陕西）》2024年第10期96-96,共1页
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2024年第十四届教育教学论文...
关键词：教育教学论文 教育科研成果 教育科研机构 基础教育发展 征稿对象 教育工作者 行政管理人员 在职教师 
《西部教育研究》关于举办第十四届教育教学论文评奖活动的通知
《西部教育研究（陕西）》2024年第9期96-96,共1页
为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2024年第十四届教育教学论文...
关键词：教育教学论文 教育科研成果 教育科研机构 基础教育发展 征稿对象 教育工作者 行政管理人员 在职教师 
学科巡礼——理学院数学与统计学学科
《中央民族大学学报（自然科学版）》2024年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
中央民族大学理学院数学和统计学学科(下称学科)源于1978年开始招生的数学本科专业,目前本科培养层次有信息与计算科学、信息与计算科学(民族实验班)、统计学、应用统计学四类本科专业。学位点建设方面有数学、统计学两个一级学科硕士点...
关键词：信息与计算科学 民族教育事业 应用统计学 在职教师 国家民委 霍英东 学位点建设 青年教师 
弘扬“无废”理念,践行生态教育——武汉市青山区钢城第二小学垃圾分类教育纪实
《环境教育》2024年第8期104-104,共1页姚春燕 陈伟 
武汉市青山区钢城第二小学是一所具有深厚历史底蕴和良好办学基础的小学,位于武汉市青山区红钢三街22号,占地面积8055.5平方米。学校现有24个教学班,在校学生约1250名,在职教师62人。学校始终践行“以人为本、开发潜能、多元发展、体验...
关键词：中小学德育工作 体验活动 以生为本 开发潜能 生态文明教育 生命科学技术 垃圾分类 在职教师 
湖北省黄冈市红安县龙泉小学简介
《新课程研究》2024年第21期F0002-F0002,共1页耿协武(文/图) 吴建波(文/图) 
湖北省黄冈市红安县龙泉小学建校于2003年7月,原名城南小学。2011年,广东省东莞市虎门商会会长张佛恩先生捐资完成二期建设,学校正式更名为龙泉小学。2023年7月,龙泉小学教联体成立,形成“四区七校”发展格局,共有学生6900余人,在职教师...
关键词：教育管理方式 在职教师 龙泉小学 二期建设 湖北省黄冈市 优质教育资源共享 办学模式 红安县 
走出师德理解泛化的误区
《今日教育》2024年第7期147-147,共1页李伟言 
无论职前教师教育,还是在职教师培训,师德培养都是重要内容。优质教师队伍的建设离不开师德培养,在此过程中,需要谨防师德泛化的认识误区。所谓师德泛化,即我们把教师素养中智、能、体之外的内容都归为师德。师德外延扩大化的结果是窄...
关键词：师德培养 教师素养 职前教师教育 在职教师培训 泛化 认识误区 扩大化 
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