德育因素

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挖掘数学教学的德育因素 适时进行思想道德教育
《吉林教育》2021年第19期44-44,共1页高玉荣 
一、深挖教材中的德育渗透点对学生进行思想教育在数学教材中寻找德育渗透点,需要教师认真钻研教材、深入理解教材,在课堂教学中注重随机调控,这样才能在教学中有效落实课标要求和立德树人的任务。比如,在低年级数学教学中有许多情境图...
关键词：思想道德教育 德育因素 钻研教材 立德树人 创设学习情境 情境图 德育渗透 课标要求 
在小学数学中渗透德育的途径被引量：1
《吉林教育》2021年第19期39-40,共2页宋晓华 
数学是小学基础教学体系中的重要科目,旨在培养学生的逻辑思维能力、计算能力、创新能力。依据实际教学,教师可以有效渗透德育以丰富数学课堂教学内容,逐步提升学生的道德修养,塑造其独立人格。一、小学数学教学中渗透德育的内涵作为小...
关键词：渗透德育 小学数学 德育因素 基础教学体系 道德修养 数学课堂教学 计算能力 独立人格 
德育视角下小学体育教学对学生道德品质的培养
《吉林教育》2021年第1期113-114,共2页陈建伟 
体育课堂教学是当前教学的重点场所,体育教师不仅需要将更多的体育知识传递给学生,更需要培养学生的德育素质。在体育课堂教学中对学生开展德育,对于学生日后成长有不可忽视的意义。小学生十分喜爱体育课,这就为开展思想道德教育提供了...
关键词：学生道德品质 体育知识 德育因素 体育教学内容 身心发展特点 德育内容 德育素质 体育教师 
初中道德与法治教学中的德育思考被引量：1
《吉林教育》2021年第1期11-12,共2页顾胜楠 
一、充分挖掘教材中的德育因素教学设计是教师根据自己的教学经验,充分考虑到教材中的主要知识、教学目标的设定以及学生的学情,为了使学生更有效地掌握这部分知识,所设计的具体教学方法。初中道德与法治课程教学要求教师以教材为基础,...
关键词：具体教学方法 道德与法治 德育因素 挖掘教材 德育思考 教学设计 生活化体验 学生的学习 
挖掘语文教材的德育因素引导学生树立正确的价值观
《吉林教育》2020年第25期36-36,共1页张玉芳 
一、深入分析教材,挖掘教材中的德育素材(一)爱国主义教育素材我们常说"语文是学好其他科目的基础",语文不仅能丰富学生的知识,更能传递出许多优秀品质和精神,让学生能够在良好的学习氛围中潜移默化地接受德育。语文教材中有许多英雄人...
关键词：德育因素 爱国主义情怀 语文教材 德育素材 爱国主义精神 英雄人物 挖掘教材 民族凝聚力 
探寻数学教学中发挥德育功能的路径
《吉林教育》2020年第25期50-51,共2页路娜 
德育是教育之魂。我们说"若不教,行乃偏;教之道,德为先",也就是说践行素质教育归根结底在于"树人为本,德育为先"。教学是传道、授业、解惑的综合过程,传道与授业的结合可以转化为在学科教学中渗透德育思想,发挥德育功能。德育内容有很多...
关键词：集体主义教育 德育功能 德育因素 德育内容 渗透德育 学生德育 素质教育 国际主义教育 
让孩子在潜移默化中受到感召——小学语文德育渗透的方法初探
《吉林教育》2020年第22期55-56,共2页邢春华 
小学生由于生理因素和心理因素影响,情感不稳定,思维直观,对外界事物具有强烈的好奇心和探究心,对新鲜事物的接受能力较强。将德育与小学语文课程有机结合在一起,在潜移默化中帮助学生养成良好的品行,能为日后的学习和生活奠定坚实的基...
关键词：小学语文教材 小学语文课程 德育因素 寓言故事 爱祖国 德育渗透 团结友爱 载体形式 
挖掘田径教学中的德育因素被引量：1
《吉林教育》2020年第19期74-75,共2页张志强 
在小学体育教学中,要充分利用田径运动,有针对性地开展德育。长跑活动能提升学生的坚忍品格,在短跑中能促使学生注重日常积累,投掷训练有助于让学生精益求精,跳远训练能让学生思考协调联动的重要性,接力训练能促使学生探究如何和同伴合...
关键词：德育因素 田径教学 小学体育教学 体能训练 同伴合作 疲惫感 学生探究 协调联动 
浅谈德育与初中数学教学的有效融合
《吉林教育》2020年第19期65-65,共1页刘景楠 
新课程改革中明确提出了学校教育应当结合学科具体教学内容,挖掘德育因素对学生进行德育,帮助学生树立正确的价值观念,在科学的引导下提升学生的创新能力和实践能力。因此,在中学数学学科的教学过程中,教师应当深入挖掘德育因素,对学生...
关键词：德育因素 中学数学 初中数学教学 有效融合 数学教学目标 创新能力和实践能力 新课程改革 教学内容 
在小学英语课堂教学中渗透德育
《吉林教育》2019年第43期35-35,共1页朱玉波 
德育是学校实施素质教育不可缺少的部分,它贯穿于学校教学和学生生活的方方面面。在我们平时的教学活动中,因为受到各种因素的影响,不少教师只注重知识的讲解和技能的传授,忽略了利用教学内容渗透德育;也有一部分学科教师,因为不明确学...
关键词：渗透德育 学科教材 德育因素 学科教师 小学英语课堂 教学内容 教学活动 <正> 
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