掌握学生心理

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掌握学生心理特征上好每一堂课
《小学语文》2024年第4期1-1,共1页霍懋征 
抓好课堂教学是提高教学质量的重要环节。教师应上好每一堂课,保证课堂教学质量。怎样才能上好每一堂课呢?教师需要做多方面的工作,依据学生心理特征进行教学是其中的一个重要方面。安排教学内容要依据学生的心理特征,组织课堂教学也要...
关键词：学生心理特征 课堂教学质量 掌握学生心理 一堂课 组织课堂教学 安排教学内容 提高教学质量 重要环节 
批评方式“六不要”“十要”
《大众心理学》2020年第12期18-19,共2页唐建华 
批评是教师教育学生的一种手段。它有很多形式,无论哪种形式,都是为了明辨是非,修正错误。在批评中,要根据学生的不同特点,错误的不同性质来进行教育,切忌一刀切,否则,批评就容易伤害学生的自尊心。作为教师,要让学生感受到教师批评的...
关键词：批评方式 修正错误 明辨是非 掌握学生心理 批评方法 教师批评 一刀切 自尊心 
语块教学在高中英语教学中的应用被引量：1
《中学生英语》2020年第12期5-5,共1页张勇 
1.语块教学在高中英语中的应用1.1语块教学在高中英语中的重要作用语块教学法是高中英语教学的重要方法,高中英语教师采用语块教学法可以提高学生的语感能力,给学生提供更多的学习方法,通过掌握学生心理与语块教学,让学生掌握英语知识,...
关键词：高中英语 语感能力 语块教学 英语词汇量 掌握学生心理 高中生 英语技巧 
掌握学生心理提高英语教学效率
《中学生英语》2019年第32期97-97,共1页秦梅花 
在“新课标”的实行下,对英语学科的教学明确指出要在英语教学上掌握学生的心理状态以及情感,培养他们在英语学习上的态度,帮助他们树立自信心。英语的学习过程不仅仅是对知识的认知过程,也是一个情感动态过程。学生在有强烈的英语学习...
关键词：学生心理 英语教学 教学效率 英语学习需求 英语学习过程 能力的培养 心理状态 英语学科 
如何培养小学生学习藏语文的兴趣
《小说月刊（下半月）》2018年第12期213-213,共1页益西志玛 
小学阶段是学生兴趣形成和发展的关键时期,教师要抓住机会对学生的学习兴趣进行培养,这对学生以后的学习有着积极的意义。藏语文是藏区一门基础学科,在小学课程中占有非常重要的地位,在教学的过程中,我们教师应该融入感情化和个性化,在...
关键词：小学课程 藏语文 乐学 学习的主人 掌握学生心理 培养小学生 激发学生学习 不同的角度 
掌握学生心理,提高教学质量
《高中数理化》2017年第10期17-17,共1页毕震 李海洋 
好奇心是促进学生学习动力的源泉，是课堂良好气氛的保障．随着高中课程改革的不断深入，教育观念的不断更新，教师要为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会．在讨论中得到提升，是新课程改革探究教学的魅力所在．但这一...
关键词：学生心理 教学质量 新课程改革 好奇心理 学习动力 教育观念 自由表达 数学学科 
掌握学生心理 提高英语教学效率被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2017年第4期101-,共1页高峰 
把握学生心理,采取不同教法,能不断提高英语教学效率。英语教师应注重教学设计,激发兴趣,调节情绪,开展课外活动。
关键词：英语教学 掌握心理 教学效率 
掌握学生心理，做好初一的班主任工作
《科学咨询》2015年第35期156-157,共2页汪明霞 
古语有云，“育则立，不育则废”。学生的教育工作是一个艰辛而漫长的过程。有劳累，也有收获；有失败的苦涩，也有成功的甘甜。班主任工作是充实的且富有乐趣的工作。帮助学生健康、快乐、高效地学习和生活是我工作的核心。要想做好初...
关键词：班主任工作 学生心理 初一 教育工作 特征表 
掌握学生心理,提高语文课堂教学效率
《学苑教育》2015年第18期34-34,共1页陈利平 
作为小学语文教师，要想切实提高语文教学质量，除了教师的业务能力、工作态度等因素外，还应掌握小学生的心理特点，千方百计激发他们学习语文的兴趣，使他们乐学善学。
关键词：语文教学 课堂效率 学生 心理 
掌握学生心理,优化英语教学被引量：1
《校园英语》2015年第10期174-174,共1页翟丽华 
小学生学习外语的首要心理因素是学习动机。心理学家认为,儿童学习本族语有一种强烈的动机,然而掌握外语的动机远没有学习母语的动机强烈,而学习动机直接影响到学习效果。运用心理学的原理和方法,去研究学生学习掌握知识的心理活动规律...
关键词：学习动机 心理活动规律 学生心理 小学生学习 学习效果 教学游戏 情感需要 情趣盎然 英文歌曲 记忆效率 
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