知识储备

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记叙文写作有章法
《作文成功之路》2024年第44期26-28,共3页范成军 
打牢记叙文写作的根基,对其他文体的写作有着极大的促进作用。很多同学“不愿写”“不会写”,即使完成一篇不太复杂的记叙文,也是一件难事。这一问题的出现除了和写作经验和知识储备有着密切关系外,不能熟练运用写作技巧也是主要原因。...
关键词：记叙文写作 写作经验 促进作用 写作技巧 知识储备 熟练运用 熟练掌握 密切关系 
于生动处“化”情,于形象处“写”意
《作文成功之路》2024年第47期33-34,共2页杨春林 
一提起写作,大多数同学会产生抵触心理,不愿动笔。对于低年级的同学说,生活体验不够、表达能力不强是写作道路上的最大阻力;而对于中高年级的同学来讲,学习任务加重、写作要求变高使得他们不敢贸然动笔写作。实际上,不管哪个学龄段的学...
关键词：学会观察 抵触心理 知识储备 生活体验 写作要求 表达能力 低年级 中高年级 
精准施策 推陈出新——作文中存在的问题与策略
《作文成功之路》2024年第42期60-62,共3页马晓红 
有些学生因为自身知识储备缺乏,写出来的作文与老师的期望总是有些差距。久而久之,这些学生就会出现害怕写作文,不愿意写作文,更谈不上在写作中体验成功的喜悦了,更多的是写作文带来的烦恼。如何改变这种现状呢?下面以一位同学的作文为...
关键词：知识储备 问题与策略 精准施策 成功的喜悦 写作文 推陈出新 问题与解决办法 
加强素材积累 夯实作文基础
《作文成功之路》2024年第42期66-68,共3页王艳芳 
同学们在写作文时经常遇到这样的情况:想表达自己的某种观点,却发现没有什么可以支撑观点的素材。或者想写一个故事,描写一次旅行经历,却发现写出的文章宽泛空洞,缺乏真情实感与充实的内容。素材对于作文来说十分重要。巧妇难为无米之炊...
关键词：日常学习 素材积累 真情实感 知识储备 积少成多 平时积累 情感真实 写作文 
掌握写作小窍门,让文章灵动起来
《作文成功之路》2024年第34期95-96,F0003,共3页安偃余 
写作对于许多学生来说确实是一种挑战。探其原因,除了小学生的认知能力和知识储备有限,还与他们尚未掌握有效的写作技巧有很大关系。那么写作有哪些方法和技巧呢?我们先来看一篇作文:一路阳光一路情温暖不止有友情。家庭不同于学校,那...
关键词：定义式 知识储备 吸引读者 写作技巧 小学生 方法和技巧 灵动 认知能力 
作文《做最好的我》升格指导
《作文成功之路》2024年第33期53-55,共3页唐海燕 
“学语文有三怕:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”,其中的第二怕反映了同学们在写作方面普遍存在困难和挑战。说到写作,很多同学表示头疼,觉得无从下手,甚至想放弃。那么,怎样才能提高写作能力呢?除了平时多读书,拓宽阅读面、增加知...
关键词：学语文 周树人 知识储备 文言文 提高写作能力 升格指导 写作文 困难和挑战 
基于阅读文本,进行多元写作
《作文成功之路》2024年第29期80-82,共3页宋航 
基于阅读文本开展多元写作,不仅可以提升写作能力,还能对阅读产生积极影响。首先,多元写作可以增强阅读能力。在进行多元写作时,要广泛涉猎不同领域的阅读材料,以丰富知识储备。阅读不同题材、风格和主题的文本,能提高理解能力,丰富词...
关键词：阅读文本 提升写作能力 知识储备 创新思维能力 增强阅读 提高阅读速度 表达能力 阅读材料 
巧用随文练笔,提升写作素养
《作文成功之路》2024年第21期68-70,共3页毛俊明 
语文是一门注重语言积累与运用的学科,其中写作占据重要地位。要想提升学生的写作能力,随文练笔是有效的方法之一。在阅读课上,教师常引导同学们仿写某个片段,也会让大家根据故事内容扩写与续写,这正是随文练笔的典型形式。在以往的随...
关键词：随文练笔 写作素养 仿写 写作方法 知识储备 典型形式 扩写 阅读课 
作文教学中层递式教学模式的应用探究
《作文成功之路》2024年第5期80-82,共3页汪志雄 
传统的小学作文教学由于受到应试教育理念的影响,只注重学生写作基础能力的培养,对学生创作能力、写作意识等方面的培养不足,不符合当今时代要求。紧随时代优化教学,有效促进学生的成长,需要教育工作者根据学生的学习需求,运用层递式教...
关键词：写作基础 小学作文教学 教育工作者 有效促进 写作意识 优化教学 语文素养 知识储备 
新课改背景下优化作文教学的策略
《作文成功之路》2023年第47期62-64,共3页张耀耀 
作文教学是语文教学的重要内容,是提升学生语文综合能力的关键。作文教学的科学性和有效性直接关系到学生的写作兴趣和学习效果,因此,优化小学作文教学具有现实意义。如何提高写作教学的效率,让小学生在写作初始阶段就能起好步、开好头...
关键词：小学作文教学 语文综合能力 写作兴趣 语文教学 提高写作 知识储备 新课改背景下 学习效果 
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