知识负迁移

作品数：42被引量：24H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：晁正蓉杨洪建周琳陈玉梅陈兴国更多>>
相关机构：新疆大学对外经济贸易大学盐城市第一中学盱眙县实验小学更多>>
相关期刊：《化学教与学》《地理教学》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数学学习负迁移产生之应对策略
《数学大世界（中旬）》2021年第2期72-72,共1页金益群 
所谓负迁移,就是已经掌握的知识、技能对于新知识的学习、新技能的形成产生的消极作用和影响,妨碍新知识、技能的掌握;或者新的知识、技能已经初步掌握,旧的知识、技能对它仍起一定的干扰作用。在小学数学教学中,学生学习的负迁移现象...
关键词：应对策略 数学教学过程 负迁移现象 小学数学教学 小学生数学 知识负迁移 干扰作用 数学教学中 
运用类比思想,帮助学生理解物理知识
《高中数理化》2021年第4期32-32,共1页刘志家 
高中的许多物理知识较为抽象,学生学习起来不容易掌握.教师使用类比思想进行教学,可以降低物理知识的理解难度,帮助学生深刻理解物理知识和规律,避免他们在学习过程中出现知识负迁移现象,最终实现学生物理学科核心素养的提升.通俗地说,...
关键词：高中物理 知识的理解 物理对象 物理知识 类比思想 物理学科核心素养 知识负迁移 运用类比 
读懂小学生学习错误的研究
《北京教育教学研究》2020年第6期44-46,共3页韩晓景 朱秀芹 
北京教育科学“十三五”规划2019年度校本研究专项课题“‘融错教学’案例研究”成果之一。课题编号CD-BA19092。
学生的错误反映了学生的真实想法,也往往体现了学生的思维能力。教师要善于发现错误背后隐藏的教育价值,巧妙运用“错误”资源,帮助学生尽快走出误区,激发学生的创新思维。在教学实践中发现,教师倾向于将错误归因于学生没听懂或受知识...
关键词：小学生学习 学生的发展 巧妙运用 学生的错误 知识负迁移 教学实践 学生的思维 发现错误 
基于信息技术的高三物理教学克服知识负迁移现象探讨
《教育信息技术》2020年第10期18-22,共5页麦建华 
广东省教育科学“十三五”规划2018年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“高中物理教学中实施核心素养的策略研究”(课题立项号:2018ZQJK049);湛江市中小学教育科研“十三五”规划一般课题“基于核心素养的高一物理合作学习任务设计与实践研究”(课题立项号:2019ZJYB83)的研究成果。
文章结合高三教学实践,寻找产生学生概念和物理规律知识负迁移产生的原因,结合信息技术与高三物理习题教学整合的优势,从情境创设、对比教学、完善模型认知三个角度探索信息技术与物理复习教学整合的途径,克服学生在物理学习中的知识负...
关键词：信息技术 物理复习 概念与物理规律 负迁移现象 
比较教学:防止知识负迁移促进核心素养提升被引量：3
《中学物理教学参考》2018年第6期42-46,共5页朱晓安 张凤英 
在物理学习过程中,有许多物理现象、物理问题、物理实验非常相似,是学生学习过程中较容易混淆和误解的地方。以＂用伏安法测电阻＂和＂用伏安法测定电池的电动势和内阻＂两个实验为例,采用比较教学法,通过问题设置让学生对测量对象、测...
关键词：伏安法 电流表内与外接 系统误差 比较教学 负迁移 核心素养 科学思维 
论中学生解决物理问题的思维障碍
《新课程》2016年第29期135-135,共1页王智军 
物理思维是解决一切物理问题的基础，是学习一切物理理论的前提。但在当下以考试成绩为主要目标的初中物理教学中，教师往往忽视了对学生物理思维的培养和提炼。对初中学生学习物理过程中常见的一些思维障碍进行了归纳总结，并提出相对...
关键词：物理思维 思维定势 物理公式 知识负迁移 
母语词汇知识负迁移下的CSL学习者特异性词语混淆研究被引量：4
《外语教学》2015年第2期66-69,共4页周琳 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究"(项目批准号:2009JJD740005);对外经济贸易大学"中国语言文学的世界影响力研究"学术创新团队(项目编号:CXTD5-07)的经费支持
通过综合比对五种母语背景学习者的特异性词语混淆发现,导致混淆的母语词汇知识负迁移有母语词义位、义域误推、近义母语对应词影响、汉字词影响、同根词影响、母语词词性或功能影响等六种类型。发生义位误推的多为母语词常用义位;母语...
关键词：母语词汇知识负迁移 词汇对比 特异性词语混淆 易混淆词辨析 
学生物理知识负迁移的成因和防范措施
《中学理科园地》2014年第5期5-6,共2页廖志勇 
学习迁移有两种形式，正迁移和负迁移。物理知识负迁移会影响学生对物理概念和规律的理解和掌握。本文从五个方面分析物理知识负迁移的成因，并从物理概念、物理规律和物理习题教学三个方面提出防范措施。
关键词：物理知识 负迁移 成因 防范措施 
高中化学知识负迁移的成因分析及转化策略探究
《化学教与学》2014年第1期19-20,22,共3页郭高峰 
建构主义学习理论认为：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是通过联系新旧知识及经验的相互作用完成对知识的建构的过程，这种新旧知识之间的相互影响就是学习中的迁移。作者通过常见的几种高中化学知识的负迁移的成因分析，结合自...
关键词：高中化学 负迁移 转化策略 
“分数混合运算(三)”教学片断的思考与实践
《中小学数学（小学版）》2012年第10期44-46,共3页阮小华 
不久前，我听了一节家常课，教学内容是“分数混合运算（三）”（北师大版五年级下册第60页）。本课的教学目标是利用方程解决与分数运算有关的实际问题，结合具体的情境发展估算意识和能力。课堂上教师对学生的生成给予全盘否定，并认...
关键词：分数运算 教学片断 混合运算 实践 知识负迁移 北师大版 教学内容 教学目标 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部