中考历史

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历史课堂教学“一题多变”训练策略
《中学历史教学参考》2023年第17期59-61,共3页崔惠娟 刘丽红 
“一题多变”指的是以一常规题为母题,通过变换材料、情境或设问方式等合理转变形成新命题,并以之对学生进行思维训练的一种教学方式。《义务教育历史课程标准(2022年版)》着力发展学生的核心素养,提倡选择多样化的教学资源,探索多样化...
关键词：历史课堂教学 核心素养 一线教师 教学资源 中考历史 训练策略 思维训练 一题多变 
中考历史原因、影响类试题解题探微
《中学历史教学参考》2023年第14期4-6,共3页杨宇辰 
《义务教育历史课程标准(2022年版)》将“历史解释”列入核心素养,强调“客观、辩证地描述历史,揭示历史表象背后的深层因果关系……在理解和辨析相关史料的基础上,尝试发现和提出新问题,加以论证,形成自己的历史认识”。基于此,有学者...
关键词：核心素养 中考历史 解题方法 因果联系 义务教育历史课程标准 因果关系 作用与价值 中考试卷 
史料实证素养导向的中考历史备考策略谈
《中学历史教学参考》2023年第6期19-21,共3页王珊珊 
史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。中考试题对此也是重点考察。笔者通过对近三年中考试题进行研究,总结梳理了常见的考查方式。结合史料实证素养的含义以及水平划分,将史料实证素养具...
关键词：史料实证 备考策略 中考试题 考查方式 中考历史 专题复习 丝绸之路 水平划分 
夯实·致用·升华:主题式复习实践方略
《中学历史教学参考》2022年第22期91-93,共3页周予馨 
近年来,福建省中考历史全省一张卷的命题变革为一线教师教学起到了方向性引领作用。在紧扣课程标准的基础上,中考试题增强了对学生历史关键学习能力和历史学科核心素养的考查力度,既兼顾了基础性,又提高了灵活度,展现了历史学科的人文...
关键词：一线教师 主题式复习 二轮复习 激发学习兴趣 主题性 中考历史 复习课 中考试题 
2020年菏泽中考历史第23题引发的思考
《中学历史教学参考》2022年第6期52-53,共2页贾福林 
2020年中考结束后有幸参加了中考阅卷,评阅的是非选择题第23题的一部分,分值3分。正式评阅之前,先了解评分标准,同时把尽可能考虑到的了解答案意思相同或相近的表述也纳入进来。下面是试题和讨论给出的评分参考答案。23(10分)危机意味...
关键词：非选择题 参考答案 评分标准 中考历史 中考阅卷 阅读材料 评阅 
初中历史阅读有效教学模式探析
《中学历史教学参考》2021年第16期81-82,共2页赖春荣 
近年来,中考历史命题逐渐与高考接轨,对学生的能力要求越来越高,主观题越来越重视考查学生阅读理解能力和书面表达能力,这就要求广大一线初中历史教师不能按照传统方式教学,要想方设法激发学生主动思考,培养学生自主阅读材料,理解材料,...
关键词：初中历史 书面表达能力 主动思考 自主阅读 阅读理解能力 中考历史 教学模式探析 学生的能力 
活用统编教材资源 拓宽试题命制思路——以“三市一企”2020年中考历史试题命制为例
《中学历史教学参考》2021年第14期66-67,共2页李启胜 樊艳华 
2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出:教材建设是育人育才的重要依托,建设什么样的教材体系,核心教材传授什么内容,倡导什么价值,体现国家意志,是国家事权。
关键词：统编教材 试题命制 全国高校思想政治工作会议 教材体系 教材建设 中考 重要依托 育人育才 
情境创设:初中历史课程时代性价值达成的实践路径——以2020年苏州市中考历史卷第29题为例
《中学历史教学参考》2021年第8期16-18,共3页吴慧娟 
所谓时代性价值,是指基于对时代和社会的观照,关注历史知识本身的时代价值,突出反映当代民族文化精神风貌与精粹,倡导适应时代需要、符合社会进步和发展潮流的价值立场,以帮助学生实现全面发展。2020年苏州中考第29题引入时政热点,运用...
关键词：时政热点 历史使命感 实践路径 情境创设 中考历史 学习情境 价值立场 民族文化精神 
素养立意 凸显能力 价值引领——2019年山西中考历史第19题解读被引量：1
《中学历史教学参考》2021年第6期19-21,共3页钱春霞 
2019年山西中考历史第19题是一道开放探究题。试题以人类文明的发展为主线串联起中外历史上重大历史事件,通过对多样人类文明成就的对比和文明作用的解读来考查学生对人类文明史的正确认识。试题突出学科素养立意下对学生学科能力和价...
关键词：学科核心素养 综合考查 价值引领 素养立意 中考历史 中外历史 人类文明 引领功能 
2019年安徽省初中学业水平考试历史试卷与中考历史纲要的统一性研究
《中学历史教学参考》2021年第6期24-27,共4页沈永龙 
2019年安徽省初中学业水平历史考试纲要(以下简称"历史考纲")依据教育部颁发的《义务教育历史课程标准(2011年版)》(以下简称"课程标准")的内容和要求,并结合安徽省初中历史教学实际制定。历史考纲在全省历史教师与课程标准之间搭起了...
关键词：中考历史 中考复习 一线教师 初中历史教学 考纲 学业水平 初中学业水平考试 课程标准 
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